Blog

　教科書の問題（割り算）をみんなで解いています。

　大型テレビでも問題を提示しています。

　黒板には解き方のポイントや学習の見通しが示されています。

　学習のめあては「すらすら解けるように練習しよう」！

　進み具合を見計らって、ポイントを全員で確認する時間を設定します。

　集中して学習している姿勢から、子ども「学びたい」「すらすら解けるようになりたい」という気持ちを感じます。

　4年生、頑張っています。

　５日（火）、福島キャノン株式会社様のご協力をいただき３年生が「会社見学」を行います。

８時３０分、みんな元気に出発していきました。

　久しぶりの大型バスです。車体やタイヤの大きさ、アルファベットなどにも関心があるようです。

　インクタンクの組立から出荷までの仕事の工程などに着目して、生産に携わっている人々の仕事の様子をとらえ、地域の人々の生活との関連を考えていきます。

出発です！　「いってらっしゃーい」

学年別漢字配当表によると、５年生は１９３字の漢字が配当されています。

粉、輸、技、豊　なども含まれます。

　５年生は、これまでに学習している漢字を「読むこと」、「書くこと」、「文や文章の中で使うこと」に取り組んでいます。

　昨日４日（月曜日）午前中の校庭です。

技能主査さんが校庭の整地を行ってくださいました。降雨により水たまりができてきたので、いったん終了です。

　１年生の算数の授業は、長さを直接比べる学習活動です。単元『どちらが　ながい』です。

　鉛筆を並べて長さを比べたり、定規など他のものを用いたりして比べていきます。どちらが長いのかを予想したりもしています。

　２年生の算数の授業は、計算の仕方を工夫していく学習です。

４２－７　どのように計算するのでしょう？

２年生は、単元『さんかくやしかくの形を比べよう』に進んでいきます。

４年生は、今まで学習してきたことをもとに割り算の応用問題に進んでいます。

次の単元は、『がいすうの使い方と表し方』そして『垂直・平行と四角形』です。

　正解！

　教材『サーカスのライオン』の一部分を音読します。主語・述語の関係や分かりにくい言葉が自覚できるように、声に出しています。

　物語の中で、中心人物の変化する気持ちに関わる文章を探していきます。

　教科書本文に線を引いていきます。

　中心人物の行動、会話などから気持ちをとらえ、変化する気持ちについて読み取る力を伸ばしています。

　９月１日（金）午後１時３５分から、全校集会を開きました。

　代表児童２名が《すてきな２学期》にするための【めあて】を発表しました。

　算数・国語の勉強を頑張ること、早寝早起きをすること、お掃除やマラソン記録会を頑張ることなど、自分で考えたことをみんなに伝えようと真剣に発表していました。

　南向台小学校の子どもたちみんなが、自分のめあてを再確認したり、付け加えたりした良い機会となりました。

　発表した代表の皆さん、ありがとうございました。

　教材『見つからないリコーダー』を読んで考えたことを基に話し合ったり、登場人物の言動を追体験したりしながら、〔節度、節制〕についてみんなで理解していきます。

　自分でできることは自分でやり、よく考えて行動し、節度のある生活をすることを学びました。　振り返りでは自分の考えを書いていきます。言語活動の充実を進めています。

　5年生の理科の授業では、『植物の発芽、成長、結実』について学習をしています。

　デジタル教科書で学習しているページを提示しています。

　花にはおしべやめしべなどがあり、花粉がめしべの先に付くとめしべのもとが実になり、実の中に種子ができることを学んでいます。

　受粉の際は、風や昆虫などが関係していることにも触れていきます。

　植物の育ち方の学習が終わると、動物の発生や成長について学びます。そして6年生理科：「植物の養分と水の通り道」や「生物と環境」などの学習へつながっていきます。

　毛筆を使用して点画の書き方を理解して、筆圧などに注意して書いています。

　みんなが集中して取り組んでいます。

　２年生はタブレットを活用して、会議・ミーティングの方法を確認しています。

　ＩＣＴ支援員の先生にも支援に入っていただきました。

　終了後は、タブレットを活用して、学習ドリルに取り組みました。

　次の授業は算数です。

　教科書とノートを活用して学習が進んでいます。ノートは学習の作戦版みたいなな役割があります。どのように問題を解いていくか！　どのように考えていくか！　自分はみんなとどう学んだのか！　などがノートに記録されています。

　短い助走から踏み切って跳んでいます。

　１回ずつ記録を測定していきます。

　記録への挑戦の仕方も考え始まっています。

　学校敷地にある桜の木が落葉しています。黄色くなった葉が敷地内外に落ちています。

　午前中の早い時間に、技能主査さんが片付けてくださっています。

　樹木が、猛暑を乗り越えようとして葉を落としているのでしょうか？ 

　1年生はタブレットを活用して、学習プリントや画像などの共有方法を再確認しました。

　ＩＣＴ支援員の先生にも支援に入っていただきました。

　画面の操作方法について、お話を最後まで聞いてみんなで頑張って学んでいました。

　オンライン授業でも活用できるよう一人一人が操作方法を習得していくことを願っています。　

　中学生ドリームアップ事業として職場体験活動が行われます。

　９月６日～８日、南向台小学校で、４名の中学２年生が職場体験活動を行います。今日３０日は、事前の打ち合わせがあり４名全員が来校しました。

　中学生の挨拶から元気をいただきました。ありがとうございます。

　明るく朗らかで礼儀正しい中学生です。来月６日からの職場体験活動が楽しみです。

【今日の給食】

　　ごはん（福島市産）、牛乳（県内産）に加えて、九州・沖縄地方の献立です。

　とり天（大分県）、もずくサラダ（沖縄県）、つぼん汁（熊本県）、パインゼリー（沖縄県）です。

　今の時期にぴったりです。めあては『涼しい着方とは？』

　実験です。湿度が上がる条件をつくって３分間過ごします。

　実験後、通気性がよく快適に過ごせる素材・着方についてまとめていきました。

　本日は、普段手が届かいない窓ふきを進めていただきました。

　学校図書館の本に保護シールを張る作業も進めていただきました。

　たくさんの冊数があります。ありがとうございます。

　図形の学習です。

　三角形や四角形など多角形について、角の大きさを式を立てて求めています。

　どうやら、多角形の内角の和の求め方のポイントに気付きました。

　子どもたちのノートには、七角形の内角の和や作図された求め方が書いてあります。復習したりするのに役立ちます。

　問題の解き方をめぐって、子ども一人一人の学びを引き出していきます。

　整数の割り算です。「割る数」と「割られる数」の桁数が増えていくと難易度が上がっていきます。

　みんなで考え、発表を聞いています。

　３年生体育の授業では、【走・跳の運動】を学習しています。

　３階建て校舎がつくる日陰に守られ、準備運動と短い助走の練習をします。

　ジャンケンをして助走につながる運動を行います。

　いよいよ幅跳びの砂場に移動です。

　学習活動のポイントを確認します。　

　短い助走から踏み切って跳びます。

　助走や踏み切りがうまくできると、高く遠くに跳ぶ子どもが出てきます。

　すぐ近くに置いておいた水筒で水分補給です。

　幅跳びの楽しさに触れ、上手な跳び方を知るとともに、幅跳びの動きを身に付けていきます。

　１校時、学校のすぐ南側にある公園で、１年生が校外学習を行いました。

　学習内容は『虫の観察』です。タブレットを使って写真撮影をしたり虫の名前や特徴を調べたりしました。

　観察後はみんな並んで学校へ向かいます。バッタやトンボなど、観察した虫を記録にまとめていきます。

　学校南側の花壇は、まだまだ夏の花々が咲いています。

　教職員の負担軽減を図り、教職員がより児童への指導や教材研究などに取り組むことができる体制を整備することを目的に学校にスクール・サポート・スタッフが配置されています。

　本日２９日は、学校図書館で図書保護シール貼り作業も進めてくださいました。

　他にも、教室・廊下掲示、印刷文書の仕分け、学校・学級通信や授業指導プリント印刷など、たくさんの支援をいただいています。ありがとうございます。

　形が同じで大きさが違う図形の面積や地図上の長さと実際の距離などを計算で求めています。

　教科書に書かれた『縮尺』という用語をそのまま使い、６年生の子どもたちみんなの理解と表現につないでいきます。

　修学旅行の目的地までの直線距離を縮尺を使って求めています。小学生の地図帳では、縮尺を【比率】（例　１：１００００）で表しています。【分数】は使われていないようです。

　直接測ることができないものを計算で求めることができる！　６年生の「できた」「分かった」がまた一つ増えていくことを期待しています。

　1年生の国語の授業では、夏休み中に経験した楽しかったことを、絵日記に表しています。

　出来上がってくると、学級担任の先生に見てもらうため席を離れて教室の前のほうへ移動します。

　順番待ちの間でも、絵日記の書き方について自分の考えを深めています。

　アドバイス後、席に戻って絵日記を仕上げていきます。

　時間内に完成しました。楽しかった出来事を、絵日記を通してみんなに伝えようと一生懸命に取り組みました。

　液体粘土に絵の具を入れ、指で混ぜて色を作ります。オリジナルの絵の具を使って画用紙に指で描いていきます。

　作品は乾かしに入りました。

　仕上がりがとても楽しみです。

　昨日２８日の授業の様子です。１年生は体育館で運動です。

　2年生は算数です。これまでの振り返りを行っています。足し算や引き算の筆算などたくさん勉強しました。

　3年生は算数、単元『１００００より大きい数を調べよう』です。

　４年生の算数は、そろばんです。

　５年生は図画工作です。

　６年生は社会科です。

　奈良時代、聖武天皇がどのような政治を行ったのかを調べています。

　校舎３階図書館では、学校司書さんがラベルに保護シールを貼る作業を行っています。たくさんの冊数があります。　

　大変お世話になります。さらに、同日、市立図書館より５年生・６年生用の教室に置く本や絵本などを借り受け、教室に設置してくださいました。ありがとうございます。

　２８日、新しいＡＬＴの先生が来校しました。

　授業で使用する教材を工夫して作成し、テンポよく提示しています。

　これからの学習が楽しみです。どうぞよろしくお願いいたします。

　子どもたちが夏休み中に取り組んだ理科自由研究作品です。どれもが素晴らしい作品です。

　シャーベットの実験（凝固点降下）や空気圧の条件による変化、地中に含まれる砂鉄の調査などの作品です。

　自作の万華鏡作品や台風被害の調査作品、吾妻山の火山活動の調査作品もあります。

　火山噴火のモデルによる再現や吾妻山を実際に調査した際の写真記録やサンプルも整理しています。

　８月２５日（金）、福島大学の学生さん1名が南向台小学校に学校ボランティアとして来校されました。

　福島大学が市教育委員会と協定を結び、週1回程度、学校で学生さんが学習や生活支援、行事等の支援などのボランティア活動をする事業です。

　この日は、１年生の授業や３年生の外国語活動、２年生教室での給食活動などで補助活動を行いました。　子どもたちとの距離も近く、一緒に活動する姿など、とても素晴らしいと感じました。

　児童下校の際も、子どもたちを見守ってくださいました。

　今後、毎週金曜日に来校されます。どうぞよろしくお願いいたします。

　日々の体験の積み重ね・省察が、実践的指導力につながっていくことを願っています。

　【福島大学人間発達文化学類・学校ボランティア支援員の皆様、たいへんありがとうございます。】

　２年生の算数科は単元『時計を生活に生かそう』の学習です。

　３年生の国語科は書写の学習、４年生の算数は単元末の練習問題です。

　学習内容に関する質問タイムです。

　５年生社会科は『水産業のさかんな地域』です。海流の影響にも着目します。

　５年生のバケツ稲です。保護者の皆様には、夏休み中の稲の生育やバケツ稲の運搬などにご協力をいただきましたこと御礼申し上げます。

　６年生は道徳科、１年生は体育科です。

　こまめに水分補給を行いながら取り組んでいます。

　休み時間は室内で過ごしています。子どもたちは、２階ホールや教室で過ごす子どもたちは、けん玉やゲーム、楽器演奏、駒回しなどをしています。

　夏休みの成果が学級担任のもとに集まっています。読書感想文や書写、絵画・ポスターなどです。

　休み中に行っていた適度な運動が体育の授業での動きにつながっています。みんなスムーズに動いていました。

　カニさん歩きです。

　算数の授業でも子どもたちの学習が進んでいます。6年生では短距離走のタイムデータの分析！に取り組んでいます。

　３年生の算数は、単元『１０００0より大きい数を調べよう。』です。１００００より大きい数の読み方を身に付けています。

　理科です。４年生は単元『月や星の動き』の学習です。星座早見盤を利用しています。

　５年生は単元『雲と天気の変化』の学習です。台風の進路と風雨の影響について気付いたことを発表しました。

夏休み中に星の動きや台風の進路などに関心をもって注目していた成果が授業でも出ていました。

　本日２２日、午前９時１０分から体育館で第２学期始業式を行いました。

　ごはんつくりやお風呂洗い、掃除・洗濯などのお手伝いを、頑張ってたくさん取り組んだ夏休みだったようです。

　表彰も行いました。入賞おめでとうございます。

始業式の後は、各学級で宿題などの提出や夏休みの出来事発表、２学期の係活動決めなどを行いました。

　６年生は新聞を読んでいます。

　暑さ指数を参考にして、業間の休み時間は校舎内・体育館で過ごしました。

　お昼前には下校です。１年生は南向台安全パトロール隊の皆様に見守られながら下校しました。

　猛暑が続くようです。皆様、どうぞご自愛ください。２学期もどうぞよろしくお願いいたします。

　子どもたちの登校を待つ黒板です。

　猛暑の中でも、木々やマリーゴールド、ひまわりなどが元気に育ちました。子どもたちの登下校や学校生活を見守ります。

　保健室前の掲示コーナーには、新作が掲示されました。『みなみっこ　リンゴの木』と『正しい応急処置ができるかな？』です。

　学校図書館の本は、子どもたちの活用を待っています。

　心豊かで「輝くひとみ」の児童の登校を待つ昇降口です。2学期には、子どもたちが楽しみにしている宿泊学習や修学旅行、学習発表会などの大きな行事が行われます。今から楽しみです。

　８月６日（日曜日）、地区の公園で夏祭りが開催され、たくさんの子どもたちが参加しました。

　南向台地区（青少年健全育成推進会・自治会・南向台小学校ＰＴＡ）の皆様が実行委員となり会場設営や景品などのご準備をされました。

　夏祭りオープニングでは、地域に保存会がある『峯山太鼓』が響き渡ります。

夏祭りは盆踊り大会へと進み、多くの人で賑わいました。

　日没のころ、盆踊り終了となりました。

　子どもたちは、夏休みの『思い出』、『楽しい記憶』を一つ増やしました。

実行委員の皆様、ありがとうございました。

　２７日午前９時３０分から、校舎１階家庭科室で子どもたちが地区青少年健全育成委員の皆様による『学習支援』と『ものづくり体験』に参加しました。

夏休みの宿題や『夏休みの友』などに取り組んだ後、ものづくり体験「空き缶モビールつくり」に挑戦です。

　子どもたちが、充実した夏休みを送れるよう、地域の皆様が応援してくださいます。大変ありがとうございます。

　本日27日、福島市中央市民プールで開催された福島市小学校体育大会水泳競技大会に２名の選手が出場しました。

10時からは『メモリアルイベント』が行われました。

　大本選手は、リレー種目において東京オリンピック出場の夢を叶えました。そして２０２２年世界選手権２００ｍ個人メドレーにおいて４位入賞を達成した日本を代表する水泳選手です。ありがとうございました。

　大会に出場した２名の選手とも、５０メートルプールで自己ベストタイムを更新しました。

　頑張りました！

　子どもたちの下校前に、南向台安全パトロール隊の皆様がお集まりになりました。

　いつも、子どもたちの登下校や地域での生活を見守っていただいています。ありがとうございます。

児童からあいさつです。

　児童代表の６年生から、南向台安全パトロール隊の皆様へ心のこもった感謝の言葉と下校のあいさつがありました。

南向台安全パトロール隊の皆様と一緒に下校です。

　子どもが育てている草花も見送ります。

　道路側の６００を超える花壇にもすべて花が植えられています。

　全校児童が下校しました。これまでの地域・保護者の皆様のご理解とご協力に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

２０日３校時、体育館で第１学期終業式を行いました。

　代表児童による１学期の振り返りです。

　国語科や社会科の学習を頑張ったこと、当番・係活動を頑張ったこと、早寝早起きをするなど生活のリズムを整えたこと、鼓笛を頑張ったことなどをみんなに伝えています。

　続いて、福島市小学校体育大会水泳競技大会に出場する児童の壮行会も行われました。

　みんなから激励の大きな拍手が送られました。自己ベストタイムの更新を目指し２人とも頑張ります。

　応援をどうぞよろしくお願いいたします。

　本日２０日、各学級で授業がありました。

　１年生は、タブレットを活用して時間を有効に使っています。

　子どもたちは、タブレットを自宅に持ち帰って植物の観察など学習に利用します。

　２年生・３年生は、夏休みの生活や学習のポイントを確かめました。

　４年生はメッセージ作成や算数の補充学習に取り組みました。

　５年生・６年生は、国語の応用問題や美化活動に取り組みました。

　図書に添付したバーコードを使っての検索作業です。

　検索作業を終えた図書は、棚に戻されていきます。整然と並んでいます。

　1冊ずつの作業が進んでいきます。皆様、ありがとうございます。

　1年生は、楽器を使ってのお楽しみ会を準備しています。

　いろいろな楽器の音が響きます。

　3年生は、体育館でお楽しみ会です。

　ボール運びリレーを全員で楽しんでいます。

　給食の献立名は《　大すきふくしまの日　》です。

福島市産のきゅうりやお米、福島県産のお肉が使われています。

　子どもたちの　「いただきま～す」のあいさつは、いつもよりずいぶんと大きめな声でした！

　図書へバーコードを貼付する作業も進んでいます。

　コンピュータを使う工程に入りました。貼付したバーコードで試しの検索を行っています。

　連日の作業、ありがとうございます。

　音色や響きに気を付けて、リコーダーを演奏する技能を身に付けていきます。

　自分が想像したことや伝えたいメッセージを絵に表す活動を通して、材料や用具を活用する力を身に付けていきます。

　集中して作品づくりの活動に取り組んでいます。

　３年生と４年生の外国語活動は、ＥＡＡの先生を迎えての授業でした。

　3年生は、自分や相手の好み（色や食べ物、スポーツ）について、簡単な質問をしたり質問に答えたりする活動です。

Do you like ～？

〇　Yes,I do.

△　No,I don't.

　4年生は好きな曜日について質問したり質問に答えたりする活動です。

　質問：What day do you like?

　答え：I lile ～．

　質問：Why ?

答え：I like ～. 

友だちは何曜日が好きなのかな？　

それななぜかな？

　１３日（木）午前中、学校のプールで『校内水泳記録会』を実施しました。

　１・２学年の児童は、水中に潜っての《宝拾い》などにチャレンジしました。たくさん拾えたようです。

　３年生から６年生は、ビート版を使っての泳ぎや２５ｍ・５０ｍの自由形・平泳ぎになどで力泳を見せました。

　潜ることができる時間や泳ぐことができる距離を意識しながら記録会に取り組んだ子どもたちです。自己目標タイムの新記録もでるなど、みんな頑張りました。そして、泳いでいる仲間を「ガンバレ～」とみんなで応援しました。保護者の皆様、ご協力・ご声援ありがとうございました。

　１２日（水）、各教室で本年度３回目となる『読み聞かせ』が行われました。

　子どもの想像力を育んだり、心を耕したりする素敵な読み聞かせです。

　『お話の会「にゃーご」』の皆様、今回も素敵な時間をありがとうございました。

　１３日（木）午前１０時１５分から今年度第１回目の学校評議員会を開催いたしました。

　学校経営の概要について協議した後、３校時の授業を参観していただきました。

　本年度、学校評議員を５名の皆様に委嘱いたしました。子どもの健やかな成長にとってよりよい開かれた学校づくりのためご意見を頂戴し、今後に活かしていきたいと思いますので、どうぞよろしくお願いいたします。

　校舎３階で行われている『学校図書館ＩＣＴ化事業』の実際をご覧いただきました。

　事前に２名の皆様からご欠席の連絡をいただいていました。本日は３名の皆様のご出席です。

　『校内水泳記録会』が実施されているプールへご移動いただきました。

　皆様からは、子どもたちがのびのびと学習できる環境づくりやネット・ＳＮＳに関する事項、居心地の良い学校生活などについて、考えやご意見、感想をいただきました。ありがとうございました。

　学年に合わせて設定された課題コースを、子どもたちが選択して学習を進めています。

ビート版キックも上手になってきました。力強いキックです。

　２５Ｍや５０Ｍを泳ぎ切るコースで頑張っている子どもたちです。

　子どもたちが「できるようになった。」や「前よりスムーズに泳げるようになった。」という思いをもって校内水泳記録会に取り組むことを願っています。

　給食の献立名は《　福島県の郷土料理　》です。「鮭の塩焼き」や「ひき菜炒り」、県産の鶏肉が入った「こづゆ風汁物」や県産ももを使用した「ももゼリー」、牛乳、福島市産のごはんです。おいしくいただきました。

　１２日（水）から学校図書館ＩＣＴ化事業として学校図書のデータ化が始まりました。　

　委託業者の皆様が、棚番号と棚管理表を使って事前準備を進めています。

　バーコード作業へと進んできました。

　図書のデータ化のためにバーコードを貼付する図書は８，０００冊余りになります。

　暑い中での作業となりました。本当にありがとうございます。

　本日１１日（火）午前中、４年生が摺上川ダムを訪問して社会科の学習を行いました。

　「インフォメーションセンター」で摺上川ダムの役割についてＤＶＤ映像を見て学んでいます。

　ダム建設に使われたダンプカーの大きさを体感しています。

　ダム湖の大きさを実感しています。

　摺上川ダムは、水害を防ぐ役割や水道水の供給の役割のほかに、農業・工業用水の確保・補給などの働きを持つ重要な施設であることが分かりました。

　お世話になった職員の皆様、ありがとうございました。