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　音の性質についての学習です。物から音が出たり伝わったりするときの様子を観察したり体験しています。

　先生が一人一人に声を届けます。

　糸電話を利用して、音が伝わるとき物は震えていること、音の大きさが変わるとき物の震え方が変わることを学習しました。

　南向台小学校の2階ホールで、渡利保育所のお友だち（１４名）をお迎えして、1年生が交流活動を行いました。

　小学校で行う学習などについての紹介です。

　絵具についてクイズを出したところ、正解しました！

　絵本の読み聞かせも行いました。

ミニ学校探検も行いました。

　体育館へ移動します。体育館では「体つくり運動」にみんなで取り組みました。

　午前１１時に終りの会でプレゼントを贈って玄関まで見送りました。

　学習者用タブレットを使用してＡＩドリルに取り組めるようになりました。

　画面上で分度器を動かすこともできます。

　国語や算数、理科、社会、外国語など各教科の問題を利用できます。

　児童のタブレットに学習プリントを送ることもできます。

　子どもたちも熱心に取り組んでいます。　

　3年生は二等辺三角形・正三角形の学習です。半径４センチメートルの円を使って作図ができることを学んでいます。

　二等辺三角形・正三角形を定規・コンパスを用いて作図します。

黒板に書かれた学習内容も手掛かりにして作図を進めていきす。

　円について、中心、半径、直径の学習を終えています。子どもたちは円の学習と関連付けて二等辺三角形、正三角形の作図を進めています。

５年生は割合・百分率を用いた表し方を学習しています。

　今回の学習は、6年生で比例の学習につながっていきます。

　1年生・2年生の下校時刻に合わせ、南向台安全パトロール隊の皆様が集まってくださいました。

　2年生は、下校時の安全について確認をしています。

　2年生も見守られて下校です。

　1年生も下校です。南向台安全パトロール隊の皆様にあいさつをします。

　南向台安全パトロール隊の皆様に見守っていただきながら、下校・帰宅しました。

　４年生は、水の性質について、体積や状態の変化、熱の伝わり方に着目して学習しています。水を沸騰させています。

　６年生は電気の利用について学んでいます。発電や蓄電を実験器具で行います。さらに、蓄えた電気は、光や音、運動に変換できることを実験を通して学んでいます。

　６年生教室前の廊には、書写作品が掲示されています。

　地域の生け花ボランティアの皆様から、素敵な花をご提供いただきました。

　使用されている花は、啓翁桜、スイートピー、菜の花です。

　校舎内に春が訪れました。ありがとうございました。

What do you want　?

トッピングする食材を店員さんがお客さんに尋ねます。

I want~ .  お客さんはいろいろな食材をトッピングして、オリジナルピザを作ります。

店員さんはお客さんに How many ? と尋ねます。指定された個数を画面上のピザの上にのせていきます。

　4年生の外国語活動です。　

　すばらしいです

　楽しみながら学習活動を進めています。

Who are you?

 3年生の外国語活動では、干支をもとにした教材を使用して学習活動を進めています。

　描かれている干支を英語で答えます。みんなの前でも発表しています。

　6年生の外国語の学習です。My Best Memory.

　タブレットを活用して文書データを作成します。

　英単語をペンで記入しながら作成を進めています。

　6年生一人ひとりが、それぞれの大切な『Best Memory』を持っています。完成も楽しみです。

 　1年生の国語の授業は、単元『子どもをまもるどうぶつたち』です。コチドリの親は、子どもをどのようにまもるのかについてみんなで学んでいます。教科書にはのっていない動物の子育てについてもチャレンジして調べていきます。

２年生の国語の授業は、今までに書いた文章の良いところを互いに発見する学習です。

　真剣に読んでメモして伝えています。

　４年生の体育の授業はなわとびです。持久跳び（学年×1分間）と種目跳び（2分間）にチャレンジしています。後半はポートボールです。

　友達が跳んだ回数を互いに記録していきます。

　6年生の算数は、自分で選んだ単元を復習しています。応用問題にもチャレンジです。

　『豆まきの話』を読み聞かせで行いました。スクリーンに画像も投影しています。

　２月４日（土）は立春です。明日の節分を前に体育館で豆まき集会を行いました。

　1年生は初めてです。

　6年生は小学校生活最後の豆まき集会です。

　司会は4年生が努めます。　　　

　はじめのことば（4年生）

　豆まきの話は６年生と５年生が担当しています。

　各学級では、自分の学級の「直したいところ・改善したいところ」を話し合ってきました。それを『学級の心の鬼』として代表児童が発表します。『豆まきの話』に続けて発表を行います。

インタビューは６年生と４年生です。

　発表が終了しました。学級の改善点をみんなで意識することができました。　

　おわりのことば（5年生）

　よりよい集会活動になるよう自分たちで計画を立てたり内容を考えたりしながら、実施当日を迎えました。

　福は内！　

　本日、株式会社テレビユー福島様のご協力をいただき、5年生の社会科見学を行いました。

　テレビ放送事業についてご説明をいただいた後、施設見学をさせていただきました。

スタジオも見学させていただきました。

　カメラの操作方法・注意事項を教えていただきました。ありがとうございました。

　ニュース原稿読みにも挑戦させていただきました。質問にもお答えいただきありがとうございました。

　スタッフ・アナウンサーの皆様、ありがとうございました。

　1年生の算数は、かけ算・引き算や長さ・広さ、時刻の読み方、ものの形について復習しています。

　3年生はデータの分析の単元です。データを分類整理し、表に表したり読んだりする学習です。　

　学習は棒グラフの特徴や用い方へ進みます。

　　5年生は図形の学習です。

　6年生は分数の計算や文字を用いた式、図形の体積、比例などの復習を進めています。

　中学校数学の学習への準備を進めています。

　４年生の図画工作の授業は、単元名「ゴー！ゴー！ドリームカー」です。空き箱やペットボトルキャップ、ストローなど身近にある材料や用具を使って作っています。

　デザインに加えて、乗り降りや走行性能、環境への配慮などに関心をもって作っています。

　世界に一つだけの車を作っています。

　昨日１月３０日の授業への取組です。

　３年生は書写です。

　４年生・５年生・６年生は算数の授業です。

　授業終了後、休み時間に算数問題の続きに取り組む６年生もいます。

　１年生は、新入学児の体験入学で、学校の生活や授業の様子を伝えます。みんなに伝わるよう真剣に練習をしました。

　２年生は、体育の授業で『なわとび』の学習です。

　自分が選んだ跳び方を２分間続けます。

　みんな頑張っています。２月２１日（火）には『なわとび記録会』もあります。

　校庭にはまだ雪が残っています。凍結も見られます。

　昼休みに校庭で遊ぶ１年生です。

　長靴の中に雪が入ってしまったり、手が冷たくなってしまったりしながらも、元気に遊んでいます。

　学校図書館はすでに２月の掲示に様変わりしています。

　鬼に関する本が並べられています。

　３階図書室は「鬼」と「チョコレート」に関する本が並べられています。

　２月２日（木）、体育館で「全校集会（豆まき集会）」を実施します。今回展示された本も手掛かりにして、子どもたちが節分などの伝統的な行事にも関心をもつとともに、全校集会（豆まき集会）がよりよいものとなっていくことを願っています。

Ｗｈａｔ　ｃｏｌｏｒ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？

Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ？

Ｗｈａｔ　ｆｏｏｄ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？　

　4年生の外国語活動では、サイコロを振りながらコマを進むゲームの中で、英語での質問と回答をしています。

　学級担任もアシスト参加します。

　ＥＡＡの先生もアシスト参加します。

　学習活動の後半は、Ｗｈａｔを使った基本的な表現を用いて英語で話す発表です。

Ｗｈａｔ　ａｎｉｍａｌ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？

　小学校3年生・4年生では「聞く」「話す」を中心に学習活動が進みます。「読み」「書き」は小学校5年生・6年生で始まります。

先週24日（火）、福島県警察本部を３年生が見学しました。

　警察本部の庁舎見学の後、施設・設備などの配置、緊急時への備えや対応などを教えていただきました。

　消防署や警察署などの関係機関が、地域の安全を守るために連携していることも学びました。

　皆様、ありがとうございました。

　磁石をクリップに近付けた時の様子に着目しています。

　これまで、磁石に引き付けられる物と引き付けられない物があることを学習してきました。

　「磁石に直接ついていないクリップが、つながっているね！」

　「・・・」　

「どうしてだろう」「なぜだろう」

　実際に磁石をクリップに近付けると・・・

なんでだろう

　グループでも、磁石とクリップの実験が続きます。

　磁石に直接ついていないクリップが、つながっているのはどうしてなのでしょう

　３年生の理科では、物質やエネルギーの学習として、『磁石の性質』の他に『物と重さ』や『風とゴムの力の働き』、『光と音の性質』、『電気の通り道』を学習しています。