2024年4月の記事一覧

　今日４月３０日（火）の６校時、４年１組は道徳の授業に取り組んでいました。
　「道子の赤い自転車」という物語教材を使って、きまりやマナーの大切さを考えます。

「みんながやっているなら、自分もやっていいの？」
「理由があれば、多少ルールを破ってもいい？」
「ルールがないと、どうなるのかな？」
「きまりはどうして大切だろうか？」

　主人公「道子」の行動や気持ちについて考えたり、これまでの自分の行動を振り返ったり・・・

「みんなが幸せにくらせるように・・・」
「みんなが安心して、安全に生活するために・・・」

　いいつぶやきがたくさん聞こえます。
　自分の意見をワークシートに記入できたら、友だちと話し合ってみましよう。

　「少しくらいならいいんじゃない。」「めんどくさいからいいや。」「短時間なら、大丈夫だろう。」こういった考えが、周囲の人にとっては大きな迷惑につながるということにも気づくことができました。
　友だちと話し合ったおかげで、考えが広がりましたね。

　これからも、ルールやマナーを守って、安全で、楽しい生活を送りましょうね。

　３年生になって、子どもたちが楽しみにしている授業のひとつに、習字があります。
　２年生までの書写の授業は、鉛筆絵フェルトペンを使った「硬筆」。
　３年生からは、「毛筆」。筆と墨を使い、半紙に文字を書きます。なんだか、大人になった気分です。

　今日４月３０日（火）の５校時、３年１組の子どもたちが、書写の時間に、初めて「毛筆」の学習をしました。

　新しい道具に触れると、モチベーションも高まるもの・・・。

　「これって何に使うんだろう？」
　「これ、どうやって使うの？」
　「早く使ってみたいなぁ～」

　初めて出会う道具の数々に、興味津々の子どもたち。

　第１回目のこの時間は、道具の名称と使い方、準備と片付け方などなど、学習の基本となることを丁寧に確認しました。

　次回から、いよいよ筆を使って文字を書きます。
　これからもしっかり話を聞いて、さらに美しい文字が書けるように、学習に取り組みましょう！
　次回のお習字の時間が楽しみです。

　３年生の理科は現在、「たねをまこう」の学習をしています。
　今日４月２６日（金）３校時、２組の子どもたちが、植物のたねの観察をした後、ホウセンカやヒマワリ、マリーゴールドのたねまきをしました。
　ビニールポットで発芽するまで観察し、一人一鉢の植木鉢に植え替える予定です。

　どんな芽が出るのかな？　今から楽しみですね。

　一方、４年生の理科では、「植物を育てよう」の学習で、ひょうたんを育てることにしました。
　同じく今日の３校時、１組の子どもたちは、グループで手分けをしながら、ひょうたんの種を植えました。
　これから毎日水やりをして丁寧に育てたり、育ちを観察をしたりして学習していきます。

　大きなひょうたんができるといいですね。

　今日４月２６日（金）から、運動会に向けて、朝の時間を使って応援練習が始まりました。
　６年生の応援団員が１～５年生の教室を訪問し、掛け声の練習します。(写真は１年生教室の様子)

　「ミッキーの手袋の色は何色だぁ！」　「しろ～！」
　「マリオの帽子の色は何色だぁ！」　　「あか～！」

　自分たちで内容を考え、一生懸命、練習してきた６年生。
　その気持ちにこたえるように、練習に参加する後輩たち。

　赤白お互いの健闘をたたえつつ、みんなが一つになって、盛り上げていく運動会をお楽しみに！

　今日４月２５日（木）６校時、校庭で、６年生が鼓笛パレードの練習をしていました。

　来月１１日（土）の運動会、そしてその翌週１５日（水）の市鼓笛パレードの２回にわたって、保護者や地域の皆さん披露する機会を控えており、自然と練習にも熱が入ります。

　この時間は、初めて、実際に校庭で行進しながら演奏しました。
　演奏しながらの行進は難しいです。が、そこはさすが鳥川小の６年生！　第１回目とは思えないほどの出来栄え。なかなか上手なものです。

「縦と横をそろえ、隊形を崩さずに歩くのって、実際にやってみると、結構、難しい。」
「思ったより、メロディパートが聞き取りにくかった。」
「太鼓の音も、体育館で聞くより、違って聞こえた。」

　練習後の振り返りも、しっかりできていて、感心しました。たいしたもんだ。改善点を言語化できるということは、それだけ意識しながら練習できている証拠です。
　まもなく大型連休に入るので、練習できる期間は、思ったよりも少ないです。
・・・でも、聴衆に感動を与えることができる演奏をめざして、１回毎、しっかりと集中しながら、質の高い練習を積み重ねていきましょう。君たちなら、きっとできる！

　今日４月２５日(木)２・３校時、３年生が総合的な学習の時間、地域にお住いの宍戸さんのリンゴ畑に出向いて、リンゴの花の受粉作業を体験しました。

　今年も、学習支援ボランティアの兒玉さんと宍戸さんにお世話になります。

　３年生は、“リンゴの先生”からの説明をしっかり聞き、ピンク色に着色された花粉を、花の中心にあるめしべに優しくつけました。

　人の手で一つ一つ、花粉をつけていきます。

　子どもたちは、「大きな実がつきますように。」と願いを込めて、腕を伸ばしていました。

　リンゴの木は、順調にいけば１０月には実をつける予定です。

　今年もたくさんのリンゴが実るといいね。今から楽しみです。

　５年生の理科は現在、「花のつくり」の単元の学習として、アブラナの花の観察をしています。
　今日４月２４日（水）の３校時、１組の教室では、アブラナの花の全体のつくりや、ピンセットで分解した花の各部分を観察し、学習カードにスケッチしていました。

　花びら、おしべ、めしべ、がくに分け、いくつあるのか数えたり、実（さや）の中の種を取り出したり。

「アブラナの花には、１つの花にめしべやおしべがあるね。」
「４年生で育てたひょうたんとは違うなぁ。」
「めしべのもとがふくらんで実になり、種が取れるところは同じだね。」

　カードには発見がいっぱい書いてありました。

　今日４月２３日（火）の３校時、全校児童が体育館に集まり「１年生を迎える会」を行いました。
　５・６年生代表委員会が中心となり、１年生を歓迎したい、喜ばせてあげたい思いで準備をしてきました。

　入学して１５日がすぎ、すっかり小学校生活にも慣れてきた１年生。
　この時間は、いつも過ごしている１年生のお友達だけではなく、２年生から６年生のお兄さんやお姉さんたちと一緒に、楽しくゲームやクイズに参加し、仲良く過ごすことができました。

　とても盛り上がり、明るい笑い声が体育館に響き渡りました。
　これからも、今日の縦割り班で活動する場面がたくさんあります。
　異学年のお友だちと、もっともっと仲良くなってくださいね。

　今日４月２２日（月）の４校時、６年生が、１年生を迎える会のリハーサルをしていました。

　６年生になって、初めての児童会行事です。
　代表委員を中心に、それぞれの動きやセリフを確認しました。

「今、このセリフを言っていいのか？」
「１年生が聞きやすい声の大きさは？　話す速さは？」
「このくらい、間をおけば、１年生は答えられるかな。」
「１年生がわかるように、やさしい言葉に変えたほうがいいかもね。」

　相手のことを考えながら・・・
　全体のことを考えながら・・・

“言って終わり”“やって終わり”の段階は、もう卒業。
“相手に伝わる”“相手に理解してもらう”“相手に喜んでもらう”レベルを目指します。

　１年生が「楽しかった～。」と言ってくれるといいですね。
　今日のリハーサルで気づいたことや改善点を明日の本番に生かしていきましょう。

　今日４月１９日（金）の午後より、本年度はじめての授業参観が実施されました。

　たくさんの保護者の方々に参観していただいたお陰でしょうか、子どもたちは、張り切って授業に参加しておりました。
　新しい友だち、新しい担任とともに頑張ろうとする子どもたちの姿が見られた１時間だったと思います。
　お忙しい中、参観していただきまして、本当にありがとうございました。
　
　今後も引き続き、子どもたちが楽しく学ぶ姿がたくさん見られるように、鳥川小学校スタッフ一丸となって頑張ってまいります。
　どうぞよろしくお願いします。

　また、参観後は、ＰＴＡ総会と学級（学年）懇談会、ＰＴＡ専門委員会が開催されました。
　教育活動を推進するにあたっては、学校だけでは進めることが出来ないことが数多くあります。
　役員の皆様をはじめ、保護者の皆様及び地域の皆様の力をお借りして教育活動を進めて参りたいと思いますので、ご協力をよろしくお願いいたします。

今日４月１８日（木）は、令和６年度全国学力学習状況調査の実施日です。
１～２校時、６年の各教室では、真剣に取り組む子どもたちの姿が見られました。

　５年生の理科では、４月に「雲の動きと天気の変化」について学びます。雲の量や動きに着目して、それらを天気の変化と関係づけていく学習内容です。

　今日４月１７日(水)の２校時、５年２組の子どもたちが、雲のようすと天気の変化は何か関係があるのかを確かめるために、校庭で空の観察をしていました。

　「空全体のうち、どのくらいの雲がかかっていると、『晴れ』なのかな？」
　「どんな形の雲が浮かんでいるのかな？」
　「雲は、どちらの方向へ動いているのだろう？」
　
　空に浮かぶ雲を観察していると、いろんな疑問がわいてきます。
　空の様子をタブレットで写真を撮り、雲の形や色、動き方について、教室にもどってじっくり振り返ってみましょう。

　これから天気はどのように変化するのでしょうか？　それは次の時間に学びます。

　今日４月１７日(水)は、１年生の発育測定が保健室で行われていました。
　子どもたちは、保健室の先生の話をしっかり聞いて、身長や体重を測っていました。

　保育所・幼稚園の頃と比べて、どれだけ大きくなったかな～？

　年度はじめのこの時期は、発育測定や健康に関係する諸検査が計画的に実施されています。

　健康的なからだをつくるには、

　・適度な運動

　・栄養バランスのとれた食事

　・十分な睡眠

　が大切といわれています。

　学校では、学級指導や保健体育の授業、給食の時間等の機会をとらえて、その都度、健康な生活の仕方について指導してまいります。

　ご家庭でも、お子さんへの言葉かけをお願いいたします。

　今日４月１６日(火)の３校時、地震と火災を想定した避難訓練を実施しました。

　新年度が始まり、新しい教室になりました。そこで今回の避難訓練のねらいは、避難経路を知り、慌てないで安全に避難できるようにすることでした。

　子どもたちは前もって、避難経路や「お・は・し・も」などの避難の約束を各学級で確認して訓練に臨みました。

　その結果、全員が真剣に取り組み、上手に避難できていました。

　また、職員も避難誘導や安全確認など新しい分担の確認ができました。

　あってはならないことですが、もしもの事を考え、しっかり訓練することができました。

　避難後には、代表児童と教職員による消火器操作訓練を実施し、初期消火の大切さについても学びました。

　今日４月１５日(月)の５校時、６年２組教室では、子どもたち一人ひとりが、小学校生活最後の１年である今年の意気込みを漢字で表していました。
　漢字にはさまざまな意味が込められており、漢字１文字でも抱負が十分伝わります。

「笑」「喜」「勝」「飛」「友」「夢」・・・・

　それぞれに思いが伝わる目標です。
　目標を立てて終わりではありません。その目標に向け、具体的にどう行動することが大事なのか・・・？　ぜひ、「目標のその先」も考えてみましょう。
　書いた文字通り、豊かな・実りある１年となるように願っています。

　今日４月１５日（月）から、１年生も学校給食が始まりました。
　献立は他の学年と同じです。

　エプロン・マスク、手洗いで準備はばっちり。準備の仕方を教えてもらい、丁寧にごはんを盛りつけたり、牛乳を配達したりしていました。
　準備に時間がかかるかと思いきや、なんととてもスムーズに準備ができました。素晴らしいですね！

　そして「いただきます！」の後、いよいよ実食！
　教室のあちらこちらから「おいしい！」の声。
　にっこり笑顔が、教室いっぱいに広がりました。

　今日４月１２日(金)の３校時、家庭の交通安全推進員委嘱状交付式が行われ、大森交番から渡部智貴　様においでいただき、６年生の代表児童に、委嘱状が交付されました。

　その際、６年生が読み上げた誓いの言葉は次のとおりです。　

１　交通のきまりを守り、みんなのお手本になります。
２　車に乗ったら必ずシートベルトを着用します。
　　家族にもシートベルトやチャイルドシートの着用を呼びかけます。
３　弟や妹、おじいちゃん、おばあちゃんなど、みんなに交通のきまりを守るよう声をかけます。
４　自転車に乗るときは、ヘルメットをかぶります。

　家庭の交通安全推進員は、進んで交通安全を呼びかける人たちのこと。６年生全員がその役割を担います。

　式の最後には渡部様より「自分自身が交通ルールを守りましょう。」「家族や友だちにも守ってもらいましょう。」「たくさんの人に交通安全を呼びかけのできる６年生になりましょう。」といったお話がありました。

　鳥川小学校の最上級生としてスタートした６年生。参加態度もバッチリでした。素晴らしい！！

　これからも、自分だけではなく、下級生を、家族を、交通事故から守ることができるように大きな力を貸してください。

　今日４月１１日（木）の６校時、今年度最初の児童会活動がありました。
　５・６年生の子どもたちが、委員会ごとに集まって、役員を決めたり活動計画を相談したりしました。

　自分の所属する委員会で「学校のため、みんなのため」に、自分は何ができるのか？

　５・６年生のリードのもと、全校のみんなが楽しく生活しやすい鳥川小になるように、頑張っていきましょう！

　今日４月１１日（木）は、新年度が始まって４日目。
　どの学年でも、年度の初めは、「春」に関する単元が多いです。

　３校時、４年２組の子どもたちは、理科で春の生き物探しをしていました。
　自由に校庭を歩き回って、満開の桜をスケッチしたり、冬にはなかったタンポポやアリなどの動植物を見付けたり・・・。

「ほらっ、桜の花びら。きれいな色。」
「タンポポの茎、なんかベトベトする。」
「これ、甘い匂いがするよ。」
「ペンペングサはこうすると、音がなるんだよ。」

　目や鼻、耳などを使って、春の訪れを感じていました。

　昨日と打って変わって、今日４月１０日（水）は、とってもいい天気に恵まれ、遠く、学校から見える吾妻山には、「種まきウサギ」が見えました。
　また、足元に目をやれば、花壇には、技能主査の八巻さんが植え替えてくれたパンジーが、ゆらゆらと揺れていました。

　新学年が始まるこの時期は、１年中で最も学校に活気があふれる季節。
　子どもたちは、新しい学年の始まりに、心弾ませています。
　休み時間には、あたたかい春の陽を浴びながら、子どもたちと先生たちが、元気いっぱい走ったり、大きな声で笑ったりしていました。
　子どもたちの活気とそれに応えようとする先生方の姿勢が感じられます。

　学校で、安心して過ごせる
　充実感を味わえる
　認められる
　自分の気持ちをよく分かってもらえる人がいる

　こういった体験が、心のエネルギーの源となります。

　今年度も、心のエネルギーをたっぷり補充できる、学校・学級をめざしてまいります。