2024年12月の記事一覧

〇　英語科　２年生「ユニバーサルデザインの商品を紹介する」という学習でした。以前も別の学級で実施していましたが、今回はより数多くの会話が行われていました。

〇　社会科　２年生の地理「近畿地方」の学習でした。「自然環境や歴史的景観を守るためにどのような取り組みを行っているのか」という課題で、グループ学習中心の学習でした。

前時までのノートや資料集を片っ端から開き、見つけては一生懸命プリントにまとめていました。

歴史のある街、京都、奈良、大阪。遠く離れていて、あまり身近には感じられない地域ですが、みな真剣に考えていました。

今日は、２年生の理科の授業を参観しました。

先日は気象についての学習でしたが、今日は第２章の「雲のでき方」について学びました。

各班で「気圧の変化と温度の関係」について、しっかりと実験を重ねデータを取りました。その上で「なぜ雲はできるのか」について、グループやグループを越えた友だち同士でとことん話し合い文章化しました。

そして・・・いよいよ先生から「では、雲を作ってみますよ。」の発言が！みんな興味津々でした。

ちょっとわかりづらいかもしれませんが、確かに白い煙のようなものがペットボトル内にできました。これが「雲」なのだそうです。私が中学時代にこの実験をやっていたら・・・。理科教師になっていたかもしれません。それほど感動しました。

自然現象は、身近に再現するのは中学生の段階では難しいもののほうが多いものです。こうして、「目の前で理屈通りに実験をやれば、自然現象を生み出すことができるのだ」という感動を味わうことで、理系人間を増やすことができるかもしれません。

ご飯　牛乳　チーズハンバーグ　ポパイサラダ　白菜とアサリのスープ

チーズのなめらかさと、スープのまろやかさ。ご飯が進みました。大変おいしゅうございました。