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２月３日（月）２年生で道徳の学習をしていました。「だっこしながら」という題材を使って生命の尊さについて学習しました。いとこを抱っこした主人公が、自分が生まれた時の話を聞いて、改めて命の大切さについて考えるお話でした。子どもたちは、自分たちが生まれた時の様子について知ることで、主人公と自分を重ね合わせながら命の大切さや自分の家族への感謝の気持ちを考えることができました。

２月３日４日と来年度の新入学児童を対象に、新入学生の学校参観を行いました。１年生と２年生の学習の様子を参観しました。体育で縄跳びを行ったり、図工や算数などの学習をしたりしている様子を見てもらいました。４月の入学に向けて、学校に通う期待が高まってくれるとうれしいなと思っています。

２月１日。５年生が家庭科室で調理実習を行ていました。みそ汁とごはんづくりです。みそ汁のだしとして、煮干しを使っていました。煮干しの下ごしらえにちょっと戸惑っている様子でした。

体育館では２年生が体育の学習中でした。なわとび練習前の基礎運動を行っていました。軽やかなステップでとても上手に動けていました。音楽室では３年生が楽器に合わせて「お菓子の国の魔法使い」を練習していました。とても楽しそうに歌っていました。

４年生教室では国語の学習中でした。グループで集めたアンケートの集計でした。

この後、アンケートの結果をもとに、いろいろまとめるのかなと思います。どんな結果になるのか楽しみです。

１月３１日（火）クラブ活動を行いました。今日は３年生の見学も兼ねて行いました。３年生はいろいろなクラブの様子を見学することで、来年どのクラブに入るのか考えているようでした。

１月３１日（火）５年生の教室では、国語科で熟語の学習を行っていました。構成の仕方によって異なる熟語を分類し、同じ構成の熟語を自分で考えていました。集中して学習に取り組めていて素晴らしいなと感じました。

図工室では６年生が版画を作成していました。木版画でなくスチレン版画というものでやっていました。作った版に、単色で色を付けたり、二色でグラデーションにしたりと楽しそうに制作していました。きれいな作品がたくさんできました。

１月２４日（火）昨日鼓笛の顔合わせ式を行い、今日から鼓笛の練習がスタートしました。しばらくは６年生が５年生に基本的な動きや演奏などを教えてくれます。技能だけでなく、鼓笛に対する思いなども引き継がれていくのかなと思っています。しっかりと引き継いでもらいたいです。

１月２０日（金）４年生が理科の実感をしていました。理科のサポートティーチャーに協力いただいて、水溶液の温まり方について観察しました。ビーカーに入れた水色のインクをガスバーナーで温めると、温まったところから色が変わっていきました。子どもたちは水溶液の色の変化から、水溶液がどのように温まて行くのかを理解することができました。

１月１８日（木）４年生で道徳の学習をしていました。「かべに付けた手のあと」という題材を使って、壁に手の痕をつけてしまったひろしさんの行動や心情をもとに、よりよい学校生活について考え、自分の行動を振り返りながら実践力を育てていく授業でした。子どもたちは、ひろしさんの行動や気持ちについてとらえ、自分の考えを書いたり、書いたことをもとに発表しあったりしました。学習したことを生かしながら学校生活を送っていけるとうれしいなと思っています。

１月１６日（月）１年生が体育の学習でなわとびをやっていました。自分のやりたい跳び方を決めて、友達に数を数えてもらっていました。１回旋１跳躍だけでなくいろいろな種目に挑戦する子もたくさんいて驚きです。これから練習を続けることでどんどん上手になると感じました。記録会が楽しみです。

１月１３日（金）金曜日は全学年が５校時限です。５校時の学習の様子をのぞいてみると、３年生ではリコーダーを、２年生では鍵盤ハーモニカを使ってそれぞれ練習していました。１年生では国語の学習を行っていて上手に音読を発表していました。また４年生では算数の学習で小数のかけ算の仕方について学習していました。別の３年生では学級活動で３学期の係活動を決め、それぞれどのように取り組んでいくのかを話し合っていました。週末の５校時でしたが、それぞれの学級で落ち着いた中学習が進められていました。