センター事業等

　５月28日に初任者研修 授業研修①を行いました。
　特別活動や道徳科、総合的な学習の時間の要点や指導の実際について、講義や演習を通して理解を深めたり、子どもたちのＩＣＴ機器活用の状況から、情報モラル教育の大切さについて考えたりしました。オンラインでの開催となりましたが、講義だけでなく研修者の考えも共有することで、授業や学級経営について様々な視点から考えることができた研修となりました。

研修の様子

 参加者の感想

◇初任者研修は、対面での講義や初任者と会って情報交換できる貴重な機会なので、オンライン研修は少し残念な気持ちもありましたが、講義だけでなく、演習を通して自分事として具体的に問題を考えることができ、新しい様式でたくさんの学びを吸収することができました。また、初任者の先生方の考えを聞いて共感する部分や新たな発見をし、多様な見方を学ぶことができた充実した研修となりました。

◇特別活動の講義で、学級活動（１）を行う上で、生徒が具体的なイメージを抱くことができ、話し合いたいと思えること、さらに、全員が自分事として考えることができる議題であることが望ましいという話を聞き、他の教科にも通じるものがあると感じました。

◇「道徳の時間は正しいことを言わせる時間ではなく、分かっていても行動できない自分の弱さを見つめる時間」「総合的な学習の時間は、子どもたちにどんな大人になってほしいのか、どんな生き方をしてほしいのか、ということを頭において進める」という言葉が心に残りました。それらを意識し、大切にしながら授業を積み重ねていきたいです。

　導入されたタブレット端末や授業支援アプリ（MetaMoJi ClassRoom）、指導者用デジタル教科書をよりよく活用していくために、福島市立小・中・特別支援学校にＩＣＴ指導員が訪問して研修を実施しています。

　　　　　5月18日　　　平石小
　　　　　5月28日　　　杉妻小
　　　　　5月31日　　　福島二小
　　　　　6月  1日　　　金谷川小
　　　　　6月  4日　　　矢野目小
　　　　　6月  9日　　　森合小
　　　　　6月14日　　　庭坂小
　　　　　6月18日　　　大鳥中
　　　　　6月28日　　　福島四中

　小学校7校、中学校2校で実施しました。

　　
　　研修の様子​

 　参加者の感想

・タブレット研修を受講した翌日に、早速授業の中で授業支援アプリMetaMoJi ClassRoomを使用した。子どもたちは、関心をもって取り組んでいた。
・MetaMoJi ClassRoomを授業で使っている。授業ノートに自分の考えを書いたり、写真を取り込んだり、発表したりと、有効に活用している。
・今後、子どもたちをつなぐツールとしてICTを活用することができるよう、スキルを高めていきたい。
・これまでタブレットをあまり活用していなかったが、今後は積極的に活用していけるようにしていきたいと思った。
・タブレット研修は、すぐに授業に生かせる実践的な内容で、授業支援アプリMetaMoJi ClassRoomを早速活用したいと思った。

　児童生徒一人一台端末環境の下，ＩＣＴ機器活用のスキルアップや有効な活用方法等の共有を図るため，第１回ＩＣＴ推進員研修会を４月１３日（火）に，第２回ＩＣＴ推進員研修会を５月２５日（火）～２７日（木）に３班に分けて実施しました。
　研修会では，ＩＣＴ推進員の役割を確認し，iPadの管理（MDMソフト）について学ぶとともに，校内でのＩＣＴ研修を充実させるために，iPadの操作や授業支援アプリ（MetaMoji）について研修を深めました。

　第１回

　第２回

　導入されたタブレット端末及び授業支援アプリ（MetaMoji ClassRoom）、指導者用デジタル教科書を、授業においてすみやかによりよく活用し教育効果を高めていくために、福島市立小・中・特別支援学校において訪問研修を実施しています。令和３年度は、4月12日よりスタートしました。

　　　4月12日　　　大森小
　　　4月14日　　　蓬莱小，下川崎小
　　　4月15日　　　渡利中
　　　4月16日　　　吉井田小
　　　4月19日　　　松川小，荒井小
　　　4月20日　　　吾妻中，大笹生小
　　　4月21日　　　飯野中，福島四小
　　　4月22日　　　福島一中
　　　4月23日　　　信陵中，飯野小
　　　4月26日　　　野田小，瀬上小
　　　4月27日　　　清水中，湯野小
　　　4月28日　　　信夫中，佐倉小
　　　4月30日　　　水保小，水原小
　　　5月 6日　　　 野田中
　　　5月 7日　　　 南向台小，中野小
　　　5月10日　　　平野中，清水小
　　　5月11日　　　笹谷小
　　　5月12日　　　三河台小
　　　5月13日　　　東湯野小
　　　5月14日　　　福島二中

　これまで、小学校21校、中学校10校で実施しました。

研修の様子​

 参加者の感想

・MetaMoji ClassRoomの使用方法について、詳しく知ることができた。授業の中で、学習に役立てたい。
・MetaMoji ClassRoomについて知らなかった機能を研修する機会となった。実践に即した内容で分かりやすかった。
・タブレットでできることやMetaMoji ClassRoomでできることをしっかりと見極め、授業の中で使いこなせるようにしていきたい。
・MetaMoji ClassRoomの活用方法について知ることができたので、様々な場面で活用してみたい。効果的な活用方法について教員同士で交流していきたい。
・MetaMoji ClassRoomについて、自分が知っている機能を使って活用してきた。グループ学習やモニタリング機能などを使うことで、学習効果を高めることができると思った。
・授業の中で、MetaMoji ClassRoomとデジタル教科書を併せて利用していきたい。
・授業支援アプリを効果的に活用できるように、さらに研修を深めていきたい。

  ４月27日に、小・中学校教諭の初任者と新規採用養護教諭を対象に、一般研修を行いました。午前中は、教育長講話と教育研修課長による講義を行いました。午後からは、２部構成とし、前半は音楽堂でパイプオルガンの演奏に触れるとともに、昭和の音楽史を作表する作曲家である古関裕而記念館を見学しました。後半は、学習に生かせる福島市の名所や観光資源について、それぞれの場所で活動や仕事をされているその道のプロの方々においでいただき、地域のよさや魅力について紹介していただきました。市外出身の研修者にとって、福島市を知るきっかけになると同時に、総合的な学習の時間や社会科の学習に生かす意欲を高めることができた研修となりました。

　　　　ご協力いただいた皆様

　　　○　飯坂温泉観光協会　　　　　　　　　河野　義樹　様
　　　  　安斎果樹園　　　　　　　　　　　　安斎　忠作　様
　　　○　土湯温泉観光協会　　　　　　　　　池田　和也　様
　　　　  こけし工人　　　　　　　　　　　　阿部　国敏　様
　　　○　高湯温泉観光協会　　　　　　　　　永山　博昭　様
　　　○　福島西口観光案内所　　　　　　　　二瓶佐知子　様
　　　○　ふくしま花案内人　　　　　　　　　菅野　紀子　様
　             　　　　　　　　　　　　　　　　　加藤　秀夫　様
　　　○　飯野町観光ガイドの会　　　　　　　齋藤　憲子　様
　　　○　水原の自然を守る会　　　　　　　　丹野　一男　様
　　　○　工房おりおり　　　　　　　　　　　鈴木美佐子　様
　　　○　ＮＰＯ法人００７３(おおなみ) 　　　永井　康統　様
　　　○　鈴木養蜂場　　　　　　　　　　　　鈴木　秀典　様

研修の様子

参加者の感想

◇「学級づくりを基盤に授業をつくる」という言葉が印象に残った。まずは、一日生活する学級で、子どもたちが楽しく学ぶことができる環境づくりを行いたい。そのうえで、子どもたちが「分かった」「できた」という喜びを味わい、さらに学習したいと思えるような授業にするために、教材研究を深めていきたい。
◇福島市の名所や観光資源を知り、福島市には様々な魅力があることを教えていただいた。教育は学校だけで行うのではなく、地域と連携して行うことがなぜ大切なのかを改めて考えることができた。
◇子どもにとって、毎日の１時間１時間は、かけがえのないものである。だからこそ、自分に妥協を許さず、目の前の子どもたちのために精進していきたい。午後の研修では、その道のプロから話を聞くことができた。どの人も、誇りをもち、今までその仕事に注いできた情熱を感じた。その道のプロとは、一朝一夕になれるものではなく、日々の努力の積み重ねによるものである。自分も教師のプロを目指して頑張りたいと強く感じた。
◇教師として毎日子どもたちに情熱をもって向き合うこと、常に学び続けることを忘れず、目の前の子どもたちの背景（育ちや環境）を踏まえた児童生徒理解に努めていきたい。また、養護教諭としての視点で子どもたちと関わり、教職員と連携し、情報共有することの大切さについて考えることができた。