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１時間目、３年生の教室におじゃますると、３クラスともに国語の授業でした。

ちょうど、「想像して物語を書く」学習から「パラリンピックについて調べる」学習へと変わる時期です。

クラスごとに、まとめの時間だったり、これからの見通しをもつ時間だったりでしたが、

　どのクラスでも、子どもたちががんばっていました。

そして２時間目。校庭に目を向けると、

体育の授業で汗を光らせていたのは、先ほどの３年生でした。

トラックをジョギングしたり、障害物をおいたコースを走ったり。

校舎の中でも外でもがんばっている３年生の子どもたちでした。

　週の始まりは、さわやかな秋晴れの１日となりました。

　まぶしい日差しの中で、１年生の子どもたちが力いっぱい走っています。

障害物を置いたかけっこです。　どの子も、楽しく障害物をこえて走り抜けていました。

　　違う時間には・・・アサガオの種を熱心にとる１年生の姿がありました。

　「わたし、こんなにとれたよ。」「ぼくだってたくさんとれたよ。」

「こんなにとれましたよ。」

と、牛乳パックに収穫した種をみせてくれました。　

　お昼近くは汗ばむほどでしたが、好天に恵まれた１日となりました。

 　今日の給食

〇鶏つくね　〇すまし汁　〇塩昆布和え　〇ごはん　〇牛乳

　今日の給食　

　「だいすき ふくしま給食」でした。

「わっ、シャインマスカットだ。」

　献立表の「果物」の正体が初めてわかり、子どもたちや先生から、喜び＆驚きの声が。

　福島市内や福島県内でとれた食材で作られた献立をおいしくいただきました。

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　　〇ご飯（福島市）　〇豚キムチ炒め　〇わかめスープ　〇牛乳　

　　〇シャインマスカット（伊達市保原）　

上のほかにも、ふくしま産の食材がたっぷり使われていました。　

　・豚肉、ねぎ、玉ねぎ・・・福島県内　　　・もやし、にら・・・伊達市

　ごちそうさまでした。

　市小学校陸上競技大会に向けて、６年生の代表選手が、放課後の陸上練習をがんばっています。

　先生方の指導と応援のもと、子どもたちは、一生懸命練習に取り組んでいます。

　明日は、とうほうみんなのスタジアムの陸上競技場に行き、現地練習を行う予定です。

　４年生が、「水害・土砂災害に関する防災教育出前講座」を受講しました。

　講師として、県北建設事務所様をはじめ、県砂防ボランティア協会の方や建設に携わる専門家の方においでいただきました。

　映像資料やスライド等を使ったお話を通して、水害や土砂災害のおそろしさを具体的に教えていただきました。

　昨日が、台風１４号接近に伴う臨時休校だったため、子どもたちはより自分事として感じ取ったようです。

　後半には、模型によるモデル実験を通じて、水害・土砂災害からくらしを守るための工夫や努力について教えていただきました。

お忙しいところ、出前講座においでいただいた先生方、誠にありがとうございました。

　今日の給食です。

【今日の献立】

　〇鶏そぼろご飯（そぼろの具をご飯に混ぜていただきました。）

　〇肉だんご汁　〇浅漬け（きゅうり、大根など）　〇牛乳

　今日もおいしくいただきました。

　４年生が、ごみの分別体験を行いました。

　出前講座に来てくださったのは、福島市環境部・清掃指導係の皆様です。

　体育館では、ごみの分別の大切さやリサイクルの実際などをわかりやすくお話しいただきました。

　　「なるほど！」ぐんぐんメモをしています。

「ペットボトルをリサイクルしてできるものはなんでしょう？」

　こちらでは、クイズの形で、ごみの分別やリサイクルを教えていただいています。

　駐車場では、ごみ収集車を使った体験学習をさせていただきました。

「えーっ、収集車ってこんなふうに開くんだ。」　「こんな仕組みなんだね。」

　この日のために準備しておいた可燃ごみを、一人ひとり順番に積み込みます。

　操作ボタンも押させてもらいました。

　ペットボトルを使って、資源物の分別体験も行いました。

　福島市環境部・清掃指導係の皆様、ご多用のところ、ご指導くださり誠にありがとうございました。　

　全市一斉オンライン授業の日ということで、朝から９：１０までの間、各学級とご家庭を結んで授業を行いました。

「〇〇くんとつながった！」

　みんなで健康観察を行ってから授業がスタート。

　教室で参加した子どもたちも、先生の指示に従って、みんなと一緒にタブレットを操作しながら学習していました。

　３時間目、６年生の授業の様子を、高学年の先生たちが参観しています。

　算数「円の面積の求め方を考えよう」の学習です。

　先生方は、計画的に互いの授業を見合い、授業する力を高めるため学びあっています。（「授業研究」といいます。）

今日は、円を含んだ図形の面積の求め方を、みんなで考えていきます。

どのように考えると解決できそうかな。

　全体で見通しをもった後で、いざ、それぞれに解決スタート。

一人ひとりタブレットを使って、自分の考えをまとめていきます。

どの子も、これまでの学習を生かして、一生懸命に考えています。

　さあ、お互いにどのように考えたでしょう。全体で解決方法を発表しあいます。

なるほどね。　自分もおんなじ考えだよ。

互いの発表をとおして、多様な解決方法があることを理解した１時間でした。

　今日の給食　【９月のお誕生日おめでとう献立】

〇コッペパン（福島市産米粉入り）　〇コーンポタージュ　　〇牛乳

〇うさぎの形のハンバーグ　　〇ケチャップ　　〇フレンチサラダ

明日９月１０日（土）が今年の十五夜（中秋の名月）であることから、

今日のお祝いハンバーグはうさぎの形になっていました。