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　２５日（月）は１年生から４年生までが遠足です。

　１年生・２年生は「絵馬平・南向台」地域を散策します。

　学習活動の主なめあては、南向台地区の様子を知ったり、秋の自然に親しんだりすることです。

　公園で楽しく安全に遊ぶことを通して、仲間意識も高めていきます。

　学校を経由するルートを徒歩で移動します。トイレ休憩は学校でとります。

　午前９時過ぎに出発しました。「いってらっしゃーい」

２５日（月）から、宮城県仙台市内の大学に在籍している学生さん１名が、本校でインターンシップ研修に取り組みます。

　在籍される大学の「ふるさとインターンシップ」事業として今週２９日（金）まで実施されます。

　南向台小学校の卒業生である学生さんの研修を応援します。

　２２日（金）午前中から渡利中学校で、本校教員が研修を行っています。

　この研修は、渡利中学校区の幼・保・小・中学校連接推進事業として実施されています。

　授業や諸活動、中学校生活の特色をとらえて、小学校の教育活動に生かしていくための研修です。

　迎え入れていただいた渡利中学校の皆様、ありがとうございます。

　1年生は鍵盤ハーモニカを使って器楽の学習です。

　楽器の音色と演奏の仕方との関わりに気づき、練習に何度も取り組んでいます。

３年生は、リコーダーを使って器楽の学習です。

　授業のめあてを意識して、演奏できる部分を増やしていきます。

　途中で評価の場面を設定しています。

　みんなのリコーダーの音色が重なっています。

　学習に取り組む際、背筋がピーンとしています。

　書写の授業でも同じです。

　２０日（水）午後１時３５分から、教室や２階ホールで読み聞かせが行われました。

　『読み聞かせ　お話の会「にゃーご」』の皆様が、紙芝居や絵本を使って楽しく子どもたちに伝えてくださっています。

　今回もありがとうございました。次回は１０月１８日（水）です。今から、心待ちにしています。

　２０日（水）、４年生教室で『防災出前講座』を実施しました。講師に福島県河川計画課の皆様や防災ボランティア協会の皆様をお迎えしての学習です。

　豪雨被害からの命の守り方や過去の被害例などを知ることによって、児童が危険性について学習し、自分の命を守るための知識を身に付けていきます。

　土砂災害に対する対策を、大きな模型を使って学んでいきます。

　土石流の危険性や砂防ダムの働きなどを分かりやすくご説明いただきました。

　４年生教室は２階にあります。アサガオの花が元気に咲いています。

　１３日（水）３校時、６年教室で６年生が薬物乱用防止の授業に参加しました。

　山形県薬剤師会から先生が訪問し、薬物乱用予防の観点からわかりやすく授業を進めてくださいました。

　自分の考えや意見を発表したり、質問に答えたりもしています。

　配布されたパンフレットを通して、真剣に学びました。

　１３日（水）１３時３０分から第２回目の『ふれあい遊び』を実施しました。

　全校児童が６年生を班長として１２の縦割り班に分かれて活動をしました。

　１年生教室では、「だるまさんが転んだ」「トランプ」、校庭では「ふやし鬼」など、体育館では「ドッジボール」、２階ホールでは「だるまさんが転んだ」「すごろく」などを行いました。

　活動後は班ごとに振り返りを行い、活動で楽しかったことや次の活動の計画を話し合いました。

　ふれあい遊び終了後の校庭では、技能主査さんが再び校庭整地を行いました。

　除草作業に加えての校庭整地で、ずいぶんときれいになりました。

　本日１２日は、「全市一斉オンライン授業の日」です。児童は自宅で学級担任のオンライン授業に参加しました。。普段通り登校してオンライン授業に参加した児童もいます。

　南向台小学校では、午前８時２０分から出席確認、８時３０分からオンライン授業を始めました。

　４年生は国語科、５年生は社会科、６年生は算数科の授業です。

　１年生と２年生は算数科、３年生は国語科の授業です。

　オンライン授業終了後に登校した児童と一緒に、１０時３０分から通常の３校時を始めました。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

　給食は、「アジアを旅する」というテーマで、南アジアから東南アジアを意識した献立でした。

　（豆とほうれん草のドライカレーとナン、えびボールスープ、牛乳、梨）

　１２日午後１時３０分より、南向台小学校敷地で本校と近隣の小・中学校の技能主査さんが、共同作業として校地の除草作業を実施してくださいました。

　鉄棒やシーソー、ジャングルジム、ブランコなど、子どもたちが楽しく使う遊具周辺もきれいになっていきます。

　作業はどんどん進んでいきます。ありがとうございます。

　４年生は、教室で『福島市電子図書館』を利用して、読書をしたり、図書を検索したりしました。

気に入った本を読んでいます。

【銀河鉄道の夜】

【忠犬ハチ公物語】

【海底２万里】　　読み上げる機能を使っています。

【サウンド・オブ・ミュージック】

　様々なジャンルの本を選んでいる４年生です。

　１年生が『こむこむ館学習』を終えて、１４時ごろ学校に帰ってきました。

　バス車内での過ごし方にも気を付けたようです。校外へ出てみんなで協力しながら楽しい学習活動となりました。『福島市子どもの夢を育む施設こむこむ』の皆様、ありがとうございました。

　帰校式後に帰宅しました。

　お弁当の準備をはじめ、保護者の皆様にはご協力をいただきありがとうございました。

　９月１１日の給食は、『いわき市の行事食』というテーマで、いわき市の飯野八幡宮のお祭りにちなんだ献立です。

　ごはんや牛乳、プリンに加えて、「いわしの生姜煮」や「きのこのみそ炒め」、「やぶさめ汁」が提供されました。

やぶさめ汁は、人参・大根・ごぼう・わらび・きぬさや・白玉・さといもなどたくさんの具が入っています。

昼の放送で、児童放送委員が献立の由来をみんなに伝えていました。

　３年生は、『２３×３』の計算の仕方を考えています。

　計算で求めたり、お金で計算したり、アレイ図（〇を縦横に規則正しく並べた図）を使ったりしています。

　求め方を発表しています。

　そえぞれの求め方の共通点として、「位ごとに計算すること」に着目していきます。

　ひっ算へとつながっていきます。

　本日９月１１日、１年生は『福島市子どもの夢を育む施設こむこむ』で学習です。

　午前９時ごろ出発式を行いました。

バス車内での過ごし方やこむこむ館での学び方などについて確認しています。

「行ってまいります」元気に挨拶をして出発しました。

　引率教員は２名です。

　こむこむ館では、プラネタリウム鑑賞や工作教室、展示見学・子どもライブラリーで図書利用などを行う予定です。

　８日（金）午後、南向台小学校を会場として立子山小学校の５年生・６年生との交流授業を行いました。

　５年生は算数の授業で交流です。

　6年生は、体育の授業で交流です。

　立子山小学校５年生・６年生の皆さんは、この後、陸上競技練習（６年生）にも参加し、南向台小学校６年生とボール投げや長距離走の練習に取り組みました。　

　南向台小学校を訪問いただき、ありがとうございました。

　１０月の小学校体育大会陸上競技大会でもお会いしましょう！

　今日は職場体験活動の３日目（最終日）です。

　今回の活動のために準備した『中学校生活紹介』を、役割分担をして５年生・６年生に伝えてくれました。

主な内容は次の４項目です。

　①勉強について

　②テストについて

　③部活動について

　④学校行事ついて

質問にもわかりやすく答えてくれました。

　小学生にとっても、大切な学びとなりました。

　ありがとうございました。

　今日も、授業を参観したり、手伝ったりしてくれました。

【２年生算数】

【３年生外国語活動】

　ＥＡＡとの協力です。

【４年生　Ｗｅｂ会議】

【５年生理科】

【６年生図画工作】

　将来、社会人・職業人として自立していくにあたって、南向台小学校での職場体験活動が記憶の一つとして生かされる時が来るかもしれません。３日間、お疲れ様でした。そしてありがとうございました。

１年生が、「先生、僕たちオンライン授業をやっています！」と楽しそうに教えてくれました。

　オンライン会議に入室しています。

　何度目かの実践ですが、ずいぶんとスムーズになっています。うまくいかない場合は、学級担任がすぐにサポートします。

　南向台地区の公園で、虫を探すのは１年生です。

　校庭にいる虫との違いを見つけていきます。タブレットで記録に残します。

　２年生は南向台地区にあるお店や施設について調べています。

　たくさんの発見がありました。

　猛暑の中、手が回らなかった除草作業を技能主査さんが「自走式草刈機」を使って進めています。

　みるみる除草の効果が見えてきます。

　まだまだ気温が高い中ですが、本当にありがとうございす。

　中学２年生の皆さんが各学年で体験活動に取り組みました。

　みんな一生懸命に取り組んでいます。

　２日目も、ありがとうございました。明日は最終日ですね。

　不審者が校舎内に侵入した想定で、訓練を行いました。

　教員（養護教諭）が大きな声で異変を職員室に知らせます。福島警察署のスクールサポーターの皆様からは、

不審者としての判断と警察への通報、器具の効果的な使用方法をご指導いただきました。

　子どもたちは、不審者の侵入に対し、安全に素早く行動・避難する訓練を行いました。今回避難した体育館では、スクールサポーターの皆様から最近起きた事例と１１０番通報についてアドバイスをいただきました。

　『こんなとき、どうする？』実例をもとにしたトレーニングです。不審者役の人物（スクールサポーターの方です）が近づき、何やら話しかけてきます。「学校までいくから、いっしょにきてくれない？」

　次に防犯標語「いかのおすし」の学習です。

　パネルの提示を手伝ってくれたのは２年生です。子どもが犯罪に巻き込まれることを未然に防ぐためにみんなで確認しています。

　訓練終了後、子どもたちは教室に戻り、振り返りをしました。ご指導いただきありがとうございました。

　本日から南向台小学校でも中学生ドリームアップ事業・職場体験活動が始まりました。 

倍数や公倍数の問題を丸付けしています。

避難訓練にも参加です。

　一人一人の目標達成ができるよう応援していきたいと思います。

　中学生５名、頑張っています！

　５種類の水溶液が用意されています。どうすれば区別ができるのでしょう？

　区別する方法をいくつか考えていきます。

　解決の見通し（結果の見通しと方法の見通し）をもち、「できそうだ」「実験してみたい」という意欲が高まっていきます。

　教科書の問題（割り算）をみんなで解いています。

　大型テレビでも問題を提示しています。

　黒板には解き方のポイントや学習の見通しが示されています。

　学習のめあては「すらすら解けるように練習しよう」！

　進み具合を見計らって、ポイントを全員で確認する時間を設定します。

　集中して学習している姿勢から、子ども「学びたい」「すらすら解けるようになりたい」という気持ちを感じます。

　4年生、頑張っています。

　５日（火）、福島キャノン株式会社様のご協力をいただき３年生が「会社見学」を行います。

８時３０分、みんな元気に出発していきました。

　久しぶりの大型バスです。車体やタイヤの大きさ、アルファベットなどにも関心があるようです。

　インクタンクの組立から出荷までの仕事の工程などに着目して、生産に携わっている人々の仕事の様子をとらえ、地域の人々の生活との関連を考えていきます。

出発です！　「いってらっしゃーい」

学年別漢字配当表によると、５年生は１９３字の漢字が配当されています。

粉、輸、技、豊　なども含まれます。

　５年生は、これまでに学習している漢字を「読むこと」、「書くこと」、「文や文章の中で使うこと」に取り組んでいます。

　昨日４日（月曜日）午前中の校庭です。

技能主査さんが校庭の整地を行ってくださいました。降雨により水たまりができてきたので、いったん終了です。

　１年生の算数の授業は、長さを直接比べる学習活動です。単元『どちらが　ながい』です。

　鉛筆を並べて長さを比べたり、定規など他のものを用いたりして比べていきます。どちらが長いのかを予想したりもしています。

　２年生の算数の授業は、計算の仕方を工夫していく学習です。

４２－７　どのように計算するのでしょう？

２年生は、単元『さんかくやしかくの形を比べよう』に進んでいきます。

４年生は、今まで学習してきたことをもとに割り算の応用問題に進んでいます。

次の単元は、『がいすうの使い方と表し方』そして『垂直・平行と四角形』です。

　正解！

　教材『サーカスのライオン』の一部分を音読します。主語・述語の関係や分かりにくい言葉が自覚できるように、声に出しています。

　物語の中で、中心人物の変化する気持ちに関わる文章を探していきます。

　教科書本文に線を引いていきます。

　中心人物の行動、会話などから気持ちをとらえ、変化する気持ちについて読み取る力を伸ばしています。

　９月１日（金）午後１時３５分から、全校集会を開きました。

　代表児童２名が《すてきな２学期》にするための【めあて】を発表しました。

　算数・国語の勉強を頑張ること、早寝早起きをすること、お掃除やマラソン記録会を頑張ることなど、自分で考えたことをみんなに伝えようと真剣に発表していました。

　南向台小学校の子どもたちみんなが、自分のめあてを再確認したり、付け加えたりした良い機会となりました。

　発表した代表の皆さん、ありがとうございました。

　教材『見つからないリコーダー』を読んで考えたことを基に話し合ったり、登場人物の言動を追体験したりしながら、〔節度、節制〕についてみんなで理解していきます。

　自分でできることは自分でやり、よく考えて行動し、節度のある生活をすることを学びました。　振り返りでは自分の考えを書いていきます。言語活動の充実を進めています。

　5年生の理科の授業では、『植物の発芽、成長、結実』について学習をしています。

　デジタル教科書で学習しているページを提示しています。

　花にはおしべやめしべなどがあり、花粉がめしべの先に付くとめしべのもとが実になり、実の中に種子ができることを学んでいます。

　受粉の際は、風や昆虫などが関係していることにも触れていきます。

　植物の育ち方の学習が終わると、動物の発生や成長について学びます。そして6年生理科：「植物の養分と水の通り道」や「生物と環境」などの学習へつながっていきます。

　毛筆を使用して点画の書き方を理解して、筆圧などに注意して書いています。

　みんなが集中して取り組んでいます。

　２年生はタブレットを活用して、会議・ミーティングの方法を確認しています。

　ＩＣＴ支援員の先生にも支援に入っていただきました。

　終了後は、タブレットを活用して、学習ドリルに取り組みました。

　次の授業は算数です。

　教科書とノートを活用して学習が進んでいます。ノートは学習の作戦版みたいなな役割があります。どのように問題を解いていくか！　どのように考えていくか！　自分はみんなとどう学んだのか！　などがノートに記録されています。

　短い助走から踏み切って跳んでいます。

　１回ずつ記録を測定していきます。

　記録への挑戦の仕方も考え始まっています。

　学校敷地にある桜の木が落葉しています。黄色くなった葉が敷地内外に落ちています。

　午前中の早い時間に、技能主査さんが片付けてくださっています。

　樹木が、猛暑を乗り越えようとして葉を落としているのでしょうか？ 

　1年生はタブレットを活用して、学習プリントや画像などの共有方法を再確認しました。

　ＩＣＴ支援員の先生にも支援に入っていただきました。

　画面の操作方法について、お話を最後まで聞いてみんなで頑張って学んでいました。

　オンライン授業でも活用できるよう一人一人が操作方法を習得していくことを願っています。　

　中学生ドリームアップ事業として職場体験活動が行われます。

　９月６日～８日、南向台小学校で、４名の中学２年生が職場体験活動を行います。今日３０日は、事前の打ち合わせがあり４名全員が来校しました。

　中学生の挨拶から元気をいただきました。ありがとうございます。

　明るく朗らかで礼儀正しい中学生です。来月６日からの職場体験活動が楽しみです。

【今日の給食】

　　ごはん（福島市産）、牛乳（県内産）に加えて、九州・沖縄地方の献立です。

　とり天（大分県）、もずくサラダ（沖縄県）、つぼん汁（熊本県）、パインゼリー（沖縄県）です。

　今の時期にぴったりです。めあては『涼しい着方とは？』

　実験です。湿度が上がる条件をつくって３分間過ごします。

　実験後、通気性がよく快適に過ごせる素材・着方についてまとめていきました。

　本日は、普段手が届かいない窓ふきを進めていただきました。

　学校図書館の本に保護シールを張る作業も進めていただきました。

　たくさんの冊数があります。ありがとうございます。

　図形の学習です。

　三角形や四角形など多角形について、角の大きさを式を立てて求めています。

　どうやら、多角形の内角の和の求め方のポイントに気付きました。

　子どもたちのノートには、七角形の内角の和や作図された求め方が書いてあります。復習したりするのに役立ちます。

　問題の解き方をめぐって、子ども一人一人の学びを引き出していきます。

　整数の割り算です。「割る数」と「割られる数」の桁数が増えていくと難易度が上がっていきます。

　みんなで考え、発表を聞いています。

　３年生体育の授業では、【走・跳の運動】を学習しています。

　３階建て校舎がつくる日陰に守られ、準備運動と短い助走の練習をします。

　ジャンケンをして助走につながる運動を行います。

　いよいよ幅跳びの砂場に移動です。

　学習活動のポイントを確認します。　

　短い助走から踏み切って跳びます。

　助走や踏み切りがうまくできると、高く遠くに跳ぶ子どもが出てきます。

　すぐ近くに置いておいた水筒で水分補給です。

　幅跳びの楽しさに触れ、上手な跳び方を知るとともに、幅跳びの動きを身に付けていきます。

　１校時、学校のすぐ南側にある公園で、１年生が校外学習を行いました。

　学習内容は『虫の観察』です。タブレットを使って写真撮影をしたり虫の名前や特徴を調べたりしました。

　観察後はみんな並んで学校へ向かいます。バッタやトンボなど、観察した虫を記録にまとめていきます。

　学校南側の花壇は、まだまだ夏の花々が咲いています。

　教職員の負担軽減を図り、教職員がより児童への指導や教材研究などに取り組むことができる体制を整備することを目的に学校にスクール・サポート・スタッフが配置されています。

　本日２９日は、学校図書館で図書保護シール貼り作業も進めてくださいました。

　他にも、教室・廊下掲示、印刷文書の仕分け、学校・学級通信や授業指導プリント印刷など、たくさんの支援をいただいています。ありがとうございます。

　形が同じで大きさが違う図形の面積や地図上の長さと実際の距離などを計算で求めています。

　教科書に書かれた『縮尺』という用語をそのまま使い、６年生の子どもたちみんなの理解と表現につないでいきます。

　修学旅行の目的地までの直線距離を縮尺を使って求めています。小学生の地図帳では、縮尺を【比率】（例　１：１００００）で表しています。【分数】は使われていないようです。

　直接測ることができないものを計算で求めることができる！　６年生の「できた」「分かった」がまた一つ増えていくことを期待しています。

　1年生の国語の授業では、夏休み中に経験した楽しかったことを、絵日記に表しています。

　出来上がってくると、学級担任の先生に見てもらうため席を離れて教室の前のほうへ移動します。

　順番待ちの間でも、絵日記の書き方について自分の考えを深めています。

　アドバイス後、席に戻って絵日記を仕上げていきます。

　時間内に完成しました。楽しかった出来事を、絵日記を通してみんなに伝えようと一生懸命に取り組みました。

　液体粘土に絵の具を入れ、指で混ぜて色を作ります。オリジナルの絵の具を使って画用紙に指で描いていきます。

　作品は乾かしに入りました。

　仕上がりがとても楽しみです。

　昨日２８日の授業の様子です。１年生は体育館で運動です。

　2年生は算数です。これまでの振り返りを行っています。足し算や引き算の筆算などたくさん勉強しました。

　3年生は算数、単元『１００００より大きい数を調べよう』です。

　４年生の算数は、そろばんです。

　５年生は図画工作です。

　６年生は社会科です。

　奈良時代、聖武天皇がどのような政治を行ったのかを調べています。

　校舎３階図書館では、学校司書さんがラベルに保護シールを貼る作業を行っています。たくさんの冊数があります。　

　大変お世話になります。さらに、同日、市立図書館より５年生・６年生用の教室に置く本や絵本などを借り受け、教室に設置してくださいました。ありがとうございます。

　２８日、新しいＡＬＴの先生が来校しました。

　授業で使用する教材を工夫して作成し、テンポよく提示しています。

　これからの学習が楽しみです。どうぞよろしくお願いいたします。

　子どもたちが夏休み中に取り組んだ理科自由研究作品です。どれもが素晴らしい作品です。

　シャーベットの実験（凝固点降下）や空気圧の条件による変化、地中に含まれる砂鉄の調査などの作品です。

　自作の万華鏡作品や台風被害の調査作品、吾妻山の火山活動の調査作品もあります。

　火山噴火のモデルによる再現や吾妻山を実際に調査した際の写真記録やサンプルも整理しています。

　８月２５日（金）、福島大学の学生さん1名が南向台小学校に学校ボランティアとして来校されました。

　福島大学が市教育委員会と協定を結び、週1回程度、学校で学生さんが学習や生活支援、行事等の支援などのボランティア活動をする事業です。

　この日は、１年生の授業や３年生の外国語活動、２年生教室での給食活動などで補助活動を行いました。　子どもたちとの距離も近く、一緒に活動する姿など、とても素晴らしいと感じました。

　児童下校の際も、子どもたちを見守ってくださいました。

　今後、毎週金曜日に来校されます。どうぞよろしくお願いいたします。

　日々の体験の積み重ね・省察が、実践的指導力につながっていくことを願っています。

　【福島大学人間発達文化学類・学校ボランティア支援員の皆様、たいへんありがとうございます。】

　２年生の算数科は単元『時計を生活に生かそう』の学習です。

　３年生の国語科は書写の学習、４年生の算数は単元末の練習問題です。

　学習内容に関する質問タイムです。

　５年生社会科は『水産業のさかんな地域』です。海流の影響にも着目します。

　５年生のバケツ稲です。保護者の皆様には、夏休み中の稲の生育やバケツ稲の運搬などにご協力をいただきましたこと御礼申し上げます。

　６年生は道徳科、１年生は体育科です。

　こまめに水分補給を行いながら取り組んでいます。

　休み時間は室内で過ごしています。子どもたちは、２階ホールや教室で過ごす子どもたちは、けん玉やゲーム、楽器演奏、駒回しなどをしています。

　夏休みの成果が学級担任のもとに集まっています。読書感想文や書写、絵画・ポスターなどです。

　休み中に行っていた適度な運動が体育の授業での動きにつながっています。みんなスムーズに動いていました。

　カニさん歩きです。

　算数の授業でも子どもたちの学習が進んでいます。6年生では短距離走のタイムデータの分析！に取り組んでいます。

　３年生の算数は、単元『１０００0より大きい数を調べよう。』です。１００００より大きい数の読み方を身に付けています。

　理科です。４年生は単元『月や星の動き』の学習です。星座早見盤を利用しています。

　５年生は単元『雲と天気の変化』の学習です。台風の進路と風雨の影響について気付いたことを発表しました。

夏休み中に星の動きや台風の進路などに関心をもって注目していた成果が授業でも出ていました。

　本日２２日、午前９時１０分から体育館で第２学期始業式を行いました。

　ごはんつくりやお風呂洗い、掃除・洗濯などのお手伝いを、頑張ってたくさん取り組んだ夏休みだったようです。

　表彰も行いました。入賞おめでとうございます。

始業式の後は、各学級で宿題などの提出や夏休みの出来事発表、２学期の係活動決めなどを行いました。

　６年生は新聞を読んでいます。

　暑さ指数を参考にして、業間の休み時間は校舎内・体育館で過ごしました。

　お昼前には下校です。１年生は南向台安全パトロール隊の皆様に見守られながら下校しました。

　猛暑が続くようです。皆様、どうぞご自愛ください。２学期もどうぞよろしくお願いいたします。

　子どもたちの登校を待つ黒板です。

　猛暑の中でも、木々やマリーゴールド、ひまわりなどが元気に育ちました。子どもたちの登下校や学校生活を見守ります。

　保健室前の掲示コーナーには、新作が掲示されました。『みなみっこ　リンゴの木』と『正しい応急処置ができるかな？』です。

　学校図書館の本は、子どもたちの活用を待っています。

　心豊かで「輝くひとみ」の児童の登校を待つ昇降口です。2学期には、子どもたちが楽しみにしている宿泊学習や修学旅行、学習発表会などの大きな行事が行われます。今から楽しみです。

　８月６日（日曜日）、地区の公園で夏祭りが開催され、たくさんの子どもたちが参加しました。

　南向台地区（青少年健全育成推進会・自治会・南向台小学校ＰＴＡ）の皆様が実行委員となり会場設営や景品などのご準備をされました。

　夏祭りオープニングでは、地域に保存会がある『峯山太鼓』が響き渡ります。

夏祭りは盆踊り大会へと進み、多くの人で賑わいました。

　日没のころ、盆踊り終了となりました。

　子どもたちは、夏休みの『思い出』、『楽しい記憶』を一つ増やしました。

実行委員の皆様、ありがとうございました。

　２７日午前９時３０分から、校舎１階家庭科室で子どもたちが地区青少年健全育成委員の皆様による『学習支援』と『ものづくり体験』に参加しました。

夏休みの宿題や『夏休みの友』などに取り組んだ後、ものづくり体験「空き缶モビールつくり」に挑戦です。

　子どもたちが、充実した夏休みを送れるよう、地域の皆様が応援してくださいます。大変ありがとうございます。

　本日27日、福島市中央市民プールで開催された福島市小学校体育大会水泳競技大会に２名の選手が出場しました。

10時からは『メモリアルイベント』が行われました。

　大本選手は、リレー種目において東京オリンピック出場の夢を叶えました。そして２０２２年世界選手権２００ｍ個人メドレーにおいて４位入賞を達成した日本を代表する水泳選手です。ありがとうございました。

　大会に出場した２名の選手とも、５０メートルプールで自己ベストタイムを更新しました。

　頑張りました！

　子どもたちの下校前に、南向台安全パトロール隊の皆様がお集まりになりました。

　いつも、子どもたちの登下校や地域での生活を見守っていただいています。ありがとうございます。

児童からあいさつです。

　児童代表の６年生から、南向台安全パトロール隊の皆様へ心のこもった感謝の言葉と下校のあいさつがありました。

南向台安全パトロール隊の皆様と一緒に下校です。

　子どもが育てている草花も見送ります。

　道路側の６００を超える花壇にもすべて花が植えられています。

　全校児童が下校しました。これまでの地域・保護者の皆様のご理解とご協力に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

２０日３校時、体育館で第１学期終業式を行いました。

　代表児童による１学期の振り返りです。

　国語科や社会科の学習を頑張ったこと、当番・係活動を頑張ったこと、早寝早起きをするなど生活のリズムを整えたこと、鼓笛を頑張ったことなどをみんなに伝えています。

　続いて、福島市小学校体育大会水泳競技大会に出場する児童の壮行会も行われました。

　みんなから激励の大きな拍手が送られました。自己ベストタイムの更新を目指し２人とも頑張ります。

　応援をどうぞよろしくお願いいたします。

　本日２０日、各学級で授業がありました。

　１年生は、タブレットを活用して時間を有効に使っています。

　子どもたちは、タブレットを自宅に持ち帰って植物の観察など学習に利用します。

　２年生・３年生は、夏休みの生活や学習のポイントを確かめました。

　４年生はメッセージ作成や算数の補充学習に取り組みました。

　５年生・６年生は、国語の応用問題や美化活動に取り組みました。

　図書に添付したバーコードを使っての検索作業です。

　検索作業を終えた図書は、棚に戻されていきます。整然と並んでいます。

　1冊ずつの作業が進んでいきます。皆様、ありがとうございます。

　1年生は、楽器を使ってのお楽しみ会を準備しています。

　いろいろな楽器の音が響きます。

　3年生は、体育館でお楽しみ会です。

　ボール運びリレーを全員で楽しんでいます。

　給食の献立名は《　大すきふくしまの日　》です。

福島市産のきゅうりやお米、福島県産のお肉が使われています。

　子どもたちの　「いただきま～す」のあいさつは、いつもよりずいぶんと大きめな声でした！

　図書へバーコードを貼付する作業も進んでいます。

　コンピュータを使う工程に入りました。貼付したバーコードで試しの検索を行っています。

　連日の作業、ありがとうございます。

　音色や響きに気を付けて、リコーダーを演奏する技能を身に付けていきます。

　自分が想像したことや伝えたいメッセージを絵に表す活動を通して、材料や用具を活用する力を身に付けていきます。

　集中して作品づくりの活動に取り組んでいます。

　３年生と４年生の外国語活動は、ＥＡＡの先生を迎えての授業でした。

　3年生は、自分や相手の好み（色や食べ物、スポーツ）について、簡単な質問をしたり質問に答えたりする活動です。

Do you like ～？

〇　Yes,I do.

△　No,I don't.

　4年生は好きな曜日について質問したり質問に答えたりする活動です。

　質問：What day do you like?

　答え：I lile ～．

　質問：Why ?

答え：I like ～. 

友だちは何曜日が好きなのかな？　

それななぜかな？

　１３日（木）午前中、学校のプールで『校内水泳記録会』を実施しました。

　１・２学年の児童は、水中に潜っての《宝拾い》などにチャレンジしました。たくさん拾えたようです。

　３年生から６年生は、ビート版を使っての泳ぎや２５ｍ・５０ｍの自由形・平泳ぎになどで力泳を見せました。

　潜ることができる時間や泳ぐことができる距離を意識しながら記録会に取り組んだ子どもたちです。自己目標タイムの新記録もでるなど、みんな頑張りました。そして、泳いでいる仲間を「ガンバレ～」とみんなで応援しました。保護者の皆様、ご協力・ご声援ありがとうございました。

　１２日（水）、各教室で本年度３回目となる『読み聞かせ』が行われました。

　子どもの想像力を育んだり、心を耕したりする素敵な読み聞かせです。

　『お話の会「にゃーご」』の皆様、今回も素敵な時間をありがとうございました。

　１３日（木）午前１０時１５分から今年度第１回目の学校評議員会を開催いたしました。

　学校経営の概要について協議した後、３校時の授業を参観していただきました。

　本年度、学校評議員を５名の皆様に委嘱いたしました。子どもの健やかな成長にとってよりよい開かれた学校づくりのためご意見を頂戴し、今後に活かしていきたいと思いますので、どうぞよろしくお願いいたします。

　校舎３階で行われている『学校図書館ＩＣＴ化事業』の実際をご覧いただきました。

　事前に２名の皆様からご欠席の連絡をいただいていました。本日は３名の皆様のご出席です。

　『校内水泳記録会』が実施されているプールへご移動いただきました。

　皆様からは、子どもたちがのびのびと学習できる環境づくりやネット・ＳＮＳに関する事項、居心地の良い学校生活などについて、考えやご意見、感想をいただきました。ありがとうございました。

　学年に合わせて設定された課題コースを、子どもたちが選択して学習を進めています。

ビート版キックも上手になってきました。力強いキックです。

　２５Ｍや５０Ｍを泳ぎ切るコースで頑張っている子どもたちです。

　子どもたちが「できるようになった。」や「前よりスムーズに泳げるようになった。」という思いをもって校内水泳記録会に取り組むことを願っています。

　給食の献立名は《　福島県の郷土料理　》です。「鮭の塩焼き」や「ひき菜炒り」、県産の鶏肉が入った「こづゆ風汁物」や県産ももを使用した「ももゼリー」、牛乳、福島市産のごはんです。おいしくいただきました。

　１２日（水）から学校図書館ＩＣＴ化事業として学校図書のデータ化が始まりました。　

　委託業者の皆様が、棚番号と棚管理表を使って事前準備を進めています。

　バーコード作業へと進んできました。

　図書のデータ化のためにバーコードを貼付する図書は８，０００冊余りになります。

　暑い中での作業となりました。本当にありがとうございます。

　本日１１日（火）午前中、４年生が摺上川ダムを訪問して社会科の学習を行いました。

　「インフォメーションセンター」で摺上川ダムの役割についてＤＶＤ映像を見て学んでいます。

　ダム建設に使われたダンプカーの大きさを体感しています。

　ダム湖の大きさを実感しています。

　摺上川ダムは、水害を防ぐ役割や水道水の供給の役割のほかに、農業・工業用水の確保・補給などの働きを持つ重要な施設であることが分かりました。

　お世話になった職員の皆様、ありがとうございました。

　本日１１日（火）午後１時３０分から、校庭で近隣小・中学校の技能主査の皆さんによる共同作業が行われました。長く伸びている雑草を刈払機で除草していきます。

　タイヤやブランコなどの遊具周辺の作業です。

　学校周辺の清掃も行われました。

　蒸し暑い中、休憩を取りながらの作業でした。皆様、本当にありがとうございます。

　７月５日（水）に『ふくしまっ子未来トーク』が開催され、６年生が参加しました。

　市内小学校の代表質問と福島市長様からのご回答を聴いたりすることを通して、福島市政への関心を高めました。

　福島市政の主要プロジェクトに関する内容や市民の願いの実現のための努力などを学ぶことができました。

　福島市行政の執行機関と議決機関の働きを体験することができました。

　７月４日（火）荒川クリーンセンターにおいて４年生が校外学習を実施しました。

　お忙しい中、荒川クリーンセンター職員の皆様には大変お世話になりました。ありがとうございました。

　処理の仕組みや再利用、人々の協力などに着目して、廃棄物処理のための事業の様子を捉えるとともに事業が果たす役割を考えることができました。

　ご案内いただいた中央操作室では、大きなシステムにビックリです。

　図解されたシステムを見て、気づきがありました。

　今回の訪問を通して、環境に配慮した廃棄物の衛生的な処理や資源の有効利用ができるよう事業が進められていることがわかりました。

　訪問させていただきありがとうございました。

　６月２７日（火）理科室で４年生が水道出前講座に参加しました。福島市水道局の皆様により、私たちが利用している水が安全で安定的に供給できるよう進められていることを学びました。

　水をきれいにする実験を通して、水道事業が福島市民の健康な生活の維持と向上に役立っていることを理解していきます。

　福島市水道局の皆様、ご指導ありがとうございました。

　現在、児童昇降口では、大きな笹が固定されて展示されています。笹の葉には児童の願い事が記入された短冊が吊り下げられています。

　「サッカー選手になれますように」「みんなが健康で楽しく過ごすことができますように」「人の命を守る消防士になれますように」などなど、子どもたち一人ひとりの願い事を見ることができます。

　子どもたちの考え、思いが伝わってきます。

【給食】

　本日７月７日の給食は、《☆七夕献立☆》でした。

　『五色サラダ』は、まるで天の川ときらめく星々のようです。『星形コロッケ』や『七夕ゼリー』も雰囲気があります。『七夕汁』には切り口を星に見立てた「オクラ」や星の形が入った「なると」があり、子どもたちも大喜びでした。

　校舎１階にある図書館では、７月の掲示や新刊図書が整い、子どもたちを迎えています。

　主な利用児童は１年生と２年生です。とてもかわいい掲示が目に留まることでしょう。

　新刊図書です。

　ファーブル昆虫記　夏の虫を探す子どもたちに大人気です。

　　７月４日（火）新しいＡＬＴが来校されて外国語（英語）の授業が行われました。

　導入では、ＡＬＴご自身の出身国の様子を紹介しながら、子どもたちの学習意欲を高めていきます。

　子どもたちは提示された写真に驚いたりしながら関心を高めていきます。

　Ｙｏｕ　ｃａｎ　ｅａｔ…

　単語や短文で英語を使った対話が進んでいきます。

　『今月の花』として地域の生け花ボランティアの皆様から素敵な花々をご提供いただきました。

　使用されている花は、ケイトウ、リンドウ、オンシジュームです。

　色の組合せもとても印象的で、いい香りがします。ご提供ありがとうございます。

　７月２日（日）午前７時３０分からＰＴＡによる校庭や校地周辺の除草作業が行われました。

　ＰＴＡ厚生委員会の皆様が中心となって、子どもたちの安心安全で健康な学校生活のために企画・実施されました。

　ご家族やお仕事のご都合、ご自身の体調などがあったことかと思いますが、たくさんの皆様にご協力をいただきました。ありがとうございました。

　1学期の間、十分に手が回らなかった場所を中心に多くの皆さんが取り組んでくださいました。

　子どもたちが元気に遊ぶ校庭の除草も進みました。

　取り除かれた雑草は、体育館南側で集めています。

　雑草が多く伸びていた校庭や校地周辺がすっきりきれいになりました。

　皆様のご協力により、今まで以上に子どもたちが気持ちよく登下校したり、遊んだりすることができるようになりました。たいへんありがとうございました。

　６月30日（金）午後１時３５分から体育館で全校集会を行いました。

七夕集会です

　児童会活動として代表児童が企画・運営を行います。

　代表児童が七夕のお話を読み上げた後、七夕にまつわるクイズです。

　第３問「七夕といえば星伝説。星伝説に出てくる男の人の名前は？」

　第6問「織姫と彦星が会うために、天の川に橋を架ける鳥は？」

　答え　「カササギ」という鳥です。

　次は、願い事を記入した短冊の発表です。各学年の代表児童1名ずつが発表していきます。

　楽しく活動した七夕集会。司会の児童は「６名のみなさん　ありがとうございました。全員の短冊が昇降口の笹に飾られています。どうか７月７日が晴れて皆さんの願いが届きますように。」と締めくくりました。

皆様の願いも届きますように。ありがとうございました。

　２６日（月）、体育館を会場に『文化芸術による子供育成推進事業（文化庁）』が開催され、１年生から６年生までが参加しました。

現代影絵の専門劇団による演劇鑑賞教室は、午後１時３０分に開演しました。

劇団かかし座の皆さんです。

　５年生と６年生は４つのチームに分かれて出演しました。

〇球人形チームです。無事に演技を終了しました。

　劇団員の皆さんは、ストーリー展開とともにパフォーマンスを積み重ねていきます。

〇手影絵チームの出番です。

〇シェト応援隊チームです。冒険を続ける主人公にエールを送っていきます。

〇妖精隊チームも加わりました。ドラゴンの復活に関わっていきます。

　出演した５年生・６年生は練習してきたエンディングダンスを行っています。

　劇団かかし座の皆様、素敵な時間をありがとうございました。

　２７日（火）、花を育てることを通して、思いやりの心や人権尊重についての理解を育むことを目的に、「人権の花」運動が実施されました。　

　贈呈式は児童昇降口前で行われました。人権擁護委員の皆様が、サルビアやマリーゴールド、千日紅の苗を６年生の代表児童に手渡してくださっています。

プランターへの苗の植え方を教えてくださいました。

プランターに土を入れ、苗を植えていきます。

　完成したプランターは、花が育つための条件が良い場所に並べました。

　早速、率先して片付け・清掃を行う６年生です。

　「人権の花」を大切に育てていきます。

　２２日（木）３校時・４校時に、３年教室と体育館を使って総合的な学習の時間を実施しました。

　本日は、地域の４名の皆様を講師としてお迎えし、地元で継承されてきた『峯山太鼓』の体験学習を行いました。

　３年生教室で『峯山太鼓』の歴史などについて子どもたちに説明していただきました。

　体育館に移動して、いよいよ太鼓の体験です。

　南向台地区の皆様とのかかわりを深めたり、地域の伝統を受け継ごうとする気持ちを育てたりする機会となりました。

　「何とかして、子どもたちに本物の太鼓を！」という思いが、当時の小学校の保護者や学校、地域の皆様に広がり、『峯山太鼓の会』が平成１３（２００１）年に結成されました。

３年生みんなが、本物の太鼓を堂々とした態度で叩くことができました。講師の皆様、ありがとうございました。

　江戸時代につくられた土木施設についての説明を聞いています。

　植生についての説明を聞いています。実際に触れてみます。

　いっぱい歩きました。お昼ご飯を楽しく、おいしくいただくことができました。

　保護者の皆様、お弁当・軽食をご用意いただきありがとうございました。

午後は『木工クラフト』体験を行いました。

素敵な作品が並びました！

　20日（火）、水林自然林で4年生１７名が『ふれあい探索のつどい』の学習に取り組みました。

　当日は晴天にも恵まれ学校を出発しました。

　現地では、森の案内人の皆様にご指導いただきました。

　２班に分かれて学習活動を始めました。

　子どもたちは、自然環境や荒川の土木遺産などに目を向ける探索活動を通して、地域への理解を深めながら森林や川の様子・役割を知ることができました。

　子どもたちにとって、土砂災害被害の軽減などを目的として設置された砂防堰堤の実物を見ることができたことは、大変有意義だったようです。

　②に続きます。

　２１日１（水）午後１時３５分から、『お話の会「にゃーご」』の皆様による第２回読み聞かせの会が行われました。

　学年にあった図書を創造膨らむ読み方で、子どもたちに話してくださっています。

　「にゃーご」の皆様ありがとうございました。

　６月１９日（月）午後１時１５分から、南向台小学校で『福島市学校司書研修会』が実施されました。

　福島市教育委員会主催で実施されたこの研修会では、福島市内の学校司書さんが、①学校司書と連携した授業参観、②授業についての協議、③学校と学校司書との連携や学校で取り組む読書活動について協議を行いました。

　校舎３階図書館で開会式を行った後、『学校司書と連携した授業』の参観です。

　本時のめあては、【やさいについてしりたいときは、どんなほんをえらべばいいかな。】です。

　学校司書さんが学校図書館や市立図書館を活用してそろえた図鑑を、子どもたちが受け取っています。

　学校司書さんが、図鑑の目次やさくいんの使い方、本を選ぶポイントをお話ししています。

　子どもたちの学習活動です。育て方の順番やわかりやすい図・写真、わかりやすい説明などに着目していきます。　

学校司書さんは、子どもたちが着目していることをほめたり、アドバイスをしたりしていきます。

　貴重な研修となりました。また、ご参観いただいた皆様、ご指導をいただいた福島市教育委員会指導主事の先生、ありがとうございました。

　１６日（金）午後２時３５分から、震度５強の地震発生を想定した避難訓練と児童引渡訓練を実施しました。

校内放送による避難指示により、児童が避難します。

階段を密集せず安全に移動します。

　今回の避難場所は体育館です。担当教員から安全で迅速な避難行動をとることの大切さや命を守ることなどについてお話をしています。

　避難訓練後、午後３時から児童引き渡し訓練です。児童の下校及び下校後の安全確保のため、保護者に確実に引き渡せるようにとの目的で行われる訓練です。

　保護者の皆様には、ご多用の中、「引き取り者」としてご協力をいただきました。ありがとうございました。

　　教職員も、受付係や呼名係、児童誘導係、駐車場係などの役割について実際の活動内容を確認して行動することができました。

　同級生を励ます６年生です。

　いつ起きるのかわからない災害や事件。いざというときに子どもを守るためにも、しっかりとした備えをしていきます。今後も、ご理解とご協力をお願いいたします。

　１６日（金）５校時の続きです。　　４年生は算数科・図形の授業です。角１８０度より大きい角度の測定について学んでいます。

　ミニティーチャーとして、ヒントを教えたり、正解かどうかを伝えたりする児童もいます。

３年生は音楽科・器楽表現の授業です。

　タンギングに気を付けて、リコーダーで音を出していきます。

リコーダーの響きを感じ取っています。

　５年生は家庭科・単元『ソーイング　はじめの一歩』の授業です。

　なみ縫いの縫い方と針などの安全な取扱いについて理解し、適切に手縫いを進めていきます。

　６年生は学級活動の授業です。日常の学校生活において互いのよさを見付け、尊重し合い、仲よくしたり信頼し合ったりして生活している６年生です。

　今度実施する学級集会について、より工夫する点や守るべきルールについて、意見を出し合って合意を図っています。

　学級や学校で生活をよりよくしていこうと意識し、課題を見いだし、解決するために話し合い、合意形成し、役割を分担して協力して実践している子どもたちです。

　２年生の生活科の授業では、自分が育てている野菜の「茎」や「葉」、「花」、「実」の様子やお世話の仕方について発表しています。２年教室の大型テレビには、児童１６名が大切に育てている野菜の写真が提示されています。

１６日（金）５校時は各学年教室で授業参観を行いました。ご家庭やお仕事のご都合があったことと思いますが、多くの皆様に参観いただきました。ありがとうございました。

　１年生は、生活科の授業です。

　６月９日（金）に実施した『学校探検』をもとに、見たことや教職員へのインタビューを通して分かったことをクラスのみんなに伝える生活科の授業です。

　１年生は、前に出て落ち着いて発表をしたり、お友だちの発表を最後まで聞いたりしていました。

　１５日午後、地域の生け花ボランティアの皆様から、『今月の花』をご提供いただきました。

使用されている花材（かざい）は、アスター、ブルーファン、スプレーカーネーションです。

　校舎３階にある学校図書館入口では、６月に関連する物語や科学本が新たに並びました。子どもたちが図書を手に取って読んでいくことを楽しみにしています。

　6年生教室前です。学習成果を掲示して発表しています。

　５年生教室前では書写作品を発表しています。

　4年生教室前でも書写作品を掲示して発表しています。

　教室の中には、学級みんなのメッセージと自画像が掲示されています。

　３年生教室前でも、書写作品を発表しています。

　横画とたて画がある文字を、筆圧などに注意して書いています。　

2年生、そして1年生の教室にも作品が発表されています。

　４年生です。「ギコギコ　トントン」は組み立てと着色の工程に入っています。

　新幹線の連結を見ることができる作品です。

　職員室では、「学級通信」や「季節飾り（紫陽花など）」を掲示しています。

　4年の算数は、図形の角の大きさの単位（度（°　））について知り、分度器を使って角の大きさを測定する授業です。測定した角度を発表していきます。

　今週の給食は『地場産活用週間』のため、福島県産や福島市産の食べものがたくさん使われています。

　１４日の献立はカルシウムご飯、県産かじきカツ、ナムル、なめことあおさのみそ汁、牛乳、パック醤油です。福島県産として牛乳やかじき、あおさ、とうふ、ほうれん草、もやし、なめこが使われています。ご飯は、福島市産です。

　５校時、１年生の算数は単元「なかまづくりとかず」の学習です。

　様々な数の組み合わせで『１０』をつくることができることを学んでいます。

　組み合わせを発表します。

　みんなで数の組み合わせが１０になるかを確かめます。

　さらに別の問題に取り組んでいきます。

　ブロックやおはじきなどの具体物を用いながら授業を行う工夫もありました。

　３年生の《漢字一文字》です。

《漢字一文字》の理由：自主学習とか漢字とか勉強を頑張りたいです。

５年生の《漢字一文字》です。

《漢字一文字》の理由：（今まで）漢字を雑に書く時があったので、今年１年間、漢字をていねいに書くように頑張りたいです。

６年生の子どもたちが選択した『漢字一文字』です。

　各教科の授業に熱心な取組を見せる６年生です。音楽の授業は、単元『音楽づくり「ボイスアンサンブル」』の学習です。

　録音した作品を聞いています。

　《漢字一文字》理由

　小学校生活最後の１年となる今年、今の自分の周りにいるたくさんの人との時間を大切にし、楽しく過ごしたいです。きっと、あっという間に過ぎる一年になると思いますが、思いっきり楽しみたいと思います。

　１２日（月）福島市教育委員会から指導主事の先生をお招きして授業研究会を行いました。

　５校時は国語科の研究授業です。単元名『イースター島にはなぜ森林がないのか』

　学習者用タブレットも使って、文章構成を考えていきます。教科書の本文を再度読み返す子どももいます。

　段落分けについてグループで情報交換をしたり、再度自分で考えたりしています。

　子どもの下校後は、校内で研究会を行いました。子どもの学ぶ姿をもとに、指導過程を振り返ったり、有効な指導技術について意見を出し合ったりしています。

指導主事の先生には、研究会の当初から協議の視点をご提供していただきました。

　今年度最初の授業研究会でした。授業内容に関することや校内研修における研究テーマの再確認などを行うことができました。

　学校図書館にも関連する図書があります。今後、子どもたちが教材への内容理解を深めるとともに、関連する図書を手に取って、知識を広めていくことを願っています。