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12月13日　水原運動タイムで全校児童による『長なわ８の字連続とび』を行いました。

さあ、今日は６年生、４年生、３年生、２年生、１年生、全員が跳べたでしょうか？

見事、全員が跳べました。あとは、何回連続して跳べるか練習あるのみです。

息を合わせて、気持ちを合わせて、がんばれ　水原っ子！ 

12月13日　黒澤先生による書写指導が行われました。

◯３年生　姿勢良く、丁寧にはらいやはねに意識を集中させ書いていました。

◯４年生　字のバランスに注意しながら書きます。

◯６年生　手本を基に、先生からのアドバイスを意識して字の形を整えて書いていました。

何度も練習をして、書ぞめ展に出品する納得できる作品を書けるといいですね。

12月12日　放課後の水原学習タイムで『松川カルタ』を全員で行いました。

 『松川カルタ』は、2017年に松陵中学校の生徒会が中心となり、松川の名所や特産品を題材に考案し、松川地区の小学生が絵札のデザインの図案化に協力して作成され、製品化されたカルタです。

2月に松川地区の小学生が参加する『松川カルタ取り大会』が今年度は開催される予定です。大会に参加するために、水原学習タイムを利用してカルタ取りを行いました。

上級生グループと下級生グループに分かれてカルタ取りです。

下級生グールプから上位２人を上級生グループに選抜です。みんな本気モードで熱いバトルが繰り広げられました。

選抜された２人を交えて、上級生グループでも熱いバトルです。

松川地区の名所や特産品を覚え、地域への想いを育みながら楽しんでほしいと思います。。

12月10日　本日の３年生、４年生、６年生の授業です。

３年生『算数』の授業　分数についての学習です。

デジタル教科書を使って説明を受けながら、子ども達は理解したことを記入していきます。

４年生『社会』の授業　世界とつながるまちについての学習です。

タブレットを使って、福島市に住んでいる外国人の数などを詳しく調べていました。

６年生『理科』の授業　てこについての学習です。

大きいてこの実験機を使って、おもりとつり合うときの支点から力点にかかる力の関係について体験しました。

小さいてこの実験機を使い、おもりと支点から力点までの距離とおもりの数について、お互いに予想しながら実験を進めていました。

どんな決まりがあるのか一生懸命に探究していました。

12月10日　福島市立図書館の移動図書『しのぶ号』が来ました。

子ども達は、楽しみにしており、お目当ての本を一生懸命に探して借りていました。

返却が来年の1月30日なので、冬休み中にじっくりと読むことができますね。

12月12日　11月に行われた読書ハードルに楽しくチャレンジしました。

読書ハードルの上位３人の記録を昇降口に掲示しました。

◯読書ハードルの９つのチャレンジマスの縦・横・斜めのマスをそろえた数【ハードル数】の上位３人の結果（最高４８ハードル）

１位　４８ハードル（オール　コンプリート）　６年女子　H.A さん

２位　３７ハードル　６年女子　K.H さん

３位　２６ハードル　３年男子　S.K さん

◯12月14日〜11月20日までの１０分間の読書の合計時間【タイムレース】の上位３人の結果

１位　１４時間以上　６年女子　H.A さん

２位　１１時間３０分　３年男子　S.K さん

３位　７時間４０分　６年女子　K.H さん

皆さん、たくさん本にふれあい、楽しく読書を進めることができました。これからも色々な本を読んで心の栄養を増やしてほしいと思います。

こちらは、しおりコンクールの中間発表です。

素晴らしいと思われるしおりを一人３点選び、シールを貼りました。さあ、どのしおりが優勝するのはどのしおりでしょうか。結果が楽しみですね。

12月9日　１・２年生がクリスマスリース作りに挑戦です。

生活科で育てたアサガオのツルを使って、クリスマスリースを作りました。

まずは、アサガオのツルを毛糸で巻いてリースの形をつくります。

リースの形ができれば、そこに松ぼっくりやどんぐり、オーナメントをグルーガンで接着して、綺麗に飾っていきます。

個性あるクリスマスリースが完成しました。完成したクリスマスリースを持ってポーズです。

最後に、完成したクリスマスリースを廊下に飾って記念撮影をしました。

楽しいクリスマスを迎えられそうですね。

12月8日　水原運動タイムで、なわとび記録会に向けて練習を頑張っています。

 なわとびカードの階級をどんどん進めようと一人一人頑張っています。

どこまで階級が進んだかを『なわとびカード』を見せてくれました。

レベルが上がったら、掲示されている記録表の自分の名前のカードを進めていきます。

早く１級に到達できるよう、頑張りましょう。

【今日の長なわ８の字連続とび】の様子

さあ、全員飛べたでしょうか？

全員飛べるようになれば、全校児童で連続で何回飛べるようになるかチャレンジですね。

12月8日　地域にお住まいの黒澤先生による書写指導がありました。

例年、黒澤先生には、たなばた展や書きぞめ展に向けての書写指導を行っていただいています。今回も書きぞめ展に出品する作品の指導をいただきます。

今日は、１・２年生に丁寧にご指導をしていただきました。

１年生への書き方の指導です。ゆっくりと丁寧に教えてくださいました。

２年生への書き方の指導です。字の特徴や画数の多い漢字のポイントを丁寧に教えてくださいました。

一人一人個別にも丁寧に指導してくださいます。

子ども達は、指導をよく聞いて、上手に書き上げようと真剣に取り組んでいました。

１年生も姿勢良く椅子に座り、一文字一文字丁寧に書いていました。

２年生は、手本を真似ようと黙って集中して取り組んでいました。

来週も来ていただけるので、来週は今日の作品よりも素晴らしい作品が書けるといいですね。

12月7日　１・２年生の協働的な算数の授業

２年生の算数の授業でリモート授業を行いました。

教室で学習している２人とリモートで授業に参加しているお友達と３人で課題について話し合いを行っていました。自分達でわかったことを話し合い、人の意見から色々と気づくことができていました。

１年生は足し算の課題に一生懸命にトライしていました。

答え合わせを２人で確認しながら行い、考え方や間違いに気づくことができました。