カテゴリ:5年

　東日本大震災から１０年を期して企画・制作された絵本「きぼうのとり」の読み聞かせをしていただきました。

　今年度「東日本大震災と防災」をテーマに、総合的な学習の時間の活動を進めてきた５年生が聞きました。

　絵本をかいたお二人による読み聞かせからは、作品に込められた思いが伝わり、感動しました。子どもたちも、真剣な表情で聞き入っていました。

　改めて、震災を体験した私たち大人が、次の世代へ記憶を伝えていくことの大切さを感じました。

　授業の後半は、「じぶんにとっての『きぼうのとり』は何か」を発表しました。

　貴重な機会を与えていただいた福島民報新聞社の皆様に感謝申し上げます。

５年生が、福島河川国道事務所から依頼を受けた「川の通信簿」事業に参加してきました。

場所は、県庁裏の隈畔です。

１６個の点検項目について、実際に目で見て評価していきます

点検結果は、国土交通省HPで公開される予定だそうです

「She」「He」…どちら？

きちんと相手によって使い分けることができてますか

人物を紹介する方法がわかったら、友達をたくさん紹介したいですね

糸のこから偶然生まれた形を組み合わせて素敵なアートを作るそうです

作りながらイメージを膨らませていきます

絵の具で色をつけると、見え方が変わってきます

横に広げていくと、どんどんつながっていくからおもしろい

いろいろな生き物に見えてきたので色を付けてみたら、素敵なアートに仕上がりました

前回は段ボール紙で練習していた５年生ですが、いよいよ板にチャレンジです

段ボールで練習した成果が出ていますね。動かし方がかなり上手になりました

友達とできばえを確認し合うことで、さらにアイデアが生まれてくるようです