令和６年度　学校ブログ

今日は朝から雪が降り続く寒い一日でしたが、生徒の皆さんは元気に登校され、楽しく学習に取り組んでいました。

明日はミュージシャンの大友良英さんが来校され、１校時目に講演会を行う予定です。

生徒の皆さんは、とても楽しみにしています！！

【１校時　英語】

「ウィリアム先生とアクティビティー」

今日の英語は、生徒のみなさんが楽しみにしていたＡＬＴのウィリアム先生との授業でした。

生徒さんの中には、ウィリアム先生と英語で話がしたいと、今日に向けてあいさつや会話の準備をされていた方もいました。

授業では、はじめに現在進行形の復習をしました。

ウィリアム先生のジェスチャーを見て、「いま何をしているのか」を答えました。

（先生のジェスチャーが上手でビックリしました。）

後半はタブレット端末を使ってＫａｈｏｏｔ！をしました。

活動はとても楽しく、大盛り上がりで授業が終わりました。

ウィリアム先生による今年度の授業は、今日で最後となりました。

ありがとうございました！！　また来年度も楽しみにしています！！

【４校時　理科】

 「力の世界　～力のつり合い～」

今日の授業は、「２つの力が１つの物体にはたらいているのに、物体が動かないとき、２つの力にはどのような関係があるのか」を、実験を通して考えました。

＜今日の実験＞

１　力を加える物体を厚紙で作る

２　引っ張ったときのばねの長さを確認する

３　厚紙が動かなくなった時のばねののびを記録する

 その後、グループごとに実験を振り返り、わかったことや気付いたことを話し合いました。

「この時は、Ａのばねばかりの数値は１．６Ｎ（ニュートン）でした。」

「反対側のＢのばねばかりは、・・・１．６Ｎ。　あっ、同じだぁ！！」

「次の実験でも、２つのばねばかりの数値は同じだったよ。ということは・・・」

こちらのグループでは、

「つり合ったときに、厚紙を引っ張っているひもや厚紙の穴は一直線だったよ。ほら、見て！！」

【１校時　美術】

前時に引き続き、使いやすさとデザインを両立した「ペーパーナイフ」の制作を行いました。

今日の授業では、それぞれの生徒さんのペースで活動を進め、スケッチブックに実物大のデザインを描いたり、ペーパーナイフになる板に下書きを描いたりしました。

デザインを考える生徒さんは、タブレット端末で調べた画像や図書室から借りてきた図鑑を参考にしてしました。

【４校時　数学】

今日も「基礎コース」と「発展コース」に分かれて、学習をしました。

基礎コースの生徒さんは、担当の教員と一緒に、自分のペースで学習を進めていました。

１人または２人の生徒さんに対して、担当教員１人がついているので、わからないところを気軽に質問したり、自分のペースで丁寧に学習したりできるので、安心して学習することができます！！

授業が終わって「自分で解けたのでスッキリしました！！今日は気持ちよく帰れます！！」

と笑顔でうれしそうな生徒さんの姿を見ると、私たちもうれしくなります。

発展コースの生徒さんは、「反比例」について学習していました。

こちらのコースでも、授業者の教員以外に２～３名の支援教員がいるので、いつでも質問することができます！！

【２校時　音楽】

学習発表会では、生徒の皆さんが２チームに分かれ、それぞれが別の曲を演奏します。

今日の授業では、２階と３階の教室に分かれて、学習発表会に向けてハンドベルの練習をしました。

始めて３回目の授業ですが、１曲を通した練習ができるようになり、一人一人が鳴らす音がつながるようになってきました！！

曲の演奏が終わると「できたぁ！！」「すご～い！！」という声があがりました。

【４校時　英語】

現在進行形のまとめをしよう！！

前時に引き続き、現在進行形について学習しました。

今日の授業では、「What is he(she) doing？　彼（彼女）は何をしているの？」という質問に対して、ピクチャーカードを見て、人物が何をしているのかを現在進行形を使って表現する活動を行いました。

生徒の皆さんは、

「絵の人物は男の子だから、主語はHeだ。そうすると、動詞は…is！！」

「女の子が本を読んでいるから…、She is reading a book.」

【３校時　国語】

「天神お悩み相談」

今日の授業では、資料に載っている相談内容に対して、どのようなアドバイスをしたらよいかを、グループで考える活動を行いました。

生徒の皆さんは課題を自分事として捉え、自分の体験・経験を基にして自分の考えを発表したり、出た様々な意見からよりよいアドバイスを考えたりしました。

【２校時　保健体育】

今日の授業では、ゴール下での様々なシュートに挑戦しました。

前時では、リング後ろのあるバックボードにボールを当ててシュートをねらう「バンクシュート」ができるようになりました。

今日は２人１組になり、まずは、パスを受けての「バンクシュート」を練習しました。

みなさん練習を重ねるごとに、たくさんシュートを決めることができるようになっていきました！！

後半では、ゴール下までドリブルをしてからシュートをする練習をしました。

練習するうちに、シュートを打ちやすい場所やタイミングなどをつかむことができるようになりました！！

練習に細かいステップを設けたことで、授業の最後には「レイアップシュート」にチャレンジする生徒さんもいました。

今日も楽しく活動することができました。

【３校時　英語】

「現在進行形でジェスチャーゲーム」

今日の授業は、前でジャスチャーをする生徒さんを見て、

「Are you ～ing？」と質問し、

当たっていたら「Yes,I am.」、違っていたら「No,I'm not.」

と答えるゲームをしました。

「あっ、わかった！！ラーメン食べてる！！」

「英語だと…、Are you eating Ramen？かな。」

前に出てジェスチャーをする生徒さんは、みんなに伝わるように特徴を捉えて、演技を工夫されていました。

素晴らしいです！！

【２校時　家庭科】

今日の授業では、２月７日（金）の調理実習のメニューをみんなで決めました。

　主菜：煮込みハンバーグ

　副菜：ほうれんそうとにんじんのごま和え

　汁物：なめことねぎと豆腐のみそ汁

授業の後半では、それぞれのメニューのレシピや作る手順などを、グループごとに確認しました。

メニューを話し合う場面では、

「なめこやねぎが苦手な人はいますか？」

と作るメニューや使う食材に苦手なものがないかを確認してくれた生徒さんがいらっしゃいました。

みんなで楽しく活動したい！　一緒においしく食べたい！

という温かい気持ちが感じられた授業の中の１コマでした。

【４校時　総合】

２月２１日（金）の学習発表会では、生徒さん一人一人が天神スクールでの学びの成果や自身の成長について発表する予定です。

授業の前半では、個人で発表する内容や発表の仕方などについて、みんなで確認しました。

後半では、例として挙げられた項目を参考にして、自分が発表したいことについてまとめ始めました。

書いている際に、「天神スクールに行くかどうか迷っていたけれど、やっぱり入学してよかったです！！」と言ってくださる生徒さんがいらっしゃいました。

【３校時　理科】

力の世界～力の表し方～

「物体にはたらく力は、どのように表すことができるのだろうか？」

今日の授業では、力（ちから）を表すためには、力の「大きさ」、「向き」「はたらく点」(作用点)の３つ要素を表す必要があることを学びました。

そして、力を表すには「矢印」が用いられ、矢印の長さで「大きさ」、矢印の向きで「力の向き」、そして矢印の始点が「作用点」を表すことも学習しました。

後半では練習問題に挑戦し、学習したことを確認しました。

【２校時　社会】

歴史分野「武士はどのように成長したのだろうか？」

前時までで今年度の地理分野の学習が終わり、今日から歴史分野の学習に戻りました。

授業では、武士がどのように成長していったのかについて学習しました。

「平氏と源氏は聞いたことあるよ！」

「二本松の木幡の幡祭りは知っていたけど、前九年合戦に由来してたのは知らなかったなぁ。」

「武士団・源氏・平氏というキーワードをつかって、まとめられました。」

【１校時　美術】

「暮らしの中の木の工芸～使いやすくて美しい工芸～」

木を素材としてペーパーナイフを制作する学習活動が始まりました。

前時から生徒の皆さんは、どのようなデザインにするか、スケッチブックで構想を練っています。

授業の前半では、他の生徒さんがどのような構想をしているのか、席を移動してお互いに見合う場面もありました。

今日の授業では、ペーパーナイフは「紙を切る」ことを目的としているので、刃の部分をどのような形状にしたらよいかについても考えました。

「使いやすさ」と「美しさ」との調和を考えてデザインするという活動を見て、あらためて「美術」という教科の魅力を感じました！！

生徒の皆さんは、今日も楽しそうに学習活動に取り組んでいました。

【２校時　音楽】

今日の授業では、２月の学習発表会に向けてハンドベルの練習をしました。

前時に引き続き、練習は発表するグルーブごとに行いました。

生徒のみなさんは、楽譜を確かめながら、曲に合わせて自分が担当する音を鳴らしていました。

練習を重ねるごとに、タイミングが合うようになってきました！！

次回の活動も楽しみですね。

【４校時　英語】

「いろいろな現在進行形にチャレンジ！！」

前時に引き続き、現在進行形について学習しました。

今日の学習では、「What is he doing？」（彼は何をしているの？）という質問に対して、自分が持っているピクチャーカードを見て答えるという活動を行いました。

生徒のみなさんは「He is sleeping.」「He is running.」のように現在進行形で答えていました。

【２校時　保健体育】

前時に引き続き、体育館でバスケットボールをしました。

ウォーミングアップでは、ハンドリングとしてひざや腰、頭のボールまわしをしました。

みなさん、ボールを落とさないように意識しながらおこなっていました。

その後、ドリブルでコートを往復してみました。

今日は、リングの後ろにあるバックボードにボールを当てて、シュートをねらう「バンクシュート」にチャレンジしました！！

練習を重ねるうちに、ボールを当てる場所や力加減（ちからかげん）がわかってきたので、連続でシュートを決めることができるようになりました。

最後は、１０本のうち何回シュートを決めることができるかにチャレンジしました。

【１校時　国語】

「百人一首であそぼう！！」

前時に引き続き、３つのグループに分かれて「百人一首」をしました。

生徒のみなさんは、百人一首を通して、歴史的仮名づかいについて理解を深めるとともに、様々な和歌にふれることができました。

（先週の授業では、自宅でオンラインでつながっている生徒さんが読み手となって参加されていました）

みなさん楽しく学習することができたようです！！

【２校時　家庭科】

２月７日（金）の１・２校時に調理実習を行う予定です。

今日の授業では、これまでに学習した食材や栄養素、調理方法などの知識を生かして、実習でつくるメニューをみんなで考えました。

活動では、３つのグループに分かれて「主菜」「副菜」「汁もの」について考えました。

その後、グループごとに、考えたメニューとその魅力についてプレゼンしました。

メニューは次回の授業で決定する予定です。

とても楽しみですね！！

【３校時　道徳】

今日の授業では、黒柳徹子さんが自身の幼少期のころについて書いた『父の言葉』を教材として、「思いやり、感謝」という道徳的価値について、考えを深めました。

授業の終末では、黒柳さんが福祉やユニセフなどに関わる出発点となった、父親の「行ってお話してあげなさい。」という言葉から、「思いやり、感謝」について自分の考えをまとめていました。

【１校時　日本語指導】

天神スクールでは、「教科の学習だけでなく、日本語も学びたい」という生徒さんを対象に行っている「日本語」の授業があります。

日本語の授業は、本校の日本語指導員が行っています。

日本語の学習に充てる週あたりの時間は、生徒さん一人一人の日本語の習得状況とニーズを基に決めています。

今日の授業では、例となる文を「～たことがありますか」の文に変える学習を行いました。

例　スキーをしたことがある。

　→スキーをしたことがありますか。

学習を通して、日本語の「た形のつくりかた」について理解を深めていました。

【２校時　英語】

「今！を伝える英語を学ぼう」（現在進行形）

今日の授業では、今していることをたずねたり、答えたりする文について学習しました。

コース別での授業だったので、基礎コースと発展コースのそれぞれの教室で、現在進行形について理解を深めていました。

【３校時　国語】

これまでの書写では楷書を学んでいましたが、今日から行書の学習が始まりました。

授業では、楷書と行書の違いについて学んだあと、実際に毛筆で書いてみました。

「字を上手に書けるようになりたい！」という目標をもっている生徒さんも多くいらっしゃいます。

みなさん練習に真剣に取り組んでいました。

【１校時　美術】

「使いやすく美しい工芸」

３学期の美術は、彫刻刀を使って、ペーパーナイフを製作する学習を行います。

今日の授業では、これからの学習内容や学習活動について捉えるガイダンスを行いました。

どんな作品になるのか楽しみですね！！

 【２校時　理科】

「音の大きさや高さと音源の振動には、どのような関係があるのだろう？」

前時に引き続き、音の性質について学習しました。

授業の前半では、ギターを使って「大きい音と小さい音」「高い音や低い音」を出すためにはどうしたらよいかを考えました。

生徒の皆さんは、実物のギターに触れたり、音楽の箏の学習を思い出したりすることで、理解を深めていました。

 授業の後半では、デジタル教材を使って、「大きな音や小さな音」「高い音や低い音」のときに弦がどのように動いているのかを確認しました。

「実際には見えないけれど、スローで見るとこんなふうに動いてたんだね！！（驚）」

「音の高さや低さは、１秒間に振動する数で決まるんだね！！ヘルツ（Ｈｚ）で表せることもわかりました。」

今日も楽しく理科を学ぶことができました。

【２校時　音楽】

２月の学習発表会で披露するハンドベルの楽曲について学習しました。

学習発表会では、生徒さんが２チームに分かれてハンドベルを演奏する予定です。

今日の授業では、演奏する楽曲の楽譜やリズムなどをチームごとに確認しました。

生徒の皆さんは、これからのハンドベルの練習や当日の発表を楽しみにされているようです！！

【１校時　社会】

「オセアニア州の自然環境」

３学期の社会は、地理分野のオセアニア州の単元からスタートしました。

今日の授業では、オーストラリアとニュージーランドを中心に、オセアニア州の自然環境について学習しました。

オセアニア州の単元を終えると、生徒の皆さんは歴史分野（中世～）を学ぶ予定です。

【掲示物が新しくなりました！！】

天神スクールでは、先生方や生徒さんが季節に合った掲示物を作っています。

階段の掲示板は、美術の先生が制作した、生徒さんに向けた心温まる素敵な作品が掲示されています。

また、生徒の皆さんがリラックスできるスペースには、生徒さんに協力していただいて制作した作品が掲示されています。

新年にちなんで「おみくじ」になっています。

【２校時　保健体育】

今日は体育館が使用できない日だったので、２つの教室を使ってボッチャをしました。

今日は雪の影響で欠席された方が多かったので、４チーム（１チーム３人）に分かれて試合をしました。

みなさんボッチャに慣れてきたので、１投ごとにチームで作戦を考え、「アプローチ」「ヒット」「プッシュ」の投球を使って戦っていました。

授業の最後には、みんなで「今日のＭＶＰ」を選びました。

とても楽しく活動することができました！！

【１校時　国語】

 「語彙（ごい）を増やそう～形容詞～」

今日の授業では、様子や状態を表す「形容詞」について学習しました。

はじめに、自分が知っている形容詞をワークシートに挙げていきました。

後半では、形容詞の活用（未然形や連用形など）について学習しました。

日常生活での会話や文章では何気なく使っている（正しい活用形にしている）ことも多いのですが、授業を通して、あらためて日本語について理解を深めることができました。

３学期がスタートしたばかりなので、今週は生活リズムを取り戻すために、授業を３校時までとしています。

今日も雪が降る寒い一日でしたが、生徒の皆さんは元気に活動に取り組まれていました。

【３校時　英語】

「新年の抱負を立てよう！！」

今日の授業では、お正月に関連する語句を英語では何と言うかを学びました。

　お餅は？　　福袋は？　　初日の出は？

　干支は？　　初夢は？

日常生活で何気なく使っている日本語が、英語ではどのように表現されるのかを知ることは「とてもおもしろい！！」と感じます。

生徒の皆さんは、自分の今年の抱負を英語で表現することにチャレンジしました。

みなさんが立てた抱負が達成できるよう応援しています！！

【２校時　理科】

「花火が開いてしばらくしてから、音が鳴るのはどうしてだろうか？」

 ２学期に引き続き、「音の伝わり方」の単元を学習しています。

今日の授業では、花火の「光」と「音」がズレて届くのはどうしてなのかを考えました。

生徒さんは学習を通して、

「音は１秒間に３４０ｍのスピードで伝わるんだ！！知らなかったよ。」

「光は１秒間に地球を７周半する速さなんだね。すごく速いね！！！」

「だから、花火の光と音はズレて届くんだね。理由がわかったよ！！」

生徒の皆さんは、花火の光と音のズレの時間から、自分と花火との距離を計算で求められることも学べました。

明けましておめでとうございます。

今年も天神スクールのポータルサイトをどうぞよろしくお願いいたします！！

今年も毎日更新し、天神スクールの魅力を発信していきます！！

福島市の小中学校と同じく、本日から３学期がスタートしました。

生徒の皆さんは、登校することを心待ちにされていたようです！！

皆さんの元気に学ぶ姿を見れてうれしく思います。

【１校時　第３学期始業式】

校長式辞では、次のような言葉が紹介されました。

　意識が変われば行動が変わる。

　行動が変われば習慣が変わる。

　習慣が変われば人格が変わる。

　人格が変われば運命が変わる。

「天神スクールに入学したことで、皆さんの生活や行動、人格、人生が変わってきたと思います。今日から気持ちを新たにし、頑張っていきましょう。」といったお話がありました。

【２校時　学級活動】

「２０２５年に達成したいことは？」

色風水を参考に色を選び、自分ならではのだるまに「２０２５年の目標」を書きました。

書いた目標が実現するといいですね！！

【３校時　国語】

「コミュニケーションを楽しんで！！～聴く人も話す人も気持ちよく～」

今日は３つのグループに分かれて、すごろくゲームをしました。

すごろくには様々なテーマが書かれていて、自分が止まったマスのテーマについて話をしました。

みなさんとても楽しそうに活動されていました！！

２学期は最も長い学期で、登校日が８４日間ありました。

（４月の開校式・入学式からは１４５日がたちました。）

１０月には後期入学式が行われ、３名の生徒さんが新しく天神スクールの仲間になりました。

教育講演会も数多く行われ、講師の先生方からたくさんのことを学ぶことができました。

充実した毎日で、あっという間の２学期でした！！

【１校時　第２学期終業式】

 校長式辞の中で「仕事を終えて、夜勉強することはとても大変なことです。しかし、今日のように登校されているということは、みなさんが目標や強い気持ちを持っているからだと思います。３学期も充実した毎日を送ってください。」といったお話がありました。

続いて、代表の生徒さんが「２学期の反省と３学期の抱負」について書いた作文を発表されました。

「休まず通えてよかったです。」「このように作文を書くということが新鮮に感じます。」「同級生と仲良くなれたよかったです。」と２学期を振り返っていました。 

【２校時　保健体育】

体育館でバスケットボールをしました。

今日は朝から雪が降り続ける寒い一日でしたが、楽しく活動することができました。

シュートが入るように、みなさん何度もチャレンジしていました。

３学期の体育も楽しみですね！！

【３校時　学級活動】

前半では、事前に生徒の皆さんに行ったアンケートを基に、キーワードで２０２４年を振り返ってみました。

項目は「今年一番がんばったことは？」「今年一番うれしかったことは？」「今年一番成長したと思うところは？」「印象に残っている出来事は？」の４つでした。

各項目のトップ３は、以下のとおりでした。

生徒の皆さんが最も思い出に残っている出来事は、５月に行った立子山自然の家での校外学習（野外炊飯）だそうです。 

また、生徒の皆さんから、一番うれしかったことは「天神に来れたこと」と言ってもらえて、とてもうれしいです！！

後半では、冬休みの過ごし方について、「一年の計は元旦にあり」という言葉を中心にお話がありました。

「この言葉を言ったのは誰でしょう？」

→（いくつかの由来がありますが）戦国時代の毛利元就とのことです。

「なぜ元旦を祝うのでしょう？」

→毛利元就は「年の初めに一年のことをじっくりと考える。それが本当の祝いというものである。」などの話をしたそうです。

天神スクールの３学期は、市内の昼間の小中学校と同じ、１月８日（水）から始まります。

生徒の皆さんがまた元気に登校されるのを楽しみに待っています！！

第２学期の終業式は、昼間の市立小中学校と同じ来週の２３日（月）なので、２学期は残り１日となりました。

長かった２学期もあっという間に過ぎてしまいました。

【１校時　国語】

作文「２学期を振り返って」

今日の授業では、２学期を振り返って書いた作文を発表しました。

生徒の皆さんは、楽しかった行事や自分の成長したところなどを作文にまとめていました。

【３校時　家庭】

３学期の調理実習に向けて、食材（肉、魚）や様々な調理方法について学習しました。

生徒の皆さんは、日常生活での料理や買い物を思い出しながら学習されていました。

調理実習が楽しみですね！！

【４校時　道徳】

「ソーセージ」の悲しい最後

今日の道徳は、知床財団が作成したカードに書かれた「（ソーセージと呼ばれた）あるヒグマのエピソード」を読み、野生動物と人間との関わり方について考えることを通して、自然愛護について理解を深めていました。

生徒さんは、次のように振り返っていました。

「野生動物の命を守り、共存するために行動しなければいけないと感じました。」

「野生動物を守るために、みんながこのことを知っておかなけらばならないと思います。」 

「生態系のバランスを守っていくことが大切だと思いました。」

【３校時　理科】

今日から新しい単元である「音の世界」の学習が始まりました。

今日の授業では「音はどのように伝わるのか」について学習しました。

まず、２つ並べた「音叉（おんさ）」を使った実験をしました。

片方の音叉をたたくと、もう片方の音叉がなり始めました。不思議ですね！！

この現象を「共鳴」ということを学びました。

次に、２つの音叉の間に板を置いて実験しました。

先生「どうなると思いますか？？」

生徒さん「鳴ると思います。」

生徒さん「間にじゃまな物があるんだから、鳴らないと思います。」

生徒さん「えぇ～～！？」「おぉ～～っ！！」

間に板があっても共鳴するんですね！！

先生「箱をかぶせると、どうなると思いますか？？」

生徒さん「空気→箱→空気に伝わるので、鳴ると思います。」

生徒さん「周りを全部囲ったから、鳴らないと思います。」

 生徒さん「えぇ～～！？」「おぉ～～っ！！」

箱をかぶせても伝わって共鳴するんですね。おもしろいですね！！

最後に、「どうしたら音が伝わらないのか」についての実験をしました。

簡易真空容器にキッチンタイマーをつるして、容器内の空気を抜いていきました。

すると、聞こえてくる音がだんだん小さくなってきました。

反対に、少しずつ容器内に空気を入れていくと、音が聞こえるようになってきました。

いろいろな実験のおかげで、体験を得ながら「音の伝わり方」について理解を深めることができました。

３学期の理科の授業も楽しみです！！

【４校時　数学】

今日の数学は、トランプを使ってみんなで「計算ブリッジ」をしました。

計算ブリッジは、３枚までのトランプの数字と「たす、ひく、かける、わる」を組み合わせて、課題の数字を作るというゲームです。

生徒さんは３つのグループに分かれてゲームをしました。

手持ちのカードの数字をどう組み合わせたら課題の数字になるのか、皆さん一生懸命考えていました。

難しいゲームでしたが、とても楽しそうに参加されている生徒さんの姿が印象的でした！！

みんなでまたやってみたいですね！！

【１校時　美術】

「心を込めて仕上げよう！！」

これまで数時間にわたって取り組んできた「絵文字のデザイン」の最後の授業でした。

今日のめあてのように、皆さん心を込めて、丁寧な作業で自分の作品を仕上げていました。

とても楽しい単元でしたね！！

３学期はどんな作品を作るのかワクワクします！！