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　今朝は全校一斉に学力テストが行われました。よって,廊下の窓から中を覗いて見えた様子をお送りします。

　スクールサポートスタッフの先生が和紙でお作りになった「梅の木」,本校スーパー技能主査手作りの「ひな人形」,そして,お馴染みの「金谷川ミッキーとミニー」からご覧ください。メッセージには何と書かれているでしょうか？

　テストが終わって迎えた業間の休み時間には,校庭で雪遊びをする子どもたちがおりました。そうこなくちゃ！

　今朝の雪は,凍り付いた上に雪が積もるために,すべって転んでしまった子どももいたことだろうと思います。学校の校門では,門扉の鉄のレールの間が凍結していました。これからは,そういうところにもよく注意してみてください。雪かきした後からもどんどん積もり路面が見えなくなる日は特に注意してくださいね。

　昇降口前の金谷川小ロータリーの横断歩道もすぐに雪で隠れてしまった今朝の状況です。

明日も学力テストが控えています。がんばるぞっ！

　いつも年度はじめに撮影する場所から見える「桜と校舎」と同じアングルで撮った今朝の金谷川小学校の様子です。桜の開花は未だですが,確実につぼみが膨らみを増し,桜の木から春の準備が確実に進んでいるのを感じます。

　子どもたちとともに２月第２週の朝を迎えることができました。今週は学力テストも予定されています。子どもたちには,今年度のこれまでの学習の成果を十分に発揮してほしいと願っています。学校でも体調管理に留意して過ごしますが,朝晩の寒暖差の激しいときなどのご家庭でのご配慮についてもよろしくお願いいたします。

　さあ,児童の皆さん,進学・進級して始まる新しい生活にいっそうの夢と希望をもって今年度末のまとめをしっかりがんばり,みんなの金谷川の春を迎えましょう。

　今朝は−５℃の積雪の朝を迎えた金谷川小学校ですが,立春を過ぎたせいもあるのでしょう。日中は雪も解けて春の陽気を感じさせる校庭に出て元気に遊ぶ子どもの姿も見られました。

　今日は,学校評議員会が開かれ,４名の方々が子どもたちの授業の様子を参観され,その後,今年度の学校運営等について話し合い,ご意見等をくださいました。評議員のみなさんは,子どもたちが先生のお話を聞いて落ち着いて学習に取り組む姿や子どもたちの作品などをご覧になり,たいへんほめてくださいました。

　昨日もPTA常任理事会が開かれ理事の皆さんと今年度の学校運営やPTA活動について話し合いがもたれました。

みなさまからの学校教育に対する熱いご支援とご協力に支えられ,無事に２月最初の一週間が終わります。おかげさまで金小の子どもたちも全員休まず登校しています。ありがとうございます。子どもたちも期待によく応え,がんばっていますよ。来週も元気に来てください！

学校だより№32

ぜひご覧ください。

Ｒ２学校だより№32.pdf

　３年生は進級して４年生になるとクラブ活動に参加できます。３年生へのクラブ活動の紹介と互いのクラブ交流を目的として本日は３年生以上の子どもたちによるクラブ活動発表会が行われました。子どもたちの思い切りのよい活動の様子をご覧ください。

今朝の金谷川小学校からの風景です。

　朝と日中の天気ががらりと違う今日の立春ですが,日も長くなり日差しも明るくなりましたね。

子どもたちは,来春の生活などに夢や希望を抱きながら今の学年のまとめをしっかりがんばろうと今日も様々な学習活動に取り組んでいます。

これは５年生書写のお題目です。この言葉が思い浮かぶような赤レンガで遊ぶ１・２年生の昼休みです。

　つづいて,１～６年生の５校時の学習の様子です。テストに取り組んでいる学年は遠慮して目立たぬように一枚だけ撮らせてもらいました。

　こうして児童の皆さんが勉強している間も「学校サポートスタッフ」をお勤めの先生は校舎内の消毒作業をしてくださっているのです。また,学校司書の先生も皆さんの図書室利用の充実のためにがんばってくださっています。

　今日は節分です。学校給食でも「　いわし　福豆　」が献立にありました。南部給食センターのみなさんありがとうございました。

さて,金谷川小学校では,どんな節分の日を過ごしたのでしょうか,これから紹介しましょう。

自分たちで作った鬼の面めがけて「鬼は外」のかけ声とともに豆を投げる動きで心の中の鬼を追い出した２年生

自分で描いた追い出したい鬼の絵と学校からいただいた豆をもって記念写真を撮影した１年生

「心の中のオニをたいじしよう」と題して学級のみんなで自分のエピソードを交えて語り合った６年生

　学級毎にそれぞれ担任の先生と一緒に工夫し合って過ごせた節分の日になりました。

　（すべて掲載できなかったことをお許しください。）

　２月は２６日までの登校日ながら,１８日間の授業日があります。

さらに,本校では月末に授業参観・懇談会が計画されています。

１年間のまとめをする３学期の中でも,この２月は学習の充実期と呼べるのだろうと思います。心身ともに鍛えていきましょう。

　氷点下７℃の今朝の金谷川小学校からは,ひじょうに澄んだ東の空の橙色が美しく,西の空を見上げたら,モーニング・ムーンでした。月が見えますか？右上の小さな〇ですよ！

　今日は１～６年生までの子どもたちの学習の様子を学年順にお送りします。

　１月の登校最終日を無事に終えることができました。みなさんありがとうございました。

学校生活にすっかり慣れたところで,来週からの２月（如月＊きさらぎ）の学校生活を引き続きみなさんのご理解とご協力をいただきながら充実させてまいります。どうぞよろしくお願いいたします。

　金小児童のみなさん,２月は校内なわとび記録会が予定されていますよ。がんばりましょう。毎朝の検温をわすれずに努め,毎日を元気に過ごしていけるよう日頃からの練習の積み重ねを大切に,ますます体力づくりに励んでいきましょう。

　このように４枚並べた写真ですが,これはいずれも金谷川小学校のケヤキの木と記念碑です。さて,どこで見られるケヤキの木でしょうか？金小の子どもたちは答えられますか？

　３枚目の木について今のところ分かっていることをお伝えしましょう。ガードレール脇にあるケヤキの木ですが,こちらは金谷川小学校の校舎が今の場所に移転されたことを記念して昭和６１年６月（今から３４年程前になります）に「菅野松元様」という方が植樹されたケヤキの木なのだそうです。４枚目がその記念碑ですね。問題を出しておきながら恥ずかしいのですが,これ以上のことは知らないのです。よくご存じの方には,教えてください。

　児童のみなさん,１枚目について答えられないようではいけませんよ。いつもみなさんを見守ってくれているケヤキの木ですよ。でも,２枚目はどうでしょうか。わからなければ,職員室の先生方に聞いてみましょう。きっと,やさしく答えてくださるでしょう。

　さあ今日は３年生の算数科学力向上サポート中の子どもたち様子をお伝えします。まずは教室風景から始めましょう！ 

　子どもが「できた・わかった」ときに見せるいい学びの瞬間に出会えるとわたしたちも「ああ,よかったぁ！」と幸せを噛みしめるものです。来週もいい学びを学校で続けましょう。

　「校舎北側のり面の木々」と「安達太良山手前の電波塔」

　こちらは金谷川小学校のどこの景色か,わかりますか。　となりは,西側の山々を眺めると見える「安達太良スキー場」です。ゲレンデがよくわかりますね。

さて,問題です。このお花は,何年生が育てているお花でしょうか。担任の先生がおっしゃることには「ノースポール」という名前のお花なのだそうですよ。

　今朝は１年生が算数科の学力向上の時間を過ごしました。担任の先生のほかに１年生教室でサポートに入り１年生と一緒におべんきょうをした先生は,宍戸与一校長先生でしたね。