令和６年度　学校ブログ

【２校時　保健体育】

今日は体育館が使えない日でしたので、教室で卓球を行いました。

授業では、３つのグループに分かれ、５分間ずつ「フォアハンド」「バックハンド」「フォアとバック交互」で打つ練習をしました。

「ねらったところに打てる」「強い球が打てる」「足を動かして、フォアとバックが交互に打てる」など、前時に比べてとても成長されていました！！

【３校時　英語】

「命令形にチャレンジ！！」

今日の授業では、命令形「～しなさい」「～してください」という表現について学習しました。

自宅からオンラインで参加されている方も、画面越しに一緒に活動されていました。

【２校時　音楽】

何度も練習してきた成果が発揮され、みなさん上手に「さくら　さくら」を演奏されていました。

今年度の箏の授業は、今日で最終回となりました。

箏について理解を深めるとともに、箏を演奏する楽しさを十分感じることができていたようです。

【３校時　国語】

今日の授業では、３つのグループに分かれ、詩の群読を行いました。

各グループでは、どのように表現するかを考えながら、大きな声で詩を読んでいました。

【３校時　道徳】

今日の授業では「あきらめないことの大切さ」（内容項目：希望と勇気、克己と強い意志）について学習しました。

教材となった人物が、様々な困難に直面しても、あきらめずに努力し続ける姿を通して、生徒の皆さんは様々なことを学んでいました。

授業の終末では、生徒の皆さんが感じたこと、学んだことなどを級友と共有していました。

【１校時　国語】

今日の国語の授業でも、ディベートを行いました。

今回のテーマは「気持ちを伝えるのは直接か、手紙か」でした。

ディベートを行った２つのグループは、前時までに調べたことやまとめたことを基に、それぞれの立場で主張をしていました。

これまで何度もディベートを行っているので、意見を発表する姿、相手の話を聞く姿はとてもすばらしかったです。

生徒の皆さんが楽しみにしていた国語でのディベートは、今日で終了となりました。

次の時間から、新しい単元の学習が始まります。

【４校時　英語】

今日の授業では、前時の名詞の複数形の学習を生かして、「How many ～s do you have？」の表現を使ってインタビューする活動を行いました。

生徒の皆さんは、積極的にたくさんの級友に英語でインタビューしていました！！

インタビューされる側も「I have＋数＋名詞」を使って、上手に答えていました！！

【３校時　理科】

「物質の状態変化と体積・質量の変化」

昨日の授業では、液体のロウを冷やして固体にしたとき、質量と体積はどのように変化するのかを調べる実験を行いました。

今日の授業では、実験の結果をみんなで確認したあと、粒子モデルを使って状態変化を表現する学習活動を行いました。

「質量は変わらないから、〇の数は同じ数にしないと！」

「液体の状態は、どうやって表したらいいの・・・？」

など、生徒の皆さんは「物質が水にとけるとは？」で学んだことを思い出しながら、活動していました。

【２校時　理科】

今日の授業では、ろうそくを使って「物質の状態変化と体積・質量の変化」に関する実験を行いました。

はじめに、生徒の皆さんは液体のロウの質量を計測し、液面の高さを容器に印をつけました。

その後、ロウを冷やし、固体にしました。（今日は時間が限られているので、教室の冷蔵庫を使いました）

生徒の皆さんは、固体のロウの質量を計測し、変化を観察しました。

「質量は〇〇グラムだから、液体の時と変わらないね。」

「横から見ると、小さくなってる！！」「真ん中もくぼんでるよ！！」

など、気づいたことを同じグループの級友と共有していました。

この他にも、液体になった食塩や鉄、窒素などをデジタル教科書の動画を使って紹介しました。

身近な物質だけれども、見たことがない状態について知ることができ、驚きと発見の多い、とても楽しい授業でした！！

【２校時　音楽】

今日の授業でも、箏で「さくら　さくら」を演奏しました。

生徒の皆さんは、１校時の授業が終わると音楽の教室に移動し、さっそく練習を始めていました。

前時から数えて２回目の練習でしたが、皆さんの上達がとても早く、なめらかに演奏していました！！

箏の学習は次回までで、新しい学習内容に変わるとのことです。

【４校時　英語】

「名詞の複数形になれよう！！」

前時に引き続き、名詞の複数形について学習しました。

授業では、生徒の皆さんが知っているbook、apple、strawberry、sandwichなどの名詞が複数形になるとどうなるのかを、単語の語尾に注目しながら学んでいました。

【１校時　国語】

４つのグループに分かれ、毎時間２つのグループが討論を行っています。

今日のテーマは「住むなら都会か、田舎か」でした。

どちらのグループも、事前に準備したことをもとに主張したり、相手の意見に対して反論したりしていました。

生徒の皆さんは、真剣に意見を聞き、発表するなど、とても熱心に参加されていました。

授業を重ねるごとにレベルアップしています！！

【３校時　英語】

今日の授業は「ハロウィン」に関するクイズからスタートしました。

みなさん、とても楽しそうに参加していました！！

授業の後半では、単語の「複数形」について学習しました。

今日は福島文化振興財団の「学校における文化芸術鑑賞・体験推進事業」（芸術家の派遣事業）により、「しらかわ演劇塾」の方々にお越しいただき、演劇ワークショップを開催しました。

授業が始まる前は、不安そうな表情をしていた生徒の皆さんでしたが、授業が始まると、楽しいウォーミングアップにより、心も体もほぐれ、積極的に活動に参加できるようになりました。

ウオーミングアップでは、パスをしたい相手を見て、名前（ニックネーム）を呼んでからボールをパスする活動を行いました。

ワークショップの最後には、「サイレント物語当たるかなゲーム」を行いました。

３つのグループに分かれ、それぞれ別々の物語をテーマにして、１分間の「サイレント劇」を演じました。

練習時間には、グループでアイデアを出し合い、物語の特徴となる部分を表現していました。

本番では、どのグループも素晴らしい演技を発表しました！！

このグループは「シンデレラ」がテーマで、かぼちゃの馬車や舞踏会などを上手に表現していました。

次のグループは「桃太郎」がテーマで、桃から桃太郎が生まれる場面や、きびだんごで犬・猿・きじを仲間にする場面、鬼と戦う場面などを表現していました。

ワークショップ後の振り返りの時間では、しらかわ演劇塾の皆様から、演劇の道に入ったきっかけや、演劇から学んだことなどをお話いただきました。

生徒の皆さんにとって、とても楽しく、貴重な体験となりました！！

夜間中学ということで遅い時間での開催となりましたが、天神スクールにお越しいただき、ご指導いただきました「しらかわ演劇塾」の皆様に感謝いたします。

【２校時　社会】

今日の授業は、アジア州の単元の最後の時間でした。

生徒の皆さんは、単元の学習を通して学んだことを生かして、「アジアで、アパレル企業の縫製工業をつくるなら、どこにつくるか？」という課題について、４つの都市の資料を基に、レポートをまとめていました。

「服をつくるのは人手が必要だから、できるだけ人件費が安いところがいいです！」

「この都市は人件費が一番安いけど、他の都市より上昇率が高いなぁ。短期的に考えるなら…」

「人件費はこの都市が安いけど、法人税ならこっちの都市のほうが安いなぁ。うーん、迷う。」

資料をしっかりと分析し、生徒のみなさんは自分なりの考えをまとめていました。

学習を通して、アジア州についての関心がさらに高まったようです！！

次の時間から、ヨーロッパ州についての学習が始まります。

【４校時　英語】

「I want to～」と使った表現について学習しました。

今日は２つのコースに分かれて学習を行いました。

基礎コースでは、様々な職業について英語では何と言うのかを学習したり、「I want to be～」を使って「～になりたい」と表現したりしました。

また、ペアで会話文を読む活動も行いました。

発展コースでは、「I want to~」を使った「～になりたい」「～に行きたい」などの様々な表現を学習したり、デジタル教科書を使って発音する練習をしたりしました。

【１校時　美術】

「絵文字のデザイン」

前時に引き続き、自分の選んだ漢字（１字）をデザインする学習活動を行いました。

生徒の皆さんは、趣味の登山から「岳」、好きな動物から「猫」などの文字を選んでいました。

デザインも工夫されていて、完成がとても楽しみです！！

【２校時　理科】

前時に行った、塩化ナトリウムと硝酸カリウムの２つの物質を温めたり、冷やしたりした実験について、まとめを行いました。

生徒の皆さんは、日常の料理での砂糖や塩のとけ方と結び付けながら、物質によって水にとける量には上限があることや、溶解度が水の温度によって変化することを知り、とても驚いていました。