2020年12月の記事一覧

１２月２２日（火）、第２学期最後の日の様子です。

昨日に続いて５年生では、担任と栄養技師との授業が行われました。明日から冬休みなので、今日学習したことをぜひ実際の生活に生かしてみよう。

「補食」という考えも大切です。

業間の様子です。５年生が、鼓笛の鍵盤ハーモニカの練習に取り組んでいました。楽譜をしっかりと見て、友達と確認をしながら取り組んでいました。素晴らしいです。

太陽が出ていたので、校庭では雪遊びに夢中になっている児童の様子が見られました。山に雪が積もったら何をするか・・・そんなの簡単。「滑る」に決まっていますよね。楽しそうに滑っていました。いけ～～～～。

きゃっほ～～。気持ちいいぃぃぃ～～。

先生も一緒に雪遊びをしていました。でも途中からなんか様子が変です。あれ？みんなから雪玉を当てられている？

大変だ～～当てられる～～。

３時間目にさくら学級がお楽しみ会をしていました。ゲームの一つとして、「畳の上でゴロゴロ」というのがありました。みんな喜んでゴロゴロしていると、先生がゴロゴロと押してくれました。みんな大喜びです。そこでみんなで先生をゴロゴロすることにしたら・・・・・これは大変だ。なかなか回らない。がんばれ～～～。

畳の上はとても気持ちがいい～～。う、う、動かない～～～～。

２つ目のゲームで、双六をしました。とても楽しかったです。

４時間目に、第２学期の終業式を行いました。感染防止のため放送で行いましたが、どの学級もきちんと聞くことができていました。２年生が児童代表として、２学期に頑張ったことなどについて発表しました。

今日の給食です。「クリスマス献立」です。おいしかったです。

２学期間、様々な面でのご理解とご協力をいただき、本当にありがとうございました。コロナ感染がかなり広がってきているので、児童たちには「マスクの着用」「手指の消毒」「不要不急の外出の自粛」等について指導をしました。ぜひ、ご家庭においても声をかけてください。よろしくお願いします。「自分の命は自分で守る」です。

１月８日（金）、児童たちと会えることを楽しみにしています。よい年をお迎えください。

先週、２年生が招待してくれたおもちゃ祭りへの１年生からのお礼の手紙を掲載しましたが、２年生の他の学級への手紙も学級内に掲示されていました。１年生一人一人の楽しかった気持ちやありがとうの気持ちがたくさん詰まっていました。寒い日ですが、心がほっこりしました。

２年生の皆さん、ありがとう。

１年生が元気に体育の学習でなわ跳び運動に取り組んでいました。進級カードの目標に向かって、それぞれに取り組んでいました。体がほっこりです。

数を数えてね。いいよ～～。がんばれ。

すごい、できたね。シールを貼るよ。

２年生の様子です。かわいらしい年賀状を書いたり、２学期の学習のまとめをしたりしていました。イラストが入った年賀状をもらった人は、心がほっこりですよね。また、まとめに頑張っていたので、頭の中もほっこりしたはずです。

心を込めて書こうね。

こんな計算なんかへっちゃらだ。

簡単だ。すらすらできるよ。

５年生が冬休みを前に、「冬休みのおやつの食べ方を決めよう」という学習をしていました。担任と栄養士とのＴＴでの授業でした。寒くなると、どうしても動くのがいやになり、こたつでゴロゴロ、お菓子をパクパクしてしまうということがありますよね。自分の生活を省みて、「おやつ」について意識しする機会となったようです。冬休み中、頑張ってみよう。一生懸命考えて、頭がほっこりです。

5年生が外国語と音楽の学習をしていました。テレビに映し出された画像は何かが燃えている画面でした。オスカー先生によると案山子（かかし）を燃やしているということでした。その訳は・・・。（途中で教室を出たの分かりませんでした。すみません。）音楽は「スキーの歌」で、手拍子と足拍子でリズムをとっていました。足拍子で音楽室が揺れていました。すごい。

ドン・ドン・ドン・・・

２年生の廊下に、１年生からのお礼の手紙が掲示されていました。昨日のおもちゃ祭りへのお礼の気持ちが書かれていました。掲示を見て、心がほっこりしました。とても、いいな～～～～ですよね。

２年生のみなさん、本当にありがとうございました。楽しかったです。

太陽が出ていました。そのような時は元気に遊ぶのが北沢又小の児童たちです。（いや、太陽が出ていなくても、いつも元気に遊んでいます）雪の上で、楽しそうに遊んでいました。カメラを向けると「ピース」をしてくれました。（小さくてちょっと分かりづらいので、しっかりと見てください）

５年生が鼓笛の練習をしていました。楽器毎に分かれて、それぞれに取り組んでいました。「伝統の引継ぎ」にしっかりと取り組んでいこうね。そして、３月には６年生への感謝の演奏を披露しようね。ガンバです。

タブレットの使用に向けた工事が進んでいます。教室に学級全員のタブレットを収納する「キャビネット」が準備されました。来年４月からは本格的に一人一台ずつ使用するようになります。児童は覚えるのが早いので、教職員も負けないように頑張ります。

昨日（17日）、５年生が高齢者体験学習を行いました。社会福祉協議会の方においでいただき、ゴーグル（眼鏡）、ヘッドホン、手袋を使い、疑似体験を行いました。

ゴーグルをして新聞やチラシを読んでみると、字や色が見えづらいということが分かりました。音も聞こえなくなるし、紙をめくることもなかなかできませんでした。貴重な体験・学習をすることができました。

え、字が見えない。歩くのも大変。すごくこわい。

指先の感覚が鈍るので、新聞をめくることがなかなかできない。

ゴーグルを通して見える様子です。今見える様子と全然違います。

２年生が企画した「おもちゃ祭り」が、今日行われました。２年生は１年生に楽しんでもらおうと、一生懸命に準備してきました。おもちゃ屋さんのポスターも自分たちで作りました。どのおもちゃ屋さんもとても楽しく、素晴らしいものでした。１年生も大満足でした。２年生、本当にありがとう。２年生の「力」素晴らしいですね。

見てください。このポスター。すごいでしょう。

１年生に優しく教えています。

どんどん上がっていくよ。おもしろい。

釣った魚をお寿司にして回転させます。右の写真に見える「皿」が回転する寿司です。よく作りましたね。びっくりです。「へい、いらっしゃい。生きが良くて、おいしいよ～～。」

きちんと説明を聞いていますね。

一昨日に続いて、5年生のもう一つの学級が、初めての調理自習を行いました。メニューは「ごはんとみそ汁」です。各班ともに、みんなで協力してとても手際よく進めることができました。そして、とてもおいしいごはんとみそ汁が出来上がりました。児童のおいしそうな顔をぜひ見てください。写真の１段目と３段目が、班ごとの調理の時の様子です。そして、２段目と４段目がその班の「いただきます」の様子です。おいしそうな顔をしているでしょう～～？本当に「おいしかった」です。満足、満足です。

今回もちゃっかりごちそうになりました。

雪が「積もった」という感じです。登校してきた高学年の児童が、雪かきをしてくれました。本当に助かりました。

頼もしい高学年です。ありがとう。

1年生が雪遊びの準備を始めました。みんな「わくわく・うきうき」です。冬にしかできない体験をたくさんしてほしいです。楽しく、そして、たくさん遊ぼうぅぅぅ～～～～。楽しいぞ～～～。でも、冷たいぞ～～～。

大変だ・・・誰かが埋もれている。

２年生の様子です。国語は「お手紙の下書きをしよう」というめあてで、手紙の書き方について学習していました。算数は、九九についての学習で、先生の説明を聞きながら問題を解いたり、プリント問題に取り組んでいました。

５年生の図工「ワイヤーアート」の作品が仕上がりました。個性豊かな独創的な作品ばかりです。

もしかして・・・オバＱ？（すみません。時代がかなり古いですね。）

寒い。ついに雪が・・・・。とても寒い朝となりましたが、児童たちは元気に登校してきました。さすが北沢又小の子供たちです。

おっとっと。滑らないように気を付けてね。

朝の校庭は、雪で真っ白でした。が、休み時間になると児童たちでいっぱいになりました。雪だるまを作ったり、雪に寝そべったりしていました。思う存分雪を楽しんでいました。気持ちいい～～～～。

おいしい。5年生が初めての調理実習をしました。ごはんとみそ汁です。ごはんが炊き上がる様子がよく分かるようにガラスの鍋を使って炊きました。おいしいご飯とおいしいみそ汁ができました。そして、おいしく食べました。おこげもできたけど、それもまたおいしかったです。

私も食べさせてもらいました。とてもおいしかったです。

すばらしい。朝、２年生への読み聞かせがありました。注文の多い料理店を読んだいただきました。とてもすばらしい読み聞かせなので、児童は本の世界に引き付けられていました。

すばらしい。１年生の様子です。しっかりと学習に取り組んでいました。練習問題にも自分でどんどん取り組むことができます。

すばらしい。さくら学級でクリスマスのリース作りをしていました。作りたいリースを紙に書いて、それをもとにいろいろな飾りつけをしていました。ホットボンドも上手に使っていました。

どんなリースが出来上がるか楽しみです

今日の昼休みに、鼓笛隊を引き継ぐための顔合わせ会を行いました。これからは各パートに分かれ、５年生は6年生から教えてもらうようになります。３月には鼓笛移杖式を予定しています。６年生の皆さん、運動会での演奏、本当に素晴らしかったです。ご苦労様でした。５年生は伝統をしっかりと引き継ぎましょう。ガンバです。

６年生の指揮者からのあいさつをもらい、５年生代表がめあて（意気込み）を発表しました。

各パートに別れての顔合わせを行いました。５年生：しっかり頑張ります。

楽器が置いてある場所や、扱い方についても教えてもらいました。

6年生が調理実習をしていました。各班ごとに作りたいものを計画し、材料を準備して実習を行っていました。小学校の家庭科の素晴らしい思い出になったようです。おいしそうでした。

とてもおいしそうでしょう？

テーブルの上に何かが・・・・、さて、これは何でしょうか？

上に乗せようとして、勢い余って落ちてしまった「アイス」です。

４年生の様子です。パソコン室で調べ学習をしていました。わらじ祭りについて調べ、リーフレットにまとめていました。とても分かりやすくまとめられていました。

それぞれに、工夫をしてまとめていました。内容が素晴らしいです。

教頭先生の書写でした。毛筆なので、手は・・大丈夫かな？

学級活動で、お楽しみ会について話し合っていました。

５年生は、社会と算数でした。社会は情報との関わりについての学習、算数は、単位量あたりの大きさの学習でした。

さくら学級は、クリスマスに向けて、リース作りをしていました。とても上手に仕上がっていました。

３年生の様子です。国語でパラリンピックにつての内容、そして本の紹介を通して、クラスの「チャンプ本」を決める内容でした。

2年生が図工で、段ボールを使っていろいろなものを作っていました。教室より広いプレールームで、思い思いに取り組んでいました。未来の家、秘密基地などが出来上がっていました。児童の発想って本当に素晴らしいと感じました。これは楽しいですよね。すごいでしょう？

窓もついていました。見える～～～？

１年生が、体育館に移動していました。きちんと整列をして移動していました。１年生、素晴らしいです。

「花◎」の移動です。

業間運動で、なわ跳び運動に取り組んでいます。自分の目標をしっかりと持ち、頑張っています。

体育館前でも頑張っています。

6年生は体育館で、長なわ跳びをしていました。８の字跳びをリズムよく、そして連続して跳べるように練習をしていました。跳び方がとても上手でした。

２年生の様子です。段ボールでいろいろなものを作っていました。とても楽しそうに取り組んでいました。家や椅子などもありました。作った椅子に先生と一緒に座って・・気持ちいい～～。でも先生は・・・。

４年生の外国語活動です。グループになって考えていました。できたかな。

４年生の図工です。飛び出す作品です。すごいですよね～～～～。クリスマスの作品が多いかな。

作品に混ざって、何やら違うものが・・・。むむむ・・これは？

５年生の理科で、ものの溶け方の内容でした。どれだけ溶けるのか、一生懸命にかき混ぜていました。溶けたかな～～～？　かき混ぜ方にもかなり個性が見られました。もしかすると・・かき混ぜ方でも違いが出るのかな？

体育館から戻ってくるときの様子です。きちんと整列をして戻ってきています。さすがです。３年生素晴らしい。

このようなことが、とても大切だと考えています。

2年生が学年で体育をしていました。しっぽ取りとお宝取りの両方を合わせたゲームでした。児童たちはチームごとにしっぽとお宝を取られないように作戦を考え、一生懸命に取り組んでいました。すごい運動量でした。

ルールの確認です。真剣です。

いざゲーム開始。がんばれ～～。

けやき学級の様子です。暖かい日差しの中、それぞれの学習にしっかりと取り組んでいました。

これはどうすればいいのかな。これはね・・・・。分かった。やった～。

５年生です。算数で比べ方の内容でした。真剣に取り組んでいました。さすがです。

全集中～～～～～。

休み時間です。天気が良かったので、外に出て元気に活動していました。

６年生に何かを教えてもらっているようです。優しい６年生です。

なわ跳びにも頑張っていました。進級カードを見ながら、それぞれの目標を達成するために取り組んいます。

今日も6年生が調理実習をしていました。今日は、以前、大学の先生に特別授業で教えていただいた「たべものＦＯＯＤ」の内容を生かし、鉄分を摂取することができる料理を作っていました。「次に生かす」ことができるということ、とても大切ですね。さすが、６年生です。

４年生の様子です。修飾語についての学習でした。例文をもとに具体的に確認をしていました。音楽では鍵盤ハーモニカでの演奏をしていました。算数は、角度と辺の長さを示された図形の作図でした。分度器の使い方、きちんとできたかな～～。

１年生の様子です。デジタル教科書を使った算数、そしてなんと、縄跳び（とんだ回数）を取り入れた算数もしていました。国語は、よっか（四日）、いつか（五日）という読み方を学習していました。

３年生は、体育でマット運動をしていました。先週見た時よりも、とてもスムーズに回れるようになっていました。その変容に驚きました。児童の習得の速さは、本当にすごいです。いや～～～びっくりしました。

すいすい回れるよ～～。すごいでしょう

北校舎の方からとてもいい匂いがしてきたので、その匂いに誘われ行ってみると・・・家庭科室からでした。6年生が調理実習をしていました。それぞれが計画を立て、いろいろな料理を作っていました。

オムライス、ホットケーキ、チャーハン・・・メニューがたくさんです。

いざ、実食。自分で作った料理はおいしいですよね。最高です。

５年生は国語の学習でした。５年の国語の教材の定番「大造じいさんとがん」でした。覚えている方もかなり多いのではないでしょうか。いい内容ですよね。思わず涙が・・・・・・・。

感動的な内容です。

２年生は、国語と生活科でおもちゃ作りと説明の仕方を学習していました。おそらくですが、１年生を招待して、みんなで遊ぶための準備を進めているのだと思います。いろいろな遊びや景品を準備していました。１年生、楽しみに待っていてね。

ここの説明はどうすればいいかな。

今日の朝の時間は「書く活動」なので、８時１０分からの１０分間、全校で取り組んでいました。１年生もしっかりと取り組んでいました。原稿用紙の使い方もきちんとできていました。素晴らしいです。字もていねいでしたよ。

しっかりと書いていました。

その時の気持ちが分かるように・・

３年生は、国語の学習でした。「自分の考えを伝えよう」の内容で文末表現についての確認、そしてまとめのテストをしていました。

まとめのテストです。すらすら～～～と書いていました。さすが。

音楽室からリコーダーのきれいな音色が聞こえてきたので、のぞいてみました。４年生が音楽の学習をしていました。みんなで合わせるのは結構難しいのですが、太鼓のリズムにしっかりと合った、とてもきれいな演奏でした。素晴らしいです。４年生、さすが～～～～～。やるね～～～～。

コンサートのようでした。

大発見です。なんと、教室内で「地上絵」が見つかりました。しかし、そのそばでは1年生が楽しく活動をしていました。なぜだ・・・・・・・？

教室に出現した、割りばしの「地上絵」です。すごいでしょう。

図工の学習で、同じ材料を使って協力して作品を作っていたのです。教室いっぱいに広がって、夢中になって作っていました。とても楽しそうでした。

３年生は体育の学習でした。マット運動に取り組んでいました。マットを何枚も準備し、それぞれの場に分かれて練習していました。ロイター板で傾斜を作ってある場もありました。体を丸めて・・・がんばれ～～～。

上手に回ることができています。素晴らしい。

２年生は、算数でかけ算九九の学習をしていました。自分で問題を作ったり、友達同士で覚えた九九の段を確認したりと、一生懸命に取り組んでいました。ず～～～と使うようになるから、しっかりと覚えようね。

問題作りもへっちゃらです。かんたん。

５年生は理科と算数でした。理科ではものの溶け方で、「溶ける」ということはどのようなことなのかについて、算数は練習問題の確認の内容で、分数についてでした。さすがに５年生ともなると内容が難しくなってきますね。ちょっと頭が「△」になってしまいました。

朝、2階廊下で委員会の児童（先生も？）が、あいさつを呼びかけていました。登校してきた児童の一人一人に元気なあいさつをしていたので、あいさつをされた児童も、元気なあいさつを返していました。見ていて、とてもほっこりしました。朝から元気です。

「おはようございます。」すばらしいあいさつです。

１年生の朝の様子です。教室に入ると、連絡帳をや宿題を出したり、着替えをしたりと、それぞれに取り組んでいました。みんな、朝から元気です。今日もがんばるぞ～～～～～。おいしい給食が待ってるぞ～～～。

図書室の様子です。朝の時間を使って本を借りに来ていました。本をたくさん読もうね。

イエ～～イ。朝から元気です。

５年生の様子です。カメラを向けるとご覧の通りです。何も言うことはありません。朝から元気です。

今日も一日、頑張ろう～～。

３年生です。国語と外国語活動の学習でした。国語は自分の考えを友達に伝えていました。外国語はＥＡＡの先生との学習で、とても楽しそうに取り組んでいました。

これは？　はい、はい、はい。

４年生です。体育でなわ跳びをしていました。進級カードが渡されたので、自分の目標に向かってしっかりと取り組んでいこう。算数の学習では、問題の解答と確認をしていました。一人ずつ先生に確認してもらっていました。できたかな～～～。理科は温度の違いによる空気の体積の変化についての学習でした。温度が高くなると・・・空気の体積は・・・・。どうなるのかな～～～。