新着

<１２月５日（月）>

ご飯　牛乳　さんまオレンジ煮　春雨とメンマの五目炒め　青菜のみそ汁

オレンジで煮るとどうなるのか？・・・んまい！！！大変おいしゅうございました。

<１２月６日（火）>

ご飯　納豆　牛乳　アーモンドあえ　おでん　みかん

冬のみかんは風邪知らず。リンゴ１個医者いらず。そんなことわざが聞こえるくらい、この時期には欠かせない果物ですね。おでんも味がしみていて。大変おいしゅうございました。

<１２月７日（水）>

ご飯　牛乳　いかメンチ（青森）　パックソース　軟弱野菜のおひたし（宮城）　とってなげ汁（岩手）

私は「ひっつみ汁」なら聞いたことがありましたが・・・。やはり岩手は広い！と思いました。

大変おいしゅうございました。

いよいよ１２月、師走です。２年生で研究授業を実施しましたのでその様子をご紹介します。

２年５組の理科、「気象」に関する授業でした。３つの異なる時間帯の天気図を見て、「修学旅行時の天気予報をしてみよう」というもの。生徒はやや難しい課題に果敢に挑み、それぞれグループごとに予報を立てていました。

本時の課題を把握したかな？この班は独自の日本地図をもってきました。さあ、天気予報士になれたかな？表現の工夫が見られた班の原稿。

<　11月29日（火）>

「ワールドカップ献立」です。米粉コッペパン　牛乳　スペイン風オムレツ（スペイン）　ポテトサラダ（ドイツ）ケバブ風ミートボール入り野菜スープ（カタール）　コーヒーゼリー（コスタリカ）

日本の決勝トーナメント進出は、このメニューがあったからだといっても過言ではないでしょう。

<　11月30日（水）>

ご飯　牛乳　さばの塩焼き　ひじきのいそ煮　のっぺい汁

ワールドカップから帰ってきて、やはり落ち着く“日本の味”

<　12月1日（木）>

<かみかみ献立>　カルシウムご飯　牛乳　とり肉のレモンソースかけ　ごぼう入りバンバンジーサラダ　

コーンとえのきの中華スープ

スープは思いのほかあっさりしていて、飲みやすいスープでした。ごぼうがポイントですね。

<　12月2日（金）>

ソフトめん　牛乳　もち米肉団子　キャベツのおひたし　カレー南蛮かけ汁

カレーは最強です。南蛮かけ汁ですので「スープ」としていただきました。ごちそうさまでした。

午前中は、２年生の授業を参観しました。

体育館は、寒さに負けずに柔道とダンスの授業でした。軽快な音楽に合わせ、発表していました。

柔道は、見事な受け身！技がかかった瞬間の晴れ晴れとした表情がいいですね。

「『言葉』をもつ鳥シジュウカラ」というタイトルの説明文です。

本文に添えられた「グラフ」から何がわかるか、そして本文にはどのように表現されているのか、読解力を高める授業です。

皆、本気になってグラフを読み解きます。次は本文です。どんどん線が引かれていきます。意見交換後、黒板で確認しました。

放課後は、教員も勉強会。武田先生を囲み、参観の先生方からたくさん意見が出されました。

授業力向上のために、明日からまた研修に努めます！

カルシウムご飯　牛乳　ツナとひじきのサラダ　八宝菜　くだもの（みかん）

　温州みかんのことを昼の放送で紹介していました。日本でみかんの産地といえば和歌山県（紀州国）ですね。九州宮崎県（日向夏）や愛媛県（伊予柑）が有名ですが、温州はいったいどこなのでしょう？

　実は、温州は、中国の浙江省にある市の名前だそうです。ではなぜ、中国の市の名前が日本のみかんの名前に付いたのか。しかも温州みかんは中国から来たものではなくて、日本が原産だとのこと！！興味のある人は調べてみてください。

　今日もおいしくいただきました。

　１時間目は初任の先生のための研究授業でした。３年生の学級活動の授業を参観し、自身の研究授業の参考にする目的で実施しました。授業提供者は３学年の門間先生。「キャリアプランニングをしよう」というテーマで行いました。

　あの、メジャーリーガー大谷翔平も高校時代に取り組んだ「夢を叶える９マスシート」を実際に書いてみました。みんな素敵な夢をもっていました。うらやましくなりました。

自分の夢をじっくり考えます。わからないところは調べ学習。最後は意見交換。

互いの夢を聞き、様々な考えを伝え合いました。

♪　北海道・東北地方の料理　♪

ご飯　牛乳　ねぎだれザンギ（北海道）　いか人参（福島）　芋煮汁（山形）

　山形の芋煮はしょうゆ味。福島は味噌。どちらもおいしい。では、ブレンドしたらどうなるか？

　いか人参はおいしい。「かたい！」という声も聞こえてきましたが、この硬さがオツなのだと思います。

　今日もおいしくいただきました。

吾妻連峰の雪化粧です。

職員室掃除。時間がくるまで黙々と。こぼれた給食の汚れを黙々と掃除します。

　膝を床につけて掃除できる子供が減ってきました。「床を掃除する」ということ自体、避けるようになってきています。でも、誰かが掃除してくれなければ、誰かがきれいにしてくれなければ校舎は汚れていきます。

　先輩から引き継いだこの校舎を、来年も再来年も使い続けていきます。今日、この床を一生懸命に磨く３年生の姿を、未来の後輩たちにも引き継いでほしいと願います。