福島市立水保小学校
2017年11月の記事一覧
比例の考えを使って
今日，６年生の現職の授業がありました。
今回の授業は，研究授業として行った前回の授業の課題をもとに，改善点を明らかにしたネクストプランの授業でした。
子どもたちは，比例の関係を使って問題に取り組み，その考えを他の子に分かりやすく説明していました。
そのあと，比較・検討をして自分たちの考えた解き方が比例の性質の何を使ったのかを明らかにしていました。
子どもたちは，最後まで集中して取り組んでいました。
今回の授業は，研究授業として行った前回の授業の課題をもとに，改善点を明らかにしたネクストプランの授業でした。
子どもたちは，比例の関係を使って問題に取り組み，その考えを他の子に分かりやすく説明していました。
そのあと，比較・検討をして自分たちの考えた解き方が比例の性質の何を使ったのかを明らかにしていました。
子どもたちは，最後まで集中して取り組んでいました。
学校をきれいに！
今日の２校時に奉仕活動を行いました。
各学年で担当する場所を決め，いつもの掃除でしっかり行えなかったところや落ち葉の整理などをしました。
子どもたちは，学校をきれいにしようとばかりに，真剣になって美化活動を行っていました。
各学年で担当する場所を決め，いつもの掃除でしっかり行えなかったところや落ち葉の整理などをしました。
子どもたちは，学校をきれいにしようとばかりに，真剣になって美化活動を行っていました。
いよいよ明日です！
投稿日時 : 2017/11/08
水保小-投稿管理者
水保小-投稿管理者
今朝も登校してすぐに朝ランに出てくる子が多くいました。
明日は校内マラソン記録会。
低・中・高学年，それぞれに決められた時間内に走る距離で勝負します。
明日の開会式では，「本気で最後まで挑戦する」ように励ましたいと思います。
時間が許す保護者の皆さんは，ぜひ子どもたちのがんばりをご覧になり，応援してください。
左から 朝ラン２ショット 昨日の業間ラン
明日は校内マラソン記録会。
低・中・高学年，それぞれに決められた時間内に走る距離で勝負します。
明日の開会式では，「本気で最後まで挑戦する」ように励ましたいと思います。
時間が許す保護者の皆さんは，ぜひ子どもたちのがんばりをご覧になり，応援してください。
左から 朝ラン２ショット 昨日の業間ラン
うわ～～～～！！！
寒くなり，スズメバチの飛翔もなくなってきましたので，校庭や校地に仕掛けておいたスズメバチトラップを下ろしました。
合わせて５０～１００匹かなと思っていたら，何とその数２２０匹！！
中には，オオスズメバチらしき大きなものもいました。
これらのスズメバチが，子どもたちが活動している真っ只中にいたとしたら・・・。
やはり，トラップを仕掛けておいて正解でした。
来年も数多く取れたところを中心に，シングル・ダブル・トリプルトラップを仕掛けたいと思います。
左から トラップに入っていたスズメバチ 拡大したところ
合わせて５０～１００匹かなと思っていたら，何とその数２２０匹！！
中には，オオスズメバチらしき大きなものもいました。
これらのスズメバチが，子どもたちが活動している真っ只中にいたとしたら・・・。
やはり，トラップを仕掛けておいて正解でした。
来年も数多く取れたところを中心に，シングル・ダブル・トリプルトラップを仕掛けたいと思います。
左から トラップに入っていたスズメバチ 拡大したところ
その歯ブラシ大丈夫かなあ？
今日は１１月のむし歯予防の日。
今日のテーマは，「よい歯ブラシを使うことの大切さをしろう」です。
保健給食委員会の子どもたちが，保健の先生の放送に合わせて各学級で
①歯ブラシの説明（自分の口に合った歯ブラシの形，大きさ）
②歯ブラシの観察（大きさ・毛束の広がりなど）
③歯ブラシ点検
を行いました。
最後に，歯ブラシの状態に応じて保健委員からブルー，イエロー，レッドカードが子どもたちに渡されました。
イエロー，レッドカードを渡された子どもは「アチャー！」「だって～！！」とまずいなあという表情をしていました。
早めに歯ブラシの交換をお願いします。
左から 説明 判定（はいブルー） 判定（う～ん，どっちかなあ）（ま・・まさか！）
１１月（歯ブラシ・うしろから見たところ）.pdf
１１月（歯ブラシ・ちょうどいい大きさ）.pdf
１１月（歯ブラシ・横から見たところ）.pdf
１１月（歯ブラシ・理由）.pdf
カード.pdf
今日のテーマは，「よい歯ブラシを使うことの大切さをしろう」です。
保健給食委員会の子どもたちが，保健の先生の放送に合わせて各学級で
①歯ブラシの説明（自分の口に合った歯ブラシの形，大きさ）
②歯ブラシの観察（大きさ・毛束の広がりなど）
③歯ブラシ点検
を行いました。
最後に，歯ブラシの状態に応じて保健委員からブルー，イエロー，レッドカードが子どもたちに渡されました。
イエロー，レッドカードを渡された子どもは「アチャー！」「だって～！！」とまずいなあという表情をしていました。
早めに歯ブラシの交換をお願いします。
左から 説明 判定（はいブルー） 判定（う～ん，どっちかなあ）（ま・・まさか！）
１１月（歯ブラシ・うしろから見たところ）.pdf
１１月（歯ブラシ・ちょうどいい大きさ）.pdf
１１月（歯ブラシ・横から見たところ）.pdf
１１月（歯ブラシ・理由）.pdf
カード.pdf
安全マップ：１２月には配布へ
７日（火）１９時から２回目の水保地区青少健マップ作成委員会を開きました。
水保地区安全マップ修正案をもとに細部まで検討しました。
今回の最終修正をもとに業者に発注し，１２月には各区・町内会をとおして各家庭に配布させていただいたり，各関係機関等に配布する予定です。
冬休みには，このマップをもとに各家庭で子どもたちと話し合いができると幸いです。
委員の皆さん遅くまでありがとうございました。
左から 会議の様子 安全マップ修正案（これを再度修正し印刷にかけます）
水保地区安全マップ修正案をもとに細部まで検討しました。
今回の最終修正をもとに業者に発注し，１２月には各区・町内会をとおして各家庭に配布させていただいたり，各関係機関等に配布する予定です。
冬休みには，このマップをもとに各家庭で子どもたちと話し合いができると幸いです。
委員の皆さん遅くまでありがとうございました。
左から 会議の様子 安全マップ修正案（これを再度修正し印刷にかけます）
立冬
今日は立冬。
季節の上では冬となり，文書のはじめの言葉も秋から冬になりますね。
寒い朝となりましたが，子どもたちは今日も元気に登校しました。
空には，不思議な形の雲がけっこう浮かんでいました。自然の造形には圧倒されます。
校庭で圧倒的な存在感を示していた「カンナ」も来年度に向けて休息させました。
校舎の南側のグリーンカーテンも終了し，１年生が育てていたアサガオの鉢も，昨日１年生が片付けをしたので，校舎南側はすっきりしましたが，少々さびしい感じもします。
９日(木)の校内マラソン大会に向けて，子どもたちは朝や体育の時間に走り込んでいます。
ぜひ応援にお越しください。
今日は，５年生が県の学力検査に挑戦しています。
左から もあもあの雲 ひし形が２重？の雲 空ばかり眺めていたら急にアオサギが登場
左から ６日：鉢の土を花壇に すっきり校舎 カンナも小休止
季節の上では冬となり，文書のはじめの言葉も秋から冬になりますね。
寒い朝となりましたが，子どもたちは今日も元気に登校しました。
空には，不思議な形の雲がけっこう浮かんでいました。自然の造形には圧倒されます。
校庭で圧倒的な存在感を示していた「カンナ」も来年度に向けて休息させました。
校舎の南側のグリーンカーテンも終了し，１年生が育てていたアサガオの鉢も，昨日１年生が片付けをしたので，校舎南側はすっきりしましたが，少々さびしい感じもします。
９日(木)の校内マラソン大会に向けて，子どもたちは朝や体育の時間に走り込んでいます。
ぜひ応援にお越しください。
今日は，５年生が県の学力検査に挑戦しています。
左から もあもあの雲 ひし形が２重？の雲 空ばかり眺めていたら急にアオサギが登場
左から ６日：鉢の土を花壇に すっきり校舎 カンナも小休止
けいさんがおもしろくなりました！！
今日は，現職教育で１年生の算数科の授業研修を行いました。
１２－３のけいさんで，「どうすればかんたんに１２－３ができるだろう」
のめあてのもと，子どもたちは自分でやり方を考えたり，友だちに伝えたり，みんなで紹介したりしました。
「１２の２をひいて，のこりの１を１０のかたまりからひきます。」
「１０のかたまりから３をひいて，あまっている２をたします。」
大きく分けて２つのやり方に集約できました。
子どもたちは，どのやり方がいいのか自分なりに考えていたようです。
放課後の研究会では，授業の流れ，手立ての有効性，子どもたちの思考などについて先生方が活発な話し合いを行っていました。
授業の様子 ３ショット
１２－３のけいさんで，「どうすればかんたんに１２－３ができるだろう」
のめあてのもと，子どもたちは自分でやり方を考えたり，友だちに伝えたり，みんなで紹介したりしました。
「１２の２をひいて，のこりの１を１０のかたまりからひきます。」
「１０のかたまりから３をひいて，あまっている２をたします。」
大きく分けて２つのやり方に集約できました。
子どもたちは，どのやり方がいいのか自分なりに考えていたようです。
放課後の研究会では，授業の流れ，手立ての有効性，子どもたちの思考などについて先生方が活発な話し合いを行っていました。
授業の様子 ３ショット
校内マラソン記録会を目指し！！
体育の時間を利用して，２年生と４年生とでマラソン記録会の練習をしました。
準備運動を行った後，２年生の練習を行いました。
４年生が，２年生の力走を応援したり，記録をとる手伝いをしたり大活躍でした。
４年生は自分たちで記録をとりましたが，２年生の応援もあり元気よく走っていました。
左から ２年生の激走（１回目） ４年生が記録をサポート ４年生の力走（１回目）
セキレイもじっと見守っていました。
準備運動を行った後，２年生の練習を行いました。
４年生が，２年生の力走を応援したり，記録をとる手伝いをしたり大活躍でした。
４年生は自分たちで記録をとりましたが，２年生の応援もあり元気よく走っていました。
左から ２年生の激走（１回目） ４年生が記録をサポート ４年生の力走（１回目）
セキレイもじっと見守っていました。
天高く・・・快晴です
雲ひとつない朝，放射冷却現象もあいまって霜が降りました。
白津川や鍛冶屋川も白い湯気が立ち上っていました。
が，交通指導のときは湯気は消えていました。
吾妻小富士の雪ウサギは「頭かくして尻隠さず」ではなく，「胴体かくして耳，しっぽ隠さず」状態でした。
つばくろ谷もくっきり見えていて，紅葉はすぐ近くの低山まで降りてきました。
３連休明けの今日，子どもたちは全員元気に登校しました。
９日の校内マラソン記録会を目指して，朝のランニングに出てくる子どもも増え，友だちと競い合ったりしていました。
今日は，１年生の授業研修会を行います。
吾妻小富士と雪ウサギの耳としっぽ つばくろ谷周辺 霜がとけ始め
稲かいりもそろそろ終わりへ 朝の校庭ランニング ２ショット
白津川や鍛冶屋川も白い湯気が立ち上っていました。
が，交通指導のときは湯気は消えていました。
吾妻小富士の雪ウサギは「頭かくして尻隠さず」ではなく，「胴体かくして耳，しっぽ隠さず」状態でした。
つばくろ谷もくっきり見えていて，紅葉はすぐ近くの低山まで降りてきました。
３連休明けの今日，子どもたちは全員元気に登校しました。
９日の校内マラソン記録会を目指して，朝のランニングに出てくる子どもも増え，友だちと競い合ったりしていました。
今日は，１年生の授業研修会を行います。
吾妻小富士と雪ウサギの耳としっぽ つばくろ谷周辺 霜がとけ始め
稲かいりもそろそろ終わりへ 朝の校庭ランニング ２ショット
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〒960-2152 福島県福島市土船字原野町19番地の1 TEL 024-593-1097 / FAX 024-593-0464
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