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　今日７月８日（月）の３校時、１年２組の教室では、算数科「ひきざん」の学習のまとめで、おはなしづくりをしていました。
　教科書のさし絵を見ながら、ひき算のお話作りをします。

「のこりは、いくつ？」
「ちがいは、いくつ？」
「どちらが、どれだけ多い（少ない）？」

　同じひき算でも、問い方には違いがあります。

　子どもたちは、前の時間までに学習したことをもとに、一人で考えたり、ペアで考えたり。
　考えたお話（問題）は、互いに出題しあって、ひき算の式にできるか確かめ合ったり。

　ひらがなをマス目いっぱいに上手に書いて、ひき算のお話が出来上がりました。たいしたもんだ。

　１年生のたし算やひき算の学習では、言葉と式との結び付きの正しい理解につなげるため、日常生活の中での具体的な場面をとりあげて式を考えたり、問題づくりをしたりする活動を大切にしています。

　７月４日（木）の３・４校時、４年生が総合的な学習の時間に、福島市で実施している「ごみの減量化・資源化に向けた出前講座」を受講しました。
　市役所のごみ減量推進課の方を講師としてお迎えし、福島市のごみ処理の現状やごみの減量の取組の説明を聞いたり、持参したペットボトル飲料の容器を使って、実際に、福島市の分別区分によるごみの分別体験をしたりしました。
　また、実際にごみ収集車を用いたごみの収集を体験をさせていただく場面もあり、実感を伴って学ぶことができました。

　子どもたちは、とても真剣に講師の先生の説明を聞いていて、質問する子もたくさんいました。すばらしい！　

　ごみの減量やリサイクル、廃プラスチックをめぐる環境問題等の解決に繋げるためには、一人ひとりが自分にできることから率先して行動することが大切です。
　４年生のみなさん、環境問題解決やごみの減量について自分にできることを考え、実践につなげていきましょう。

　ごみ減量推進課の皆さん、ありがとうございました。

　今日は１学期最後の２年生読み聞かせが行われました。図書ボランティアの方々や、学校司書の先生により面白いお話の絵本を紹介していただきました。それぞれのクラスごとに行い、集中してお話を聞くことができました。お忙しい中、読み聞かせをしてくださりありがとうございました。

　今日７月３日（水）の３・４校時、１年生がそれぞれの教室で、図画工作科「ちょき ちょき かざり」に取り組んでいました。
　おりがみを折り重ね、そこをハサミで切り抜きます。
　そして、おりがみを広げると、思いがけない模様の飾りに変身。
　様々な色のおりがみで、いくつも飾りを作り、紙テープにのり付けして完成です。

　窓に飾るとカーテンみたい。
　風にゆられて、きれいです。

　間もなく七夕。
　この後、笹竹が準備できたら、願い事を書いた短冊と一緒に飾りなおす予定です。

　５年生は、今年度から始まった家庭科の学習に意欲的に取り組んでいます。
　今日７月３日（水）の２校時、１組の教室では、「なみ縫い・返し縫い」の学習に取り組んでいました。

　背中を丸めて、針と布を持ち、一針一針・・・
　練習用の布に描かれている線にそって、きれいに縫うことができました。
　タブレットで教科書のＱＲコードを読み取り、動画を見ながら縫い方を習得するなど、学び方にも工夫が感じられました。たいしたもんだ。

　「裁縫」の学習を始めたばかりの５月のころは、玉止め、玉結びにも苦労していましたが、今ではすっかり上達し、すいすいすいと、なみ縫い、本返し縫い、半返し縫いをこなしています。
　まさに“好きこそものの上手”ですね。

　この後に取り組む予定の「フェルトを使った小物づくり」が楽しみです。