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　地層がどのようにしてできるのかを実験で確かめました。

　土を置いて水をゆっくりと流し、濁りが静まるのを待つと、くっきりと地層ができていて驚かされます。

　昨日とは打って変わって、朝から冷たい雨が降り続く日となりました。

　４年生は、体育館で高跳びの練習に取り組んでいました。自分の課題に合わせて、練習の場を選んでチャレンジしていました。

　いよいよ持久走記録会の本番です。これまで、体育の授業や朝、休み時間等に練習を続けてきた成果を発揮するときです。

　本校の持久走記録会は、阿武隈川の隈畔を走ります。さわやかな秋晴れのもと、保護者の皆様の応援を受け、全員が見事に完走することができました。頑張った子どもたちに拍手です！

　今朝は、今シーズン一番の寒さでしたが、日中は風もなく穏やかな天気になりました。

　昼休みには、校庭に飛び出し、縄跳びやドッジボール、鬼ごっこ、ブランコなどで元気に遊ぶ子どもたちの姿が見られました。

　２年生の学級活動は、養護教諭とのティーム・ティーチングで行いました。

　今回は、おへその秘密について考えました。赤ちゃんがお母さんのおなかの中にいるときは、へその緒を通して栄養や水分が送られていることを知り、子どもたちは、びっくりしていました。

　６年生は、保健体育の学習で、どのような要因で風邪をひくのかを考えました。

　タブレットの学習支援アプリを使って、それぞれの考えを共有し、さらに、分類まで行っていたのには驚きました。

　急に寒くなってきました。今日学習した要因に気を付けて、風邪を予防してほしいと思います。

　学校図書館の蔵書の電算化作業を行うため、今月は、図書館が休館になっています。

　そこで、１年生では、一人１台タブレットを活用して市立図書館の電子図書館にアクセスし、国語科の調べ学習を行っていました。

　朝の読書などでも積極的に電子図書館を活用し、学校図書館の休館中にも読書の習慣が途切れないようにしていきたいと考えています。

　音楽の学習の一環として、外部講師をお招きし、５・６年生が「琴」の演奏にチャレンジしました。

　琴に触れるのは初めてという子が大半でしたが、１時間の体験で「さくら　さくら」を弾けるようになり、その上達の速さにびっくりしました。

　３年生は、校庭のすぐ隣にある県庁前公園を学びのフィールドとして総合的な学習の時間の活動を展開しています。

　「よい公園、よいビオトープとは何か」について考える中で、子どもたちから「公園の落ち葉はきをして、公園を気持ちよく使えるようにしよう」という意見が出され、登校後、自主的に落ち葉はきに取り組んでいます。今日は、その姿を見た６年生も手伝いに来てくれました。

　地域の方から菊の花の鉢植えをいただきました。学校の玄関と校長室をきれいに飾ってくれています。

　どうもありがとうございました。