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2月2日、6年生が卒業文集に載せる先生方のメッセージをお願いしにいきました。

各先生方のところに行き、丁寧にあいさつをしてお願いします。

 「今お時間ありますか？」「お忙しい中とは思いますが・・・」

お願いするときの言葉遣いも学習の一つですね。

先生方が、どんなメッセージをくれるのか楽しみですね。

２月２日　朝の会で歌う今月の歌が『卒業式』や『６年生を送る会』に向けての歌になりました。

３・４年生は、卒業式に歌う『大空がむかえる朝』を歌いました。

１・２年生は、６年生を送る会で歌う『大切なもの』を歌いました。

人数は少ないですが、その分一人一人が一生懸命に歌います。

思いを込めた素敵な歌を届けられるといいですね。

２月１日　全校集会をスタディールーム１で行いました。

水原小学校での学校生活も残すところあと３５日です。この２ヶ月で、様々な思い出や記憶を残していくようになります。

「なわとび記録会」「６年生を送る会」「卒業式」「閉校式」があります。

また、「タイムカプセルセレモニー」も行います。水原小学校での思い出となる品々を一人一人カプセルに入れて、希望の丘に設置する閉校記念碑の近くに埋める予定です。３０年後など、自分達で決めた期日にカプセルを開け、閉校した時の記憶を呼び戻し、懐かしみ、感慨に浸るタイムトラベルを、３０年後の子どもたちみんなで経験してほしいです。

閉校してしまうと、学校はひっそりとここに残され、子どもたちの笑い声や元気な姿がなくなってしまします。子どもたちを見守り成長を支えてくれた水原小学校が寂しそうに見えてかわいそうですね。

よって、卒業生やみんなを育ててくれた水原小学校に感謝の気持ちを残す意味で、校舎に言葉を残すことを子どもたちに提案しました。

言葉の一文字一文字を、プラスチックのパネルに書いていきます。ただ、字をペンキやマジックで書くのは大変なので、色のテープと色のシールで作ることにします。

色テープでの文字の縁取りは６年生が行い、縁取られた文字に色シールを貼って染めていくのは１年生〜４年生が担当して、全校生で作り上げていきます。

みんなで力を合わせて、学校へのメッセージが完成し、どんな風に飾られるかとても楽しみですね。

閉校式にも体育館のギャラリーに掲示できればと思います。

1月30日　EAAの板倉先生の授業が全学年でありました。

◯６年生の外国語の授業です。

小学校生活の思い出についてスピーチをしました。

タブレットや教科書で単語を調べながら、発表する文をノートに書いで完成させます。

思い出のワンシーンを写真で提示しながら発表しました。

◯３・４年生の外国語活動の授業です。

４年生は板倉先生とアルファベットの勉強と好きな食べ物についての英会話です。

３年生は、モノの数を英語で数える授業でした。表示された果物の数を数えたり、好きな数だけ教科書のイラストを染めたりして楽しみました。

◯１・２年生の外国語活動の授業です。

みんなで動物を英語で表現したり、動物カードの神経衰弱をして楽しみました。

みんな、ゲームをしながら英会話を楽しみました。

1月27日　ジェシー先生が来校しました。授業や昼休み時間に色々な活動を通して英語を学びました。

◯４校時目は６年生の外国語の授業で、「思い出に残った学校行事で楽しんだことについて伝え合う」授業です。

ジェシー先生：What is your favorite school event ?

児童：My favorite school event is (             ).

ジェシー先生： What did you enjoy ?

児童：I enjoy (            ).

という内容で、ジェシー先生が一人一人に質問をしていきます。

みんな一生懸命に答えていました。

ジェシー先生は、細かな発音の違いを唇の閉じ方の違いなどを見せながら丁寧に教えてくれていました。

◯昼休みは、ジェシー先生とボッチャをして遊びました。

校長先生も混ざって、先生チームと６年生チームの対戦です。

６年生は、昼休みを使ってボッチャをやってるだけあって、白いボールに寄せるのがうまいです。

ジェシー先生も負けじとボールを寄せましたが、

６年生チームの勝利です。みんなで協力をして後片付けをして、次の清掃活動へ向かいました。

◯５校時は３・４年生の外国語活動の授業です。

ジェシー先生は、４年生を中心に授業をしました。

マン・ツー・マンで、ジェシー先生が出す英語でのクイズに答えながら楽しく活動をしました。

 ３年生は、担任の先生が授業を進めていました。

道端で友達に会った時を想定した英会話の練習です。

また、ICTを活用しながら、英語で聞いた質問に答えていく活動をしていました。

３年生も４年生も英会話を楽しみながら活動していました。どんどん英語で話すことが好きになるといいですね。

1月26日　３学期は読書オリンピックの後半戦です。

読書マラソンで金メダルを目指してたくさん本を読みましょう。

今日も、昼休みの子どもたちは本を借りに来ました。

学校司書の古関先生も子どもたちに声をかけてくださいます。

１・２年生は、学級で『読書の花』を始めました。読んだ本の分だけチューリップの花（本の題名や感想を記入したもの）を大きな花壇（模造紙）に貼っていきます。

１年生も２年生も、花壇がチューリップの花でいっぱいになるのを楽しみにしています。

1月26日　３・４年生の図工の版画の授業です。

３年生がスチレン版画で、やわかい発泡ポリスチレンに木ベラで溝を彫るようにして版を作ります。ポリスチレンはやわかいので怪我することなく版を作れます。

版に好きな色のインクを載せて、紙にバレンを使って写し、画を作ります。

４年生は木版画です。木の板に版を作るので、彫刻刀でデザインをしたものを彫っていきます。彫刻刀で怪我をしないように注意して彫っていました。

３年生の版画の作品です。

素敵にできましたね。

1月25日　６年生の体育でマット運動を行いました。

気温が低い中、体育館で体育の授業です。ケガをしないようにしっかりと準備運動をします。運動能力を向上させるために、運動身体プログラムも取り入れています。

６年生もしっかりと行います。

なわとび記録会に向けて、なわとびの２分間跳びも行いました。

２分間で３５４回も跳んだ６年生もいました。素晴らしいですね。

準備運動をしっかりと行い、体も温まり準備万端です。

いよいよ、マット運動です。今日の目標を確認し、タブレットで見本を見たり、動きを記録したりして発表会に向けて練習です。

◯開脚前転です。

◯伸膝後転

◯倒立前転

みんな、自分がチャレンジするそれぞれの技を一生懸命に練習をしていました。

1月25日　水原地区は−8℃と大変冷え込んだ朝です。

小学校の周りもサラサラの雪が5〜6cmほど積もりました。

早く登校した６年生が「雪かき手伝います」と率先して昇降口の前の雪かきを行なってくれました。

用務員の渡邉さんも朝早くから通学路の方まで雪かきをしてくださいました。

３人で昇降口前や通学路など雪かきを行い、綺麗に除雪された状態で、他の児童を迎えることができました。

ありがとうございました。

1月23日　放課後の時間を有効に活用するために『みずはら学習タイム』を設定しています。

今日の学習タイムでは『松川かるた』を行いました。上級生のグループと下級生のグループでカルタ取りの対戦をしました。

上級生も下級生も本気でカルタを取り合っていました。

途中で、校長先生が百人一首のように下の句と上の句に分けて（後半の部分を読んでから、前半を読んでみました）読んでみると、絵柄で表現されていることが理解できている児童が、力を発揮していました。

みんな、楽しく『松川かるた』を行い、時間が来たので、帰りの用意をしてあいさつをし、一斉下校しました。

明日も、元気に登校しましょう。

1月19日　『みずはらふれあい教室』で科学遊びがありました。

令和５年になって、初めての科学遊び教室です。今年も松川学習センターの柳沼先生に開催していただきました。

今日は『あぶり出し』と『静電気あそび』です。

まずは、『あぶり出し』です。

みかんの搾り汁で紙に文字や絵を書きます。それを乾かすと、書いた文字や絵が消えて見えなくなります。子どもたちは、思い思いのイラストや謎の暗号のような文字を書いていました。

書いた紙を乾かしている間に、『静電気あそび』です。

プラスチックのコップ２つにアルミホイルを巻いた静電気を貯める装置に、塩ビパイプを紙で擦って静電気を起こし、静電気を溜める装置に近づけて静電気を溜めます。

貯めたコップに手を触れると

電気が流れます。ピリッと感じて子どもたちはびっくりしていました。

みんなでもっといっぱい電気を溜めて、全員で手を繋いで電気が通るかチャレンジです。

みんなで必死に静電気を溜めています。

１２人で手を繋いで試してみました。手前の男の子はびっくりして手を離していました。

どのくらいの人が電気を感じたかというと、ほぼ全員が感じたようでした。みんなびっくりしていました。

さて、みかんのしぼり汁で書いた紙も乾いて、何を書いたのかわからなくなったので、電気コンロであぶってみましょう。

ひみつの暗号やイラストがくっきりあぶり出されてきました。

６年生は自分であぶり出しです。

さすが６年生、綺麗にあぶり出すことができました。

最後に、松川学習センターの館長さんからのメッセージもあぶり出してみました。

ありがとうござました。今年もよろしくお願いします。

1月19日　昼休みに凧あげをしました。

生活科で凧を作ったので、昼休みに校庭であげてみました。どれくらいあがるのか楽しみです。

天気は晴天で、風がないので走って凧をあげます。

一生懸命に走ります。

凧の風を受けさせようと本気で走ります。

だんだん、凧が高くあがってきました。

こんなに高くあがったお友達もいました。

楽しい昼休みでした。ちなみに校長先生も１年生に走ってくださいと言われて、息を切らして走っていました。

1月19日　業間の『水原運動タイム』でなわとびの練習をしました。

2月8日に行われるなわとび記録会に向け猛練習です。一人一人、自分の目標を設定し、クリアできるまで練習します。このなわとびカードに自分の種目ごとに跳べた記録を記入します。

２人ペアになって、跳べた回数を数え合い記録します。

みんな、一生懸命に練習しました。

最後に、全員で長縄連続８の字跳びを行いました。

今日の回数は「７３回」でした。これからも練習をして、たくさん跳べるように頑張るとのことでした。リズムよく息を合わせて跳ぶ、仲の良い水原っ子に期待します。

1月18日　１・２年生の図工の授業です。

１年生は『おってたてたら』という授業で、画用紙を切って、自由に折り曲げて自由な発想で台紙の上に立てていきます。

新幹線の走る駅のホームや電車が走るビル街などを想像して作っていました。未来を感じさせるすごい想像力です。

２年生は『パタパタストロー』という授業で、ストローと画用紙を使って、ストローを動かすと動物や昆虫が動くような仕掛けのある工作です。

鳥やチョウ、魚やクワガタなど様ざまなものを作ることができました。鳥やチョウが羽ばたいたり、クワガタのハサミが大きく動いたり、魚が泳いだりします。みんなが工作したもので何か物語が作れそうですね。

どんどん想像力が膨らみます。

1月17日　書ぞめ展の課題を書写した作品を掲示しました。

冬休みや先週の書写の授業で書いた作品のうち、一番良い作品を『書ぞめ展』出品し、その次に良い作品を各クラスの廊下に掲示しました。

１・２年生の作品

３・４年生の作品

６年生の作品

みんな一生懸命に心を込めて書いた素晴らしい作品です。

1月17日　冬休みに取り組んだ『おうちで読み読みタイム  in Winter Vacation』のカードを掲示しました。

学校司書の古関先生に『読み読みタイムカード』を水原小学校バージョンに変更していただき、冬休み中の読書の推進を図りました。特に、カードの枠内の⑨「おうちの人とデジタ読みかせを聞く」が図書委員会の児童と協力して行った取組です。これは、子どもたちが持ち帰ったタブレットを使い、MetaMoji ClassRoomの中に保存しておいた図書委員の６年生や校長先生が読み聞かせをしている動画を視聴する取組です。

デジタルよ読みかせは９人の児童が取り組んだようですね。１０分間読書も５時間を達成した児童が７人もいます。

冬休み中も工夫し楽しみながら読書を行った児童が多いですので、３学期もまた楽しく読書に取り組んでほしいと思います。

　1月16日　EAAの板倉先生に、外国語と外国語活動の授業を行っていただきました。

　【６年生】の外国語の授業

　日本や世界の子どもたちの、小学校生活の思い出について聞き取る。　

　スピーチから単語を聞き取ったり、自分の思い出を伝える文を考えたりしました。（修学旅行・運動会でした。）

【４年生】の外国語活動の授業

　This is my favorite place.

　学校の各教室の名称について学習しました。

　music room , science room , gym など、普段使っている特別教室は英語だとこう表すのですね。

【３年生】の外国語活動の授業

　Who are you？

　あなたはだれ？

　クラスメイトとお互いに質問しあい、ネズミや牛、馬などになって答えました。

【１・２年生】の外国語活動の授業

　大きなかぶを英語で聞く

　犬や猫、ネズミの鳴き声は日本語とは違うということを教えてもらい、驚いていました。

　ほかにも、指の名前を歌う英語の手遊びや、チラッと一部だけ見えている干支の動物を英語で当てるゲームなど、楽しく英語を学ぶことができたようです。

　板倉先生、いつも楽しい外国語と外国語活動の授業をありがとうございます

1月13日　昼休みに６年生が体育館でボッチャを行いました。

４年生と６年生が宿泊学習でお世話になった会津自然の家で行ったボッチャがとても楽しかったので、学校でもボッチャの競技セットを２つ購入しました。早速、６年生が借りていき、女子チームと男子チーム（担任の齋藤先生が参加）に分かれて対戦しました。

両チームとも、白玉に自分のチームの球をできるだけ近づけるように投げたり、相手の球にぶつけて白玉から相手の球を離そうとしたりして本気にプレーしていました。

とても楽しそうにプレーをしていたので、本日は体育館を使えない他の学年の子どもたちは恨めしそうに見ていて、今度、自分達もやりたいと言っていました。

なわとび記録会が終わったなら、児童会の主催で『ボッチャ大会』を開催するといいですね。

1月12日　昼休みに水原小学校の閉校記念行事の一環として、Web上にアップする校歌の音源を録音しました。

子どもたちが歌う校歌はWeb上にアップされ、閉校記念碑や閉校記念誌に掲載するアクセスコード（ QRコード）を読み込むと校歌が聞けるようになるとのことです。

今年度で水原小学校が閉校となっても、子どもたちが歌った校歌は、いろいろな人に聞き続けられ、そして、水原小学校の校歌は水原を愛する人々によって歌い続けられることでしょう。

1月12日　『水原運動タイム』で長縄８の字連続跳びの練習をしました。

連続に跳ぶ回数を多くするには、前の人が跳んだ後にすぐに跳べるようなタイミングで回転している長縄に入ることです。今日の跳んでいる様子です。さあ、上手なタイミングで入っている人は誰かな？

最後に、みんなで『なわとび記録会』の種目やエントリーの方法を確認しました。

2月8日の『なわとび記録会』に向けて練習を頑張りましょう。