令和６年度　学校ブログ

４月１６日（火）の開校式・入学式から本日まで、１学期は６５日間ありました。

生徒のみなさんは、毎日元気登校され、自分のペースで学習に取り組まれていました。

天神スクールが、生徒のみなさんにとって「居場所」となれたことをうれしく思います。

夏休みは、明日から８月２１日（水）までになります。

２学期始業式で、生徒の皆さんが元気に登校されることを楽しみに待ってます！！

 

【第１学期終業式】

式では、校長先生が式辞の中で「熱中できるものを見つけてください。」「夏休みの期間も学びを継続してください。」というお話をされました。

また、１学期を振り返り、代表の生徒さんが作文を発表されました。

作文には、天神スクールに入学するまでの経緯や入学してからの学びについてのこと、頑張って３年間で卒業したいという思いが込められていました。

 

【美化作業】

終業式後、感謝の気持ちを込めて、普段使っている教室や廊下、階段などの清掃を行いました。

 

【２校時　理科】（１学年）

前時では、「金属」と「金属ではない物質」は、どのように見分けられるのかを考えました。

【生徒の予想】見た目、重さ、たたいた時の音、熱が伝わりやすい、磁石につく、電気が流れやすい

今日の授業では、アルミ缶、スチール缶、コーヒーカップ、ＣＤなどに「磁石につくか」「電気を通すか」の２つの実験を行いました。

実験を通して、金属に共通する性質として「電気を通す」ということを学びました！！

まとめでは、他の性質として「磨くと光る」「熱をよく伝える」などの性質も知ることができました。

明日は１学期最後の理科の授業となります。どんなことを学ぶのか楽しみですね！！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

本日は「とうほう・みんなの文化センター（福島県文化センター）」の鈴木館長様をはじめ、５名の方が天神スクールの授業の様子を参観されました。

周囲の様々な施設等から協力をいただきながら、生徒のみなさんの豊かな学びを実現していきたいと思います。

【１校時　美術】（１学年）

前時に引き続き、「色を塗ることで深みを出そう！」をテーマに、オリジナルうちわの制作に取り組みました。

自分にとって思い出の風景や場所などに思いを巡らしながら、素敵なうちわを完成させることができました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【２校時　国語】（１学年）

「夏休みの読書のすすめ」をテーマに学習しました。

授業のはじめには、教員がおすすめの本を紹介しました。

「私のおすすめ本」は、夏休みの課題となります。

ぜひ、素敵な本との出会いを！

後半は、「同音異義語」についての学習でした。

日本語は、なかなか難しいですね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【休み時間の様子】

楽器の「ハンドパン」を特技としている生徒さんが、演奏してくださいました！！

初めて見る「ハンドパン」に、生徒も教員もみんな興味津々でした。

とても素晴らしい演奏でした！！ありがとうございました。

 

【教員研修１　働き方改革推進に向けて】13:15～13:45

働き方改革を推進している市内の公立学校の実践例を、動画で視聴しました。

研修で学んだことを、今後の業務改善と授業改善に生かしていきたいです。

 

【教員研修２　生徒への心理的支援のあり方】14:45～15:45

福島市の「ほりこし心身クリニック」の臨床心理士・渡邉宏周 様を講師としてお招きして、教員を対象とした研修を行いました。

本日の研修には、同じ建物内で勤務されている福島市教育委員会教育研修課の先生方や、福島第四中学校の先生も参加してくださいました。

研修を通して、「ＳＯＳを出しやすい環境をつくること」「レジリエンスを構成する要素を高めること」「自己肯定感を高めること」が大切であることを学びました。

本日学んだことを、生徒さん一人一人への支援に生かしていきたいです。

いよいよ今週１９日（金）で１学期が終了します。

夏休みに向けて、今日はみんなで天神スクールの図書室に行きました。

天神スクールの図書室は、大きさは通常の教室の半分ほどですが、小説、実用書、絵本、学習参考書など、様々なジャンルの最新の本がそろっています。

みなさん、それぞれ気に入った本を見つけて借りていました。

 

【４校時　英語】（１学年）

「～できる・～できない」を伝えよう！！

今日は助動詞の「can」の使い方を学習しました。

活動では、I can play～.　や  I can't drink～. のように、canを使って自分ができること、できないことを表現していました。

【１校時　理科】（１学年）

新しい単元の「身のまわりの物質」の学習が始まりました。

授業では、単元の導入として、グループになり、身のまわりの様々なものを「金属」「金属でない」に分類してみたり、金属はどのように見分けられるのかを考えたりしました。

みなさん、日常生活での知識と結び付けながら考えていました。

 

【２・３校時　技術】（１・２学年）

今日から新しい単元の「材料と加工の技術」の学習が始まりました。

１校時の理科の学習と似ていましたが、生活や社会ではどのような材料が使われているのかを学びました。

「コップ」を例にしたところ、生徒さんから、木、ガラス、プラスチック、ステンレス、焼き物、氷などの様々な材料を挙がりました。用途に適した材料が使われ、加工されていることを学びました。

夏休み明けから製作を行うため、後半では材料の形状や構造を工夫することに関連して、グループ対抗で厚紙を使って「橋」を作りました。

話し合い、アイデアを出し合い、楽しみながら作成していました。

机と机の間に渡した橋に、水の入った２Ｌペットボトルを載せたところ、どのグループも耐えることができました。