カテゴリ:2年

　２年生は、長いものの長さのはかり方を考えました。

　両腕を広げた長さ（「ひろ」というそうです。）は、子どもたちの持っている３０cm物差しでは、一度に長さを測ることができません。

　そこで、紙テープに長さを写し取って測ってみます。

　こうした活動をとおして、長いものの長さを測るにはメートル単位を用いることに気づくことができました。

　２年生は、「あなのやくわり」という説明的な文章を読んで、５０円玉の穴の役割を考えました。

　教科書の文章から、５０円玉の穴には、「触ったときに１００円玉と区別する」という役割があることを読み取ることができました。

　この説明的な文章は、５０円玉のほかに、植木鉢の底の穴やしょうゆさしの穴が何のためにあるのかが書かれていて面白いです。

２年生が、体育科で校内持久走記録会に向けた学習活動に取り組んでいました。

まずは走りきること、それから少しずつペースを上げることを目標に一生懸命走っていました

２年生が、学校司書の先生とぽけっと図書館の使い方を学んでいました

自分の好きな本を調べてみましょう

「わたしの調べたい本も見つかるかな」

これで、夏休みにデジタル図書を読むこともできますよ

２年生が「Simon Saysゲーム」に挑戦していました

ALTの先生の言う言葉をしっかり聞いて、言われた体の部位をさわってください

「えっ、マウスってどこだっけ」

最後は、本当にシーンと静まり返り、真剣勝負となりました