福島市立水保小学校
カテゴリ:今日の出来事
本気で走りました
水保小-投稿管理者
虹が出て時雨模様でしたが，開会式後は風は強かったものの雨はあがり，２年生から校内マラソン記録会をスタートさせました。
各学年とも子どもたちは本気でチャレンジしました。
走りきった後は疲れ果てていましたが，ひとみは輝いていました。
寒風の中，お出でいただきました保護者の皆さんの応援に感謝いたします。
ありがとうございました。
終業式までの次のチャレンジはさて何になるのか楽しみです。
各学年とも子どもたちは本気でチャレンジしました。
走りきった後は疲れ果てていましたが，ひとみは輝いていました。
寒風の中，お出でいただきました保護者の皆さんの応援に感謝いたします。
ありがとうございました。
終業式までの次のチャレンジはさて何になるのか楽しみです。
予定どおり走ります
昨日からの雨の影響もあり，校庭には若干水溜りもありましたが，朝の整備の結果走るのは可能であると体育部で判断し，安心安全メールでお知らせしたとおり，予定どおり校内マラソン記録会を行うことにしました。
日は照っていますが，風が強いので，お出での方は寒くない格好で子どもたちの応援をお願いします。
子どもたちは，本気で最後まで走りぬくことでしょう。
ご期待ください。
左から 虹が出ていました 女子駅伝中間地点！ ちょっと休憩
日は照っていますが，風が強いので，お出での方は寒くない格好で子どもたちの応援をお願いします。
子どもたちは，本気で最後まで走りぬくことでしょう。
ご期待ください。
左から 虹が出ていました 女子駅伝中間地点！ ちょっと休憩
比例の考えを使って
今日，６年生の現職の授業がありました。
今回の授業は，研究授業として行った前回の授業の課題をもとに，改善点を明らかにしたネクストプランの授業でした。
子どもたちは，比例の関係を使って問題に取り組み，その考えを他の子に分かりやすく説明していました。
そのあと，比較・検討をして自分たちの考えた解き方が比例の性質の何を使ったのかを明らかにしていました。
子どもたちは，最後まで集中して取り組んでいました。
今回の授業は，研究授業として行った前回の授業の課題をもとに，改善点を明らかにしたネクストプランの授業でした。
子どもたちは，比例の関係を使って問題に取り組み，その考えを他の子に分かりやすく説明していました。
そのあと，比較・検討をして自分たちの考えた解き方が比例の性質の何を使ったのかを明らかにしていました。
子どもたちは，最後まで集中して取り組んでいました。
学校をきれいに！
今日の２校時に奉仕活動を行いました。
各学年で担当する場所を決め，いつもの掃除でしっかり行えなかったところや落ち葉の整理などをしました。
子どもたちは，学校をきれいにしようとばかりに，真剣になって美化活動を行っていました。
各学年で担当する場所を決め，いつもの掃除でしっかり行えなかったところや落ち葉の整理などをしました。
子どもたちは，学校をきれいにしようとばかりに，真剣になって美化活動を行っていました。
うわ～～～～！！！
寒くなり，スズメバチの飛翔もなくなってきましたので，校庭や校地に仕掛けておいたスズメバチトラップを下ろしました。
合わせて５０～１００匹かなと思っていたら，何とその数２２０匹！！
中には，オオスズメバチらしき大きなものもいました。
これらのスズメバチが，子どもたちが活動している真っ只中にいたとしたら・・・。
やはり，トラップを仕掛けておいて正解でした。
来年も数多く取れたところを中心に，シングル・ダブル・トリプルトラップを仕掛けたいと思います。
左から トラップに入っていたスズメバチ 拡大したところ
合わせて５０～１００匹かなと思っていたら，何とその数２２０匹！！
中には，オオスズメバチらしき大きなものもいました。
これらのスズメバチが，子どもたちが活動している真っ只中にいたとしたら・・・。
やはり，トラップを仕掛けておいて正解でした。
来年も数多く取れたところを中心に，シングル・ダブル・トリプルトラップを仕掛けたいと思います。
左から トラップに入っていたスズメバチ 拡大したところ
その歯ブラシ大丈夫かなあ？
今日は１１月のむし歯予防の日。
今日のテーマは，「よい歯ブラシを使うことの大切さをしろう」です。
保健給食委員会の子どもたちが，保健の先生の放送に合わせて各学級で
①歯ブラシの説明（自分の口に合った歯ブラシの形，大きさ）
②歯ブラシの観察（大きさ・毛束の広がりなど）
③歯ブラシ点検
を行いました。
最後に，歯ブラシの状態に応じて保健委員からブルー，イエロー，レッドカードが子どもたちに渡されました。
イエロー，レッドカードを渡された子どもは「アチャー！」「だって～！！」とまずいなあという表情をしていました。
早めに歯ブラシの交換をお願いします。
左から 説明 判定（はいブルー） 判定（う～ん，どっちかなあ）（ま・・まさか！）
１１月（歯ブラシ・うしろから見たところ）.pdf
１１月（歯ブラシ・ちょうどいい大きさ）.pdf
１１月（歯ブラシ・横から見たところ）.pdf
１１月（歯ブラシ・理由）.pdf
カード.pdf
今日のテーマは，「よい歯ブラシを使うことの大切さをしろう」です。
保健給食委員会の子どもたちが，保健の先生の放送に合わせて各学級で
①歯ブラシの説明（自分の口に合った歯ブラシの形，大きさ）
②歯ブラシの観察（大きさ・毛束の広がりなど）
③歯ブラシ点検
を行いました。
最後に，歯ブラシの状態に応じて保健委員からブルー，イエロー，レッドカードが子どもたちに渡されました。
イエロー，レッドカードを渡された子どもは「アチャー！」「だって～！！」とまずいなあという表情をしていました。
早めに歯ブラシの交換をお願いします。
左から 説明 判定（はいブルー） 判定（う～ん，どっちかなあ）（ま・・まさか！）
１１月（歯ブラシ・うしろから見たところ）.pdf
１１月（歯ブラシ・ちょうどいい大きさ）.pdf
１１月（歯ブラシ・横から見たところ）.pdf
１１月（歯ブラシ・理由）.pdf
カード.pdf
安全マップ：１２月には配布へ
７日（火）１９時から２回目の水保地区青少健マップ作成委員会を開きました。
水保地区安全マップ修正案をもとに細部まで検討しました。
今回の最終修正をもとに業者に発注し，１２月には各区・町内会をとおして各家庭に配布させていただいたり，各関係機関等に配布する予定です。
冬休みには，このマップをもとに各家庭で子どもたちと話し合いができると幸いです。
委員の皆さん遅くまでありがとうございました。
左から 会議の様子 安全マップ修正案（これを再度修正し印刷にかけます）
水保地区安全マップ修正案をもとに細部まで検討しました。
今回の最終修正をもとに業者に発注し，１２月には各区・町内会をとおして各家庭に配布させていただいたり，各関係機関等に配布する予定です。
冬休みには，このマップをもとに各家庭で子どもたちと話し合いができると幸いです。
委員の皆さん遅くまでありがとうございました。
左から 会議の様子 安全マップ修正案（これを再度修正し印刷にかけます）
立冬
今日は立冬。
季節の上では冬となり，文書のはじめの言葉も秋から冬になりますね。
寒い朝となりましたが，子どもたちは今日も元気に登校しました。
空には，不思議な形の雲がけっこう浮かんでいました。自然の造形には圧倒されます。
校庭で圧倒的な存在感を示していた「カンナ」も来年度に向けて休息させました。
校舎の南側のグリーンカーテンも終了し，１年生が育てていたアサガオの鉢も，昨日１年生が片付けをしたので，校舎南側はすっきりしましたが，少々さびしい感じもします。
９日(木)の校内マラソン大会に向けて，子どもたちは朝や体育の時間に走り込んでいます。
ぜひ応援にお越しください。
今日は，５年生が県の学力検査に挑戦しています。
左から もあもあの雲 ひし形が２重？の雲 空ばかり眺めていたら急にアオサギが登場
左から ６日：鉢の土を花壇に すっきり校舎 カンナも小休止
季節の上では冬となり，文書のはじめの言葉も秋から冬になりますね。
寒い朝となりましたが，子どもたちは今日も元気に登校しました。
空には，不思議な形の雲がけっこう浮かんでいました。自然の造形には圧倒されます。
校庭で圧倒的な存在感を示していた「カンナ」も来年度に向けて休息させました。
校舎の南側のグリーンカーテンも終了し，１年生が育てていたアサガオの鉢も，昨日１年生が片付けをしたので，校舎南側はすっきりしましたが，少々さびしい感じもします。
９日(木)の校内マラソン大会に向けて，子どもたちは朝や体育の時間に走り込んでいます。
ぜひ応援にお越しください。
今日は，５年生が県の学力検査に挑戦しています。
左から もあもあの雲 ひし形が２重？の雲 空ばかり眺めていたら急にアオサギが登場
左から ６日：鉢の土を花壇に すっきり校舎 カンナも小休止
けいさんがおもしろくなりました！！
今日は，現職教育で１年生の算数科の授業研修を行いました。
１２－３のけいさんで，「どうすればかんたんに１２－３ができるだろう」
のめあてのもと，子どもたちは自分でやり方を考えたり，友だちに伝えたり，みんなで紹介したりしました。
「１２の２をひいて，のこりの１を１０のかたまりからひきます。」
「１０のかたまりから３をひいて，あまっている２をたします。」
大きく分けて２つのやり方に集約できました。
子どもたちは，どのやり方がいいのか自分なりに考えていたようです。
放課後の研究会では，授業の流れ，手立ての有効性，子どもたちの思考などについて先生方が活発な話し合いを行っていました。
授業の様子 ３ショット
１２－３のけいさんで，「どうすればかんたんに１２－３ができるだろう」
のめあてのもと，子どもたちは自分でやり方を考えたり，友だちに伝えたり，みんなで紹介したりしました。
「１２の２をひいて，のこりの１を１０のかたまりからひきます。」
「１０のかたまりから３をひいて，あまっている２をたします。」
大きく分けて２つのやり方に集約できました。
子どもたちは，どのやり方がいいのか自分なりに考えていたようです。
放課後の研究会では，授業の流れ，手立ての有効性，子どもたちの思考などについて先生方が活発な話し合いを行っていました。
授業の様子 ３ショット
校内マラソン記録会を目指し！！
体育の時間を利用して，２年生と４年生とでマラソン記録会の練習をしました。
準備運動を行った後，２年生の練習を行いました。
４年生が，２年生の力走を応援したり，記録をとる手伝いをしたり大活躍でした。
４年生は自分たちで記録をとりましたが，２年生の応援もあり元気よく走っていました。
左から ２年生の激走（１回目） ４年生が記録をサポート ４年生の力走（１回目）
セキレイもじっと見守っていました。
準備運動を行った後，２年生の練習を行いました。
４年生が，２年生の力走を応援したり，記録をとる手伝いをしたり大活躍でした。
４年生は自分たちで記録をとりましたが，２年生の応援もあり元気よく走っていました。
左から ２年生の激走（１回目） ４年生が記録をサポート ４年生の力走（１回目）
セキレイもじっと見守っていました。
学校の連絡先
〒960-2152 福島県福島市土船字原野町19番地の1 TEL 024-593-1097 / FAX 024-593-0464
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アクセスカウンター
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