2023年11月の記事一覧

　今日１１月３０日（木）の昼の時間、全校集会がありました。
　全校集会では、初めに賞状の伝達をしました。
　内容は、「市小学校陸上競技会」と「県読書感想文」です。
　入賞したみなさん、おめでとうございます。

　賞状伝達の後、「校長先生のお話」があり、校長より、先日のクラブ活動の見学について書かれた、３年生の女子児童の学習カードを紹介しました。
　とても素敵な内容なので、このホームページでも紹介します。

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　今日、わたしは、クラブ活動の見学をしました。
　上級生のお兄さん、お姉さんが、ていねいに教えてくれました。
　３年生のために、ありがたいと思いました。
　わたしも４年生になったら、今日の上級生みたいになりたいです。
　みなさん、がんばっていました。
　どれもやってみたいです。
　とくに入りたいのは、手芸です。
　りゆうは、プレゼントみたいにあげたり、ぬいぐるみが作りたいからです。（Ｔ・Ｈさん）
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　自分が４年生になったら、クラブ活動に参加できることへの期待と喜びが綴られています。
　それに加えて、クラブ活動見学会で優しくしてくれた、先輩達への感謝の気持ち、そして、自分自身もそのような先輩になりたいという願い・あこがれも読み取ることができます。
　そこがなんとも素晴らしく、心の成長を感じます。

　こうやって、子どもたちの中に、鳥川小の「伝統」が引き継がれていくんだなぁと思いました。
　上級生が下級生のために尽くそうと考えて、一生懸命に行動しようとする姿や模範を示そうと努力する姿は、下級生にとっても同級生にとっても、とてもよい影響を与えます。
　そういう姿をよいお手本として、人は知らず知らずのうちに、自分も同じような、善い行いを進んでしようとするものです。

　こういう素敵な感性を持った、こういう優しさを持った子どもがたくさんいる学校

　こういう素敵な営みが綿々と続く学校

　これが鳥川小の伝統であり、よさのひとつなのだと思います。

　今週に入って、６年生が朝の時間、校庭の落ち葉はきやゴミ拾いを始めました。
　今後、鳥川小学校の新しい伝統の一つとして継承されていくかもしれないなぁと期待しているところです。

　また、５年生は、鼓笛の引継ぎに取り掛かり始めました。
　これも、鳥川小の伝統を継承していることのひとつなのだと思います。

　どうかこれからも、上級生は下級生の手本となる姿を、下級生は上級生の良さを見習うことを、お互いに心がけて過ごしてほしいと思います。
　そして、自分たちの鳥川小をさらに素敵な学校へとみんなで作り上げていきましょう。

　今日１１月３０日（木）の２校時、かがやき１組教室では、国語科「ことばあそびうたをつくろう」の学習で、オリジナルの「ことばあそびうた」をつくりました。

　この時間のテーマは、「動物のことばあそびうた」。

　にゃおにゃお　　ねこ
　わんわん　　　　いぬ
　ちゅうちゅう　　ねずみ
　ぶうぶう　　　　ぶた
　ほうほう　　　　ふくろう
　ぐわぐわ　　　　あひる
　ぴょんぴょん　　うさぎ
　こんこん　　　　きつね
　ぴよぴよ　　　　ひよこ

　好きな動物の鳴き声や様子を思い浮かべて、楽しい「ことばあそびうた」ができました。

　できあがったら、つぎは分担読み。
　声に出して音読します。
　繰り返しのリズムが楽しいね。

　２学期も残り１か月。まとめの時期を迎えました。
　今日１１月２９日（水）は、２学期末の授業参観日でした。

　今学期の学びの成果や成長の姿を保護者のみなさまに見ていただきました。
　どのクラスも、児童は落ち着いて真剣に学習に向かい、新しい発見をしたり考えを深めたりすることができました。

　保護者のみなさま、ご来校ありがとうございました。

　本校の図書室では現在、図書の電算化に伴い、すべての蔵書１冊１冊にラベルシールを貼る作業をしています。
　今日１１月２８日（火）の午後には、地域の図書ボランティアの皆さん（６名）が、その作業のお手伝いに来てくださいました。
　大変、手間のかかる作業ですので、本当に助かります。
　感謝申し上げます。

　作業はまだまだ続きそうです。
　引き続き、よろしくお願いいたします。

　今日１１月２８日（火）の３・４校時、１年生は、図画工作科の時間にお話の絵を描きました。

　今回、取り組んだのは「花さかじいさん」のお話。
　授業の初めにお話を聞き、登場人物や物語のあらすじをみんなで確認します。

　登場人物はだれ？　「はたらきもののおじいさんとおばあさん」、「ポチ」、「なまけもののおじいさんとおばあさん」・・・・
　場所はどこ？　「おうち」、「山」、「畑」・・・
　何をしたの？　「ここほれ　ワンワン」、「灰をまいた」、「お餅をついた」・・・　

　そしてそのあと、登場人物の表情や動き、木の色や形などに気をつけ、楽しみながら描きすすめていました。

　鳥川小学校の図書室には、地域の方から寄贈された児童書のコーナーがあります。
　名称は、「慎君文庫」。

　今から３６年ほど前。
　当時、交通事故で小学３年生の息子さんを亡くしたご両親が、鳥川小学校の子どもたちのために、寄贈してくださったものです。

　今日１１月２７日（月）の２校時（３年２組）と５校時（３年１組）、それぞれの学級で、「慎君文庫」を題材とした道徳の授業がおこなわれました。

「命は、自分ひとりのものだけど、家族みんなのものだったんだ。」
「そう！　自分だけのものではない。とっても大切なものなんだよ。」

　「慎君文庫」を設置したの慎君のご両親が、鳥川小の子どもたちに向けて書いたメッセージや慎君のお兄さんが書いた、当時の作文をもとに、命の大切さについて、みんなで考えました。

「これからも、自分の命を大切にしたい」
「今できることをたくさんしておきたい。」
「交通事故にあわないように気を付けたい。」
「慎君文庫の本、もっと読んでみたいと思った。」

　これからもずっと、慎君文庫を目にするたびに、「命は大切であること」「自分も相手も、かけがえのない存在であること」「したいことができる幸せ」「自分は愛される存在であること」・・・・この時間に学んだこと、思い出してほしいです。

　３年生が、２１日（火）に収穫したリンゴ。今日１１月２４日（金）、全校児童におすそ分けしました。
　担当の子たちが、大きなケースに入れられたリンゴを各教室へ運んでくれました。
　受け取った子どもたちは、みんな「よい香りがする」などと大喜びでした。
　ぜひ、ご家庭でお召し上がりください。

　今日１１月２４日（金）の２時間目の休み時間から３校時、子どもたちへの事前連絡なしでの避難訓練を実施しました。
　突然、避難訓練の放送があり、驚いた子どもたちが多かったのですが、しっかりと放送を聞き、友だち同士声をかけ合いながら落ち着いて校庭に避難しました。

　火事も地震も、いつ起こるか分かりません。
　そのときどきにあわせ、どのように行動すればよいのか、自分で考えて行動してほしいと思います。
　自分の身は自分で守るのが災害の時の基本だそうです。

　また、命にかかわることは、１００点満点のできでないといけません。
　一番大切な命を守るためにも今日の避難訓練の内容をよく覚えて、もしもの時（実際には、そんなことはない方がいいのですが）に備えてほしいと思います。

　４年生の国語科は、現在「ごんぎつね」の学習をしています。
　今日１１月２２日（水）の２校時、１組の教室では「なぜ、ごんは、いたずらばかりするのだろうか？」という学習課題に取り組みました。

　この課題は、１組の子どもたちが書いた初発の感想で、ある子から出された疑問からとりあげられたものです。
　この物語をみんなで読み味わっていくうえで、とてもいい「問い」ですね。

　子どもたちは本文を読んで、じっくり考え、友だちと話し合います。

「ひとりぼっちだから、いたずらをして村の人たちから、相手にしてほしいんじゃないか。」
「ごんはひとりでさみしいと思う。誰かに相手をしてほしいのだと思う。」
「さみしくて、かまってもらいたくてやったと思う。」

みんな、いい気づきをしていますね。

　「なぜ、いたずら・・・？」を考えていくとき、「ひとりぼっち」も大事なキーワードの一つです。
　子どもたちは、その言葉を手掛かりに、それぞれの感想や意見を発表し合い、心情理解を深めていました。

　ひとりぼっちのごん

　その背後には、寂しさや孤独、周囲からとりのこされたような感覚、疎外されているような感覚があり、やがてそれは、「おれと同じ一人ぼっちの兵十か」と、母親を亡くして自分と同じ境遇になる兵十への共感へとつながっていきます。

　この時間の学びが、このあと「ごんぎつね」を読み進めていくときにポイントとなってくることでしょう。
　４年生、いいね。その調子で！

　クラブ活動は、４年生以上で行っています。
　今日１１月２１日（火）のクラブ活動は、来年からクラブ活動に参加することになる３年生が見学をしました。
　それぞれのクラブが、どのような活動をしているのかを見て、自分が入るクラブを決める参考にします。

　クラブのリーダーが活動内容を説明してくれます。
　３年生は、その話をしっかり聞いて、活動の様子を熱心に見つめます。
　なかには、「一緒に活動しよう。」と誘ってくれる上級生の姿も。

　「ぼくもやってみたいなあ。」
　「早くクラブ活動やりたいな！」

　来年度のクラブ活動に向けて、楽しみがふくらんだ様子の３年生でした。