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　クラブ活動は、４年生以上で行っています。
　今日１１月２６日（火）のクラブ活動は、来年からクラブ活動に参加することになる３年生が見学をしました。
　それぞれのクラブが、どのような活動をしているのかを見て、自分が入るクラブを決める参考にします。

　クラブのリーダーが活動内容を説明してくれます。
　３年生は、その話をしっかり聞いて、活動の様子を熱心に見つめます。
　なかには、「一緒に活動しよう。」と誘ってくれる上級生の姿も。

　「ぼくもやってみたいなあ。」
　「早くクラブ活動やりたいな！」

　来年度のクラブ活動に向けて、楽しみがふくらんだ様子の３年生でした。

 　今日１１月２６日（火）の２時間目の休み時間から３校時、子どもたちへの事前連絡なしで、火災想定の避難訓練を実施しました。
　突然、避難訓練の放送があり、驚いた子どもたちが多かったのですが、しっかりと放送を聞き、友だち同士、声をかけ合いながら落ち着いて校庭に避難しました。

　また、火災想定の避難訓練のあとは、教室に戻り、引き続いて、浸水を想定した「垂直避難」の訓練も実施しました。
　１階に教室のある学年・学級の子どもたちが、校内放送と担任の先生の指示に従って、上層階へと避難する訓練です。
　１年生とかがやき学級の子どもたちが、３階の特別教室へと上手に避難することができました。

　火事も地震も水害も、いつ起こるか分かりません。
　そのときどきにあわせ、どのように行動すればよいのか、自分で考えて行動してほしいと思います。
　自分の身は自分で守るのが災害の時の基本だそうです。

　また、命にかかわることは、１００点満点のできでないといけません。
　一番大切な命を守るためにも今日の避難訓練の内容をよく覚えて、もしもの時（実際には、そんなことはない方がいいのですが）に備えてほしいと思います。

　避難行動の後それぞれ教室に戻り、真剣な表情で、担任の先生のお話を聞いたり、避難訓練を振り返って反省カードに記入したりする子どもたちの姿が印象的でした。

♡　避難訓練でのちょっといい話　♡

　今回は、事前連絡なしの訓練でしたので、図書室は、いつもの休み時間と同じように、本を借りたり返却したりするために、いろんな学年の子どもたちが大勢、訪れていました。
　そんな中、突然の緊急放送。
　当然びっくりして、誰でも気が動転してしまうところ・・・
　しかし、その場にいた６年生の図書委員は立派でした。
　下級生を落ち着かせ、放送に耳を傾けるように呼び掛けるとともに、図書室近くにある６年生昇降口から、速やかに校庭へ避難するよう誘導してくれたそうです。素晴らしい！！

　緊急時に落ち着いて、正しく判断ができるところ、自分のことだけでなく、他人のことも考えて行動できるところ、素晴らしいなぁ。

　本当に頼りになる、優しい６年生です。
　どうもありがとう。

　先週、３年生が収穫したリンゴ。
　準備が整ったので、今日１１月２６日（火）、全校児童におすそ分けしました。
　担当の子たちが、大きなケースに入れられたリンゴを各教室へ運んでくれました。

　受け取った子どもたちは、みんな大喜び！！
　もちろん「ありがとうございました。」のお礼の言葉も忘れずに言えました。

　ぜひ、ご家庭でお召し上がりください。

　今日１１月２６日(火)の１・２校時は、６年２組が家庭科の調理実習に取り組みました。
　メニューは、「ジャーマンポテト」と「目玉焼き」。
　班ごとに話し合って、どちらかのメニューを選択して調理します。

　５年生のころから、調理実習の経験を積み重ねてきている６年生。
　随分と手際がよくなっています。

　写真を見てお気づきいただけるでしょうか、片づけを意識しながら作業できるようになってきたので、テーブルの上がいつもすっきり。
　こうすれば、作業もしやすいね。感心、感心。

　ジャガイモの芽を取ることもわすれません。
　火が通りやすい厚さに切ることもできました。たいしたもんだ。
　卵の黄身が割れてしまったところはご愛敬です。
　班のみんなで分担して、協力しながら作業を進めていました。

　できあがったら、早速、試食タイム！
　「おいしい！」という声が、あちらこちらから聞こえました。

　家庭科では、学校で学んだ事を家庭で実践できることも目指しています。
　ぜひ、お家でも作ってみてくださいね。

　今日１１月２５日（月）の２・３校時、２年生の各教室で、栄養教諭の山倉先生を招いて、「好き嫌いなく食べよう」をテーマとした栄養教室がありました。
　好き嫌いせず食べることが、丈夫な体を作ることに気づき、何でも進んで食べる心を育てることが目標です。
　山倉先生には、たくさんの資料を準備していただき、３つの栄養グループそれぞれの食品と役割について、分かりやすく教えていただきました。

　事前のアンケート調査の結果、子どもたちの多くに、苦手な食べ物があるという実態があきらかになりました。
　今日の学習で、苦手でもチャレンジしよう！という気持ちが育ってほしいと思いました。

　今日１１月２３日（土）の午前中、鳥川地区青少年健全推進委員会主催の、第３４回鳥川地区秋季少年少女球技大会（鳥川杯）が、本校の体育館で開催されました。
　球技種目は、ティーボール。
　今年は、吉井田小学区である成川東地区にも声をかけて事前に参加者を募り、当日集まった子どもたち、総勢３０名でチームを編成して実施しました。

　異年齢で編成したチームで対抗戦をしたり、お父さんやお母さんを混ぜた混合チームで対戦したり・・・。

　地区や学年、学校の枠を超えた交流があり、親睦が図られました。
　屋外は、小雨が降って肌寒いあいにくの天候でしたが、体育館では、その寒さを吹き飛ばす勢いの子ども達の熱いプレーとお父さん・お母さん達の笑顔がたくさん見られました。

　お忙しいところ、運営にご協力いただいた、ＰＴＡ本部役員、健全育成委員会の皆様、ありがとうございました。

　今日１１月２２日（金）の２・３校時、わかば・かがやき学級の子どもたちを対象に、小鳥の森出前講座を開催しました。
　小鳥の森のレンジャーさんに来校していただき、自然の楽しさや不思議を教えてもらいます。

　今回は、落ち葉のプールや木の実探しを体験したり、腐葉土について教えてもらったり、木の実を飾ったランプシェードを工作したり・・・。

　落ち葉や木の実を見て、触れて、においをかいで、音を聞いて。

　体いっぱいに秋を感じて楽しみました。

　２０日に収穫したリンゴ。
　そのリンゴを使って、今日１１月２２日（金）の午前中、３年生がジャムを作りました。
　ジャムづくりの講師として、ＪＡふくしま未来鳥川女性部より、５名の方々に来校いただき、お世話になりました。ありがとうございました。

　リンゴを包丁で細かく切ったり、お砂糖とレモン汁を入れて煮詰めたり・・・水気がなくなるまでじっくりコトコト。やがて、美味しいリンゴジャムが出来上がり、廊下にまで、あまーい香りがしてきました。

　出来上がったら、さっそく試食タイム！
　クラッカーにのせて　パクッ。

　「美味しい～！」

　幸せそうなニコニコ笑顔がたくさん見られました。

　のこったジャムは、自宅から持ってきたタッパー等の容器に入れて、お持ち帰りです。
　おうちの人とも、大切に味わって食べましょう。

　地元、鳥川のよさを知る良い体験となりましたね。

　今日１１月２１日（木）の６校時、３年生の子どもたちが体育館で、昨日収穫したリンゴの袋詰めをしていました。

　昨日収穫したリンゴは、全部でなんと３１ケースもあります！　
　そのうち、２０ケース余りを広い体育館に運び込んで作業しました。

　袋詰めされたリンゴは、明日以降、全校生に配付される予定です。
　一袋に２つずつ。
　できるだけ、色づきがよく、傷等のないものを選びます。

　リンゴが配られた時の、全校生が喜ぶ顔を思い浮かべながら、みんなで力を合わせて作業に取り組んでいました。

　３年生が心を込めて育て、収穫し、袋詰めしたリンゴです。
　おいしいこと、間違いなし！

　社会科で自動車工場について学習した５年生。
　その一環として、今日１１月２１日（木）の５校時に、“オンライン日産工場見学”を実施しました。　

　オンラインでつないだ先は、日産のいわき工場です。
　いわき工場では、フェアレディＺやスカイライン等に搭載されているエンジンを生産しているとのこと。

　画面に映し出される動画や写真を見つつ、工場見学の担当者さんの解説を聞きながら、エンジンをつくる過程や環境への配慮、ユーザーが安心して安全に製品を使用できるようにするための工夫、工場で働く人の思い等々、たくさん知ることができました。

　また、工場見学の途中にはクイズが出題され、ハンドサインで答える場面があったり、質問コーナーでは画面越しにやり取りしたり、普通では見られない工程を見せていただいたり。
　オンライン見学ならではの学習場面がありました。

　社会科で学習したことをより深めることができましたね。

　最後には、パンフレットやクリアケース、ミニカーのプレゼントもあり、大喜びの５年生。
　充実した学びの時間となりました。

　今日１１月２１日(木)の午前中、卒業アルバム用写真撮影がありました。

　個人写真と学級写真の撮影です。

　個人写真の撮影では、はじめのうち、緊張した様子が見られていましたが、いい笑顔を撮るために、カメラマンの方が様々な声をかけてくれたので、笑顔で写真を撮ることができました！

　校庭で撮影された学級写真は、お天気にも恵まれ、いい写真になったことでしょう。
　どんなアルバムができるのか楽しみです。
　６年生は、少しずつ卒業に向けた準備が始まっています。

　今日１１月２０日（水）の３・４校時、２年２組の子どもたちが、図工室前の廊下も活用して、図画工作科「たのしく うつして」の学習に取り組んでいました。
　今回は、型紙版画に挑戦です。
　カラーインクを付けたローラーを転がして彩色した台紙の上に、白や黒のインクを付けたスポンジでスタンプしたり、ローラーで型紙の上や周りをころころと転がして、形を写したり。

　型紙と同じ形が写ると、子どもたちは大喜び！
　中には、指や手のひらを版の代わりにして表現する子もいました。

　同じ型紙の色を変えたり、置き方を工夫したり・・・
　子どもたちは、その色の付き方の違いを楽しみながら、作品作りに取り組んでいました。
　きっと世界に一つだけの素敵な作品ができあがることと思います。

　３年生が、今日１１月２０日（水）の２～３校時の総合的な学習の時間に、「リンゴの先生」の兒玉先生と宍戸先生にお世話になっているリンゴ農園に出かけ、収穫作業を体験しました。
　子どもたちは、木にたくさん実った赤いリンゴの軸が取れないよう丁寧にもぎ取り、手際よく次々と収穫していきました。今年は、大豊作です。

　写真で確認できますでしょうか。子どもたちは、みんなみんな、と～ってもいい笑顔。
　まさに、収穫の喜びです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　収穫したリンゴのうち、生食用のものは、近日中に自宅へ持ち帰ったり、全校生にプレゼントしたりし、加工用のものは、明後日に予定されているジャムつくりで使用されるとのこと。
　丹精込めて育てたリンゴの味、楽しみですね。

　鳥川小学校では毎年１１月、３年生を対象に「慎君文庫」を題材とした、道徳の授業を行っています。
　授業を担当するのはＴ先生。
　今年は、今日１１月１９日（火）の３校時におこなわれました。

　鳥川小学校の図書室にある「慎君文庫」が設置されたいきさつを知り、慎君のご家族の思いや願いを想像することを通して、かけがえのない命を大切にしようとする心情を養うことがねらいです。

　「慎君文庫」とは、鳥川小学校の図書室にある、児童書コーナーの名称です。
　今から３７年前の１１月１７日、当時、鳥川小学校の３年生だった男の子（慎君）が、交通事故にあって亡くなってしまいました。
　その男の子のご両親が、鳥川小学校の子どもたちのために寄贈してくださった児童書をもとに、設置されたのが「慎君文庫」です。

　授業では、慎君のご両親が、児童書の寄贈に添えて、鳥川小の子どもたちに向けて書いたメッセージと慎君のお兄さんが書いた当時の作文をもとに、命の大切さについて考えました。

「命は、自分ひとりのものだけど、家族みんなのものだったんだ。」
「そう！　自分だけのものではない。とっても大切なものなんだよ。」

　授業者が読む、慎君のご両親からのメッセージにじっと耳を傾ける子どもたちの姿が印象的でした。
　また、慎君と授業者のＴ先生が、親戚関係（慎君のお父さんは、Ｔ先生のいとこ）てあることを知って、「えぇー！」と驚きの声をあげる子がたくさんいました。

「これからも、命を大切にしたい。」
「命は、自分だけのものじゃないことが分かった。」
「交通事故にあわないように気を付けたい。」
「家族を大切にしたい。」
「慎君文庫の本を大切にしたい。もっと読みたい。」

　これからもずっと、「慎君文庫」を目にするたびに、「命は大切であること」「自分も相手も、かけがえのない存在であること」「したいことができる幸せ」「自分は愛される存在であること」・・・・この時間に学んだこと、思い出してほしいです。

　１１月１６日（土）、たくさんの保護者・地域の方々をお迎えして学習発表会が行われました。
　子どもたちの発表は、いかがでしたか？　
　子どもたちはこれまで、皆様に最高の演技・演奏をお見せしようと、一生懸命、練習を重ねてまいりました。
　その成果が、十分発揮できたのではないかと思っております。
　学習発表会を通して、子どもたちの一回り成長した姿が数多く見られました。

１年生：「大きなかぶ　みんなで応援バージョン」

　１年生は「大きなかぶ　みんなで応援バージョン」を発表しました。国語科の授業でならった教材を、鳥川小１年生バージョンの劇にアレンジしました。おなかのそこから大きな声を出しての発表。立派でした！「たった１年で、ここまでできるようになったよ！」という１年生の、自信にあふれた声が、体育館全体に響き渡りました。息ぴったりの集団パフォーマンスは、迫力満点でした。

２年生：音楽劇「かけ算だ～いすき」

　２年生は音楽劇「かけ算だ～いすき」を発表しました。２年生の算数科といえば、かけ算。何度も歌って、楽しみながら練習してきたおかげで、九九はすっかり暗記できました。ひとりひとりがしっかりとセリフを覚えて、大きな声で堂々と演技できました。「にいちがに、ににんがし、にさんがろく、にしがはち・・・」耳に残る替え歌メロディ。気が付くと口ずさんでしまうんだよなぁ～。

３年生：「Ｂｅｌｉｅｖｅ」

　３年生は「Ｂｅｌｉｅｖｅ」を発表しました。中学年の仲間入りをし、低学年にはなかったいろいろな活動に取り組むようになった３年生。ステージとフロアを上手に使って、友だちと協力すること、助け合うことの大切さ・すばらしさを、ダンスや器械体操、合奏、合唱で見事に表現しました。「Ｂｅｌｉｅｖｅ」の優しい歌声が素敵でした。子どもたちの素直な心が表れていましたね。

４年生：「わっしょい！　どっこい！　東北祭りへ出発！！」

　４年生は、社会科や音楽科で学んだことをベースに、「わっしょい！　どっこい！　東北祭りへ出発！！」を発表しました。自分たちで作った衣装を身にまとい、東北地方と北海道に伝わる伝統的な祭りや踊りについて、元気よく明るく、そして力強く紹介しました。なによりも４年生の子たちが、ノリノリで楽しく踊っていることが観客に伝わって、見ているこちらまで、楽しくなってきました。

５年生：「ニュース番組　鳥川ニュース５（ファイブ）」

　５年生は、「ニュース番組　鳥川ニュース５（ファイブ）」でした。総合の時間に調べた「東日本大震災」について、社会科で学習するニュース番組仕立てにしての発表でした。震災から１３年。子どもたちにとっては、自分たちが生まれる前の出来事ですが、今回の発表会を通じて「自分事」としてとらえ、心にしっかりと刻み込まれたことでしょう。ふるさと福島の未来を考えるきっかけになりましたね。

６年生：「知的書評合戦　鳥川ビブリオバトル」

　そして、小学校生活最後の学習発表会となる６年生は、「知的書評合戦　鳥川ビブリオバトル」です。紹介された本の楽しさ・素晴らしさ、そして、元気で、ユーモアがあって、仲間思いの６年生らしさが、見ている観客にもバッチリ伝わりました。「こんなふうに演じたい」「こうしたら、もっと伝わるんじゃないか」と最後まで工夫を重ね、子どもたちが主体的に取り組んだ発表は、いつまでも自分たちの心に残ることでしょう。感動的に今年の学習発表会を締めくくってくれました。
　
　どの学年も、ここまでできるのかというほど、素晴らしい出来ばえでした。
　発表会が終わり、教室に戻るときの子どもたちの表情、どの子も、満足感・充実感を感じて、とてもいい表情をしていました。よくがんばりました。

　ご来場いただきました皆様には、あたたかい雰囲気で発表を盛り上げてくださり、ありがとうございました。心より感謝申し上げます。

　いよいよ明日は学習発表会です。
　今日１１月１５日(金)は、練習最終日。
　各学年が、体育館で最後の練習に取り組み、明日に向けて気持ちを高めました。

　また、放課後は、教職員で会場設営＆使用する物品の最終チェックなどを行いました。
　子どもたちが、これまでの練習の成果を発揮して、気持ちよく演技ができるように、日ごろのチームワークの良さで準備を進めます。

　明日は、きっと素晴らしい学習発表会になることでしょう。
　たくさんの方々のご来校をお待ちしております。

　７：３０～　駐車のための校庭乗り入れ開始
　８：００～　開　場
　８：３５～　「はじめのことば」１年生

　ご協力をお願いいたします。

　学習発表会まで、あと２日となりました。
　今日１１月１４日（木）は、３年生、４年生、５年生の発表リハーサル(下見)が、体育館でありました。
　
　子どもたちは、自分の役割をいいものにしようと、一生懸命、練習に取り組んでいますので、練習を重ねる毎に、どんどんよくなってきています。
　当日は、今日よりもさらによくなっていることでしょう。

　本番に向けて、子どもたちの気持ちは、高まっています。
　ご家庭でも、お子さんへの励ましの言葉のお声かけ、よろしくお願いいたします。

　５年生の理科は現在、「流れる水のはたらき」を学習しています。
　今日１１月１４日（木）は、理科のサポートティーチャーが、いらっしゃる日。
　２校時は２組の子どもたちが、３校時は１組の子どもたちが、それぞれ、土砂とトレイを用意して、流れる水の量が増えた時の変化について、調べていました。
　
　流れる水の働きには、侵食、運搬、堆積の３つがあったけど、大雨などで水の量が増えたらどうなるのだろう？

「大雨のときみたいに水の量が多いと土が削られると思うな。」
「運ばれる量も増えるだろうね。」
「ということは、積もる量は、増えるのかなぁ。」

　実験の前の予想が立てられたら、いよいよ流水実験の開始です。

　変える条件は、流れる水の量。
　変えてはいけないのは、流す勢い、流す時間など、流れる水の量以外のすべての条件。
　サポートティーチャーからのアドバイスに気を付けながら取り組みます。

「あっ、流れの始めのところがくぼんでる。幅も広く削れているよ。」
「うぁ、土砂がどんどん流されていくね。」
「水槽の中には、たくさん砂がたまっているね。」などなど。

　いいつぶやきが聞こえてきます。

　タブレットのカメラ機能を使用して、水を流した際の土の削られ方や流れる水の様子を動画撮影します。
　こうすれば、結果を整理するときに、撮影した実験動画をもう一度見返して、確認することできます。
　いい学び方です。

　今回の流水実験から、子どもたちは、流れる水量が増えると「土が削られること（浸食）」「上の土が下まで運ばれること（運搬）」「下の方に土が積もること(堆積）」の働き、すべて大きくなることが観察できました。

　学習発表会まで、あと３日となりました。
　今日１１月１３日（水）の午前中は、１年生、２年生、６年生の発表リハーサル(下見)が、体育館でありました。
　各学年、よりよい発表ができるよう、はりきって取り組んでいます。ご期待ください。

　ご家庭では今、学習発表会の演目が、家族団らんの話題の一つとしてあがっていることでしょう。
　はりきるお子さんをほほえましく感じ、さらにやる気が高まるように、たくさん褒め、励ましていただけていることと思います。
　その賞賛や励ましが、子どもたちにとって達成感や満足感へとつながり、大きな自信となっていきます。
　どうぞ引き続き、よろしくお願いいたします。

　６年生は、自分たちの発表だけでなく、学習発表会全体を通しての係活動にも取り組みます。
　今日１１月１２日(火)の昼の時間、土曜日の本番に向けて、係の打合せがありました。

　本当に頼りになる６年生です。
　６年生のおかげで、学習発表会がスムーズに運営できます。
　各学年の発表はもちろんですが、素敵な学習発表会になるよう、陰ながら下級生のために働く、６年生の姿にもご注目ください。