15日(金曜日)3校時に体育館で卒業証書授与式の全体練習を行いました。
卒業生入場 在校生が拍手で迎えます。
6年間の思いを振り返りながら着席します。
「卒業証書授与」「校長式辞」に続いて、「教育委員会告示」「来賓祝辞」へと進みます。
「別れのことば」です。
卒業生退場
卒業証書授与式は、もう来週ですね。6年間の思いを込めて取り組んでいます。
14日(木曜日)は、移動図書館しのぶ号の来校日です。
本を借りる子ども、返却する子ども、順番を守っています。
天気もよいため、校庭にもたくさんの子どもたちがいました。
5学年の子どもたちが、算数の教科書P123に到達しています。
質問タイムやタブレットもうまく使って、算数の学習を進める子どもたちです。
学習して身につけた知識・技能や「学び方」などは、6年生の学習へとつながっていきます。頑張っています。
14日(木曜日)2校時、2学年教室で子どもたちがありがとう はっぴょう会を開催しました。
手作りの招待状には『毎日見まもってくれてありがとうございます。自分の成長についてしらべて分かったことをはっぴょうします。ぜひ見に来てください。』と書かれてあります。
いよいよ始まります。
子どもちが、主に3つのことを発表していきます。
自分の成長について
できるようになったこと
どんな3年生になりたいか
聞く側も和やかで温かい雰囲気です。質問や感想も手を挙げて発表していきます。
お休みのお友だちの分も含めて、みんなで頑張って合奏『アイアイ』、歌『にじ』を演奏しています。
子どもたちからプレゼントぞうていです。
みんな健やかに成長しましたねどうもありがとうございました。
6年生の子どもたちが、卒業証書授与式の準備へ計画的に取り組んでいます。母校となる南向台小学校に両足をついて踏ん張り、真剣な表情です。
3月13日(水曜日)福島市立渡利中学校の卒業証書授与式に招かれて出席をさせていただきました。
卒業証書授与や校長式辞・教育委員会告示・来賓祝辞において、卒業する中学3年生がとっていた真摯(しんし)な態度にとても感動しました。
『送辞』『答辞』も立派でした。「進むべき進路を選択できました。」という言葉も心に響きました。
今年の中学卒業生が小学校6年生の時期、その姿を見ていた小学校3年生の子どもたちが、現在の6年生です。南向台小学校の体育館で卒業へ向かってのいい準備を進めています。
3月13日(水曜日)の給食は、『♪南向台小6年生アンコール献立♪』です。
6年生は「りっちゃんサラダ」や「とんかつ」、「たまごスープ」などを楽しみにしていました。
東部給食センターの皆様、ありがとうございました。
3月13日(水曜日)午後1時35分から、各学年の教室で「読み聞かせの会 おはなし『にゃーご』」の皆様が、本年度10回目の読み聞かせを実施してくださいました。
子どもたちが、本の世界を楽しんでいます。
6年生が『感謝のメッセージ』を用意していました。
6年生の代表児童2名が、同級生みんなでつくった感謝のメッセージを本日、ご担当いただいた皆様にお届けしています。
卒業する6年生は、「物語に親しむきっかけとなったこと」や「毎回の読み聞かせを楽しみにしていたこと」、「中学進学後も読書を楽しみたいこと」などを皆様に伝えています。
『にゃーご』の皆様、本年度もありがとうございました。6年度もどうぞよろしくお願いいたします。
今日の給食は『中学3年生アンコール献立』です。
春雨サラダ、チーズハンバーグ、切り目入り丸パン、クラムチャウダー、牛乳です。
6年生にとっても記憶に残る献立となったようです。
昨日は、☆卒業お祝い献立☆でした。
明日13日は南向台小学校6年生アンコール献立です。東部給食センターの皆様が、「心と体の栄養になるように」「おいしく安心して食べられるように」と、たくさんの思いこめて作ってくださる給食を、配送してくださる皆様への感謝の気持ちをもっていただきます。
6学年の教室です。卒業まで…
各教科の授業も、あと数回です。
4学年の子どもたちは算数の復習です。学習ボランティアの先生が支援してくださっています。
3学年の子どもたちは、『おもちゃランド』の学習です。
風の力を利用してものを動かしています。
磁石の力を利用して段ボール越しにものを動かしたり、釣りをしたりしています。
ゴムの力を利用して紙コップを飛ばしたり、銅線と豆電球を使ったりするコーナーもあります。
理科と図画工作の学習内容を利用した自作のおもちゃ(装置)を使っています。
校庭で2学年の子どもたちが、ポールゲームを学習しています。
ボールの行方を確かめています。
白組に得点が入ったようです。
体育館で1学年の子どもたちが、跳び箱を使った運動遊びにつなげる学習をしています。
タイミングの良い踏切りがポイントのようです。
楽しく学習しました。片づけはみんなで協力して行います。
『元気なども』を目指して授業を行っています。
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