保護者の皆様には、プリントにてお知らせしたとおりですが、校庭に仮置してありました、除染土の掘り起こし、搬出作業が始まりました。

夏に続いて、２回目の作業となります。

場所は、校舎側で、前回よりも規模が大きくなります。

常時、警備員が配置されるなど、子どもたちの安全確保を第一に進めていきます。

ご理解とご協力をお願いします。

　　※　工事の概要についてはこちらをご覧ください除染土搬出作業の流れ.pdf

【トラックが通る道に鉄板を敷いています】

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本日、午後から、児童・保護者参加の「学校保健委員会」を行いました。

子どもたちの保健・健康に関する大切な会です。

初めに養護教諭より、本校の子どもたちの保健の実態と健康課題を紹介しました。

次に、福島市健康推進課の保健師さん、福島市こども政策課の理学療法士さんの指導により、「『よい姿勢』と健康」についての講話と実技がありました。

子どもたちは、楽しそうに体を動かしていました。

最後に、学校薬剤師さんより話をいただきました。

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本日のファミリー参観は、いかがだったでしょうか。

子どもたちが、学習でがんばる姿を参観していただきました。

３校時には、「持久走記録会」が行われました。

自己記録の更新に向け、歯をくいしばり、最後まで全力でがんばっている姿が印象的でした。

保護者、ご家族の皆様、応援ありがとうございました。

引き続き、「給食試食会」を行いました。

来年度入学するお子さんや保護者の方に小学校の給食を知ってもらおうという趣旨です。

また、多くの在校生の保護者の皆様も参加され、給食を懐かしそうに食べている様子が伝わってきました。

現在、給食中です。どうぞ、味わってめしあがりください。

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昨日、飯野地区の伝統となっている、飯野中学生との合同奉仕作業が行われました。

中学生が、それぞれ卒業した小学校へ出かけ、一緒に校舎内外の美化に努めます。

小学生だけでは、普段手が回らない高いところや隅々まできれいになりました。

卒業生の先輩方に感謝します。ありがとうございました。

小学生も中学生の姿を見て、学ぶことが多かったことと思います。

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明日から「ふくしま教育週間」です。

本校では、①ファミリー参観（１日）　②持久走記録会 10:１５～　③給食試食会 12:１０～　④学校保健委員会 13:３５～ と、たくさん予定しています。

ぜひ、お子さん方のがんばる姿を見にお越しください。

特に子どもたちは、持久走記録会へ向け、練習をがんばっています。

　　駐車場のイチョウもきれいに色づきました　　106

子どもたちが、毎日生活する学校。

万が一に備え、安全管理に努めています。

「〇〇するはずがない」という考えから、「もし〇〇したら」という危機意識をもち、校舎内外の点検を行い、必要に応じて修理・修繕しています。

これまでの主な取組みを紹介します。

◇　階段の手すり

 　普段は、あまり使わないのですが、２か所ぐらぐらしている手すりがありました。

　いざというときに、はずれては大変です。業者さんに交換していただきました。

　　　　　　　【手すりが新品になりました】　　　　　　　　　　　【ｂｕｔ 左右で色が違ってしまいました】

◇　テレビ台

　　以前の名残で、天井から吊り下げられていたテレビ台。現在は、使用していませんでした。

　　地震等により、落ちてきては大変です。用務員さんにより、撤去しました。

◇　校庭の砂場

　　砂を校庭に敷くなどし、砂が減り、砂場の枠がむき出しになっていました。

　　子どもたちが、つまずいては大変です。砂を補充しました。

保護者の皆様　他にお気づきのことがあれば、遠慮せずに学校へお伝えください。

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第４６回福島市交通安全市民大会にて、「福島市長表彰　優良交通関係団体」を受賞しました。

これまでの交通安全教室の実施や集団登校での安全な登校、児童の交通事故０などが、認められたものです。

児童の代表が大会に参加し、市長より表彰状を授与されました。

これを機会に、さらに交通安全に努めて参ります。

【すばらしい（大きな）賞状と盾をいただきました】

明日のファミリー参観時にご覧ください。　　　　　　104

用務職員による共同作業として、本校裏山の除草をしていただいています。

広大な場所なので、技能主査さん一人では、刈り取るにも数日かかります。

全部刈り終ったころには、初めに行った所の草が伸びてきているという状況でした。

立子山・飯野地区の用務員さん、ありがとうございます。

＜裏山は、３階よりも高い場所にあり、かなり急です＞　　校舎３階より撮影

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５・６年生を対象に、福島市立子山・飯野地域包括支援センターの方にお越しいただき、「認知症サポーター養成講座」が開かれました。

まず、アニメを見ながら、認知症の様子や概要について知りました。

認知症の人への対応のポイントなどを知り、実際にどのように接していけばよいか、グループで話し合いました。

最後に、認知症サポーターとしての「認定証」と「オレンジリング」をいただきました。

ご家庭でも、どのようなことを学んだのかお子さんに話を聞いてみてください。

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【３・４年】　レッツ　スタート　イングリッシュ　クラス

【全校合唱】　まっかな秋　世界がひとつになるまで

【５・６年】　人間になりたがった猫

温かい拍手をありがとうございました。　　　　　　101