2024年6月の記事一覧

３年生が福島市の場所による様子の違いについて考えています。

わたしはタブレットで調べてみよう

わたしは地図帳で調べみよう

相談コーナーで友達と一緒に調べてみるのもいいね

それぞれが調べたことを出し合い、福島市の土地利用の様子についてまとめました

　５年生は、初めて電動糸のこぎりにチャレンジしました。

　最初は、恐る恐るでしたが、何回か切ってみるうちに、思い切った曲線も切れるようになりました。

　最初から板を切らせるのではなく、段ボール紙で練習をするというアイデアもよいと思いました。

　６年生は、修学旅行で行う会津若松市内のフィールドワークの計画を立てました。

　地図やパンフレットを見ながら、何を見学し、どこで昼食を食べ、どのようにして移動するかを、活動班ごとに計画しました。

　５年生は、福島市の魅力を伝える記事の書き方を学習しています。

　今日は、チャートを使って調べた情報を整理する方法を学びました。

　集中して学習する姿は、さすが高学年です。

　チャートとメモと記事の関係を分析しています。

　資料やインターネットを活用し、自分で決めたテーマに沿って情報を集めます。

４年生が段ボールを使って、「おもしろ・わくわく・ドキドキ」がつまった箱を作っています。

段ボールが材料ですが、できあがる形はみんなそれぞれです

友達に説明していたら、また別のアイデアが浮かんできたりします

丈夫に作れているかも、大事なポイントです

本物のケーキみたいきれいに飾りつけされているのもいいですね

　３年生は、送風機を使って風の強さを変えると、車の進む距離がどのように変化するかを調べました。

　うまく風が当たると約７ｍも進み、子どもたちからは、「速い！」「もっと進め！」などといった声が上がりました。

　６月２０日（木）に、一般財団法人ＨＡＲＯ福祉事業財団 様より、福島市教育委員会をとおして、虫よけスプレーを寄贈いただきました。ありがとうございました。子どもたちのため、有効に活用させていただきます。

　自然の家での最後の食事です。「もう１泊したかったなあ」という声が聞かれました。

　フィールドワークが終了しました。

この後、昼食をとって帰校します。

　昨日とは打って変わった曇り空ですが、２日目の活動がスタートしました。