令和６年度　学校ブログ

美術科の先生が、校舎内に新しい掲示物を作ってくださいました。

生徒の皆さんへの温かいメッセージがこもった、とても素敵な作品をありがとうございます！！

（次はどんな作品を作ってくださるのか、みなさんとても楽しみにしています）

【２校時　理科】（１学年）

前時に引き続き、さまざまな気体について学習しました。

授業では、アンモニアの噴水実験を通して、「アンモニア」の性質について学びました。

実験から、非常によく水に溶けること、刺激臭がすること、空気よりも密度が小さいことなどを知ることができました。

生徒の皆さんは興味津々で、目を輝かせて先生の演示実験を見ていました。

【４校時　英語】（１学年）

「ＡＬＴの先生に自己紹介をしよう」

来週９月２４日（火）に、初めて天神スクールにＡＬＴの先生が来校されます。

今日の英語の授業では、ＡＬＴの先生との授業に向けて、これまで学習した文法などを使って、生徒さん一人一人が自己紹介を考えました。

自分の好きな食べ物、趣味、特技などを紹介するために、わからない単語は調べたり、先生に質問したりしていました。

生徒の皆さんは、来週の授業をとても楽しみにしています！！

【１校時　美術】（１学年）

「アイデアを決定しよう」

これまでの授業を基に、生徒さんは自分で描きたいデザインを決めていました。

迷っていることやわからないことなどがあれば、先生方と話したり、アドバイスをもらったりすることを通して解決していました。

【　お知らせ！！　】

今日の福島民友新聞の編集日記で、天神スクールのことが紹介されています。

天神スクールのポータルサイトでは、学校生活の様子を毎日アップしています。

これまでのどの写真にも、生徒さんと教員が「やりがい」「学びがい」をもって、一緒に生き生きと活動している様子を見ることができると思います。

「とてもいい学校です！！」という自信をもって、天神スクールを紹介しています。

【２校時　音楽】（１・２学年）

生徒の皆さんの歌声が、今日も夜の校舎に響きました。

はじめに「校歌」「福島駅前自主夜間中学校歌」を歌い、「天神ソング」をパートに分かれて練習しました。

【３校時　理科】（１学年）

単元「身のまわりの気体の性質」

前時に実験をした「二酸化炭素と酸素の性質」について、デジタル教科書の動画を活用して、みんなで学習を振り返りました。

後半では、水素の発生方法と性質について学習しました。

理科の先生が、試験管に発生させた水素に火を近づけると「ポン!!」という音がしました。

目の前で起こったことに、生徒の皆さんはびっくり！！（先生方もびっくり）

試験管をよく見ると、内側に水滴がついていました。

実験を通して、水素が燃えると水ができることも知ることができました。

【県外夜間中学視察について】

天神スクールの教員３名が、先週１２日（木）・１３日（金）の２日間に県外の夜間中学を視察させていただき、学習指導や生徒支援、学校運営、カリキュラムなど様々なことを学んできました。

今後、学んだことを教職員で共有し、天神スクールの教育活動の改善に生かしていきたいと思います。

お忙しい中、視察を受け入れていただき、親切に教えてくださいました大野南中学校夜間学級の皆様、芝西中学校陽春分校の皆様に御礼申し上げます。

【１校時　理科】（１学年）

「発生させた気体の性質を調べて、酸素なのか二酸化炭素なのかを考えよう！」

前時は、酸素と二酸化炭素の性質の違いを学習しました。本時では、実験を行い違いを確認しました。

実験方法１「色・におい」

実験方法２「線香に火を近づけたときの様子」

実験方法３「石灰水を加えた時の様子」

実験方法４「ＢＴＢ溶液を加えた時の様子」

４つの実験方法について、各班で実験を行いました。本時は福島第四小学校の理科室を借りて行いました。

班で協力して、真剣に取り組む様子が見られました。性質の違いをしっかりと実験で確認することができました。

【３校時　国語】（１学年）

「読書紹介」

本時の課題は、本を紹介する作文を書くことです。まず、授業者が「東北のお寺のガイドブック」を紹介しました。

この紹介文を参考に、秋の読書におすすめの本を紹介することになっています。

それぞれ好きな本を紹介するために、工夫を凝らして書いている様子が見られました。

【１校時　英語】（１学年）

「What's ~ ? を使って会話をしよう！」

前時は、This is ～ / That is ～を使って活動しました。本時は疑問文を用いて、ペアで身近にある物について

It's ～を使って答える活動を行いました。 ピクチャーカードを互いに持ち合いながら質問し合いました。

活動する中で、スムーズに英語が出てくるようになり、楽しく活動することができました。

Good Job!

【４校時　体育】（１・２学年）

「学習したことを活かしてゲームをする」

ボッチャの技能もだいぶ向上してきました。

本時は、アプローチ「ねらったところにボールを寄せる」とプッシュ「相手のボールを動かし有利な状態をつくる」

を考えながら作戦を立ててゲームを行いました。ゲームの途中に、チームで集まりどちらを選択するかを

話し合いながらゲームを進めました。

作戦がうまくいって勝利できた時は、さらに盛り上がっていました。