センター事業等

　初任者研修を終了した教諭に対して，初年度に培った基礎的な力を，日々の教育実践に生きる確かな資質や能力へと高めるため，小学校２年次教員フォローアップ研修（教科等指導研修）を６月１８日（金）に実施しました。
　研修会では，国語科と算数科の本質に迫る授業づくりについて学ぶとともに，代表者による模擬授業から，国語科と算数科の授業改善の視点で課題設定などについて協議を行い研修を深めました。

研修の様子 

参加者の感想

◇算数科の講義では、振り返りが重要であり、振り返りを通して子どもたちが学びを深めていることを学びました。
◇国語科の講義では、身に付けさせたい力を明確にして、ゴール設定をすることが大切なのだと感じました。また、最後に子どもの読みが変わるようでないと学習ではないという話にはっとさせられました。
◇模擬授業では、導入部の難しさを感じた。児童に問いを見いださせ、めあてにつなげていくことが大切だと思った。
◇模擬授業を行い、予想外の児童の考えが出てきて戸惑うことがありました。あらかじめ児童の予想される考えを想定したり、導入で子どもが「学びたい！」「考えてみたい」と思える発問や工夫をすることが大切であることを学びました。
◇教員として必要な資質能力と授業づくりについて考え直すことができました。授業改善のために授業後に授業案をもう一度作り直したり、日々の授業でも、問いについて吟味することはとても大切だと改めて考えました。今後も良い授業を目指し、福島市の未来、福島県の未来のために尽力したいです。