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　今日３月６日（水）の２・３校時、３年生の総合的な学習の時間に、「じろはったんとあそぶ会」代表の永野泉様を講師としてお招きし、東日本大震災の体験や人を思いやる大切さなどを聞く特別授業を実施しました。
　
　講師の永野さんは、震災当時宮城県石巻市に住んでいて、自宅が津波の被害にあったとのこと。
　授業の前半には、そんなご自身の被災経験や永野さんと童話「じろはったん」との出会いのエピソード（全壊した自宅から、「じろはったん」の本だけがきれいな状態で、奇跡的に見つかったそうです。）のお話と「じろはったん」のＤＶＤ鑑賞をおこない、授業の後半には、被災した方々へのお見舞いの気持ちや励まし、主人公じろはったんへのメッセージなどを泰山木(タイサンボク）の葉に記すワークショップ「木の葉の舟」に取り組みました。

　この時間に、子どもたちがメッセージを書いた泰山木(タイサンボク）の葉は、今度の３月１１日に、相馬市原釜尾浜地区沿岸で開催される予定の東日本大震災の復興と鎮魂を祈念するイベントで、地元住民の方々の手によって、海に流されるそうです。

　東日本大震災を経験した福島に生き、今年１月の能登半島での地震のニュースに接している子どもたち。
　講師のお話を聞いたり、泰山木(タイサンボク）の葉にメッセージを書いたりする活動を通して、被災した方々へのお見舞いやいたわり、励ましの気持ちをあらためて、心に刻むことができました。

　講師の永野様、貴重なお話と「木の葉の舟」を体験する機会を提供していただき、本当にありがとうございました。

　なお、今回の特別授業の様子は、今日３月６日（水）夕方のＴＵＦのニュース番組「Ｎスタ」の中で、午後６時すぎに放送される予定です。

　今日３月５日（火）の４校時、１年生の子どもたちが、生活科「できるようになったこと発表会」の練習をしていました。
　２年生と同様に１年生も、３月７日の授業参観で、この１年間をふりかえってできるようになったことをおうちの方々の前で発表する予定です。

　音読、お手玉、マット、縄跳び、鍵盤ハーモニカ、漢字・計算・・・などなど、１年生になってからの様々な学習を通して、自分ができるようになったことや頑張ったことをクラスの友だちと互いに発表し合いました。
　グループの発表ごとに、クラスみんなで拍手をして、互いの成長やがんばりを認め合っていました。いい学びあいの姿です。

　１年生の子どもたちが入学してから、もうすぐ１年が経とうとしています。
　子どもたちが書いた発表原稿を眺めると、しっかりとした筆圧で、漢字の混じった文章が書かれていました。
　しみじみと１年生の成長を感じます。

　黄色いぼうしの似合っていた１年生も、４月からはいよいよ２年生。
　お兄さん、お姉さんになります。

　今日３月４日（月）の４校時、２年生が各教室で生活科「できるようになったよ発表会パート２」の練習に取り組んでいました。

　７日（木）の授業参観で、保護者の皆さんに見ていただく計画です。

　なわとびや音読、鍵盤ハーモニカ演奏、漢字、計算、外国語劇にダンス・・・

　２年生になってできるようになったことをグループになって発表します。

　子どもたちはみんな、おうちの方々に見ていただこうと、張り切って練習しています。
　楽しい発表会になりそうです。
　乞う、ご期待！

　今日３月４日（月）の３校時、５年生が多目的ホールに集まって、卒業式の呼びかけの練習に取り組んでいました。
　この時間は、第１回目。
　誰が、どのセリフを呼びかけるのかを決め、早速、一人ひとりが呼びかける言葉を順番に通して読み合わせです。

　大きな声で、ゆっくり、はっきりと…

　５年生が大きな声でしっかりと呼びかけると、下の学年の子どもたちも同様に呼びかけをすることができるものです。
　心を合わせて、６年生に感謝の気持ちを送ることができたら、これもまた大きな成長につながることでしょう。

　６年生を送る会を終え、６年生からのバトンを引き継ぎ、学校のリーダーとなって動き出した５年生。
　今後、様々な場面で最高学年としての行動が求められます。
　とはいえ、直ぐに自覚できるものではありません。
　今から少しずつ、「次世代リーダー」の心構えを体験的に身につけてほしいと思います。

　今日３月１日（金）の５校時、「６年生を送る会」が行われました。
　５年生を中心に在校生全員が前々から準備を重ねて、６年生に楽しんでもらえるようがんばってきました。

　「５年生のみなさん、ありがとうね。」

　この言葉は、送る会が終わって、６年生の子どもたちが廊下ですれ違う５年生の子どもたちにかけていた言葉です。
　そんな声をかけてもらった５年生が「ああ、やってよかった。」という思いを持ったことは言うまでもありません。
　１年生から５年生まで、一人一人の感謝の気持ちが伝わって、感動と記憶に残る会になりました。
　６年生の皆さん、本当に良かったですね。
　そして５年生の皆さん、お疲れさまでした。

 　４年生の図画工作科は現在、「ようこそ！　ゆめのまちへ」に取り組んでいます。
　段ボールを使った「ゆめのまち」づくりです。

　今日３月１日（金）の１・２校時、２組の子どもたちが、一人ひとりのアイデアを結集させて、３階廊下に素敵な「ゆめのまち」を作っていました。

　「ゆめのまち」にはジュース屋さん、お花ホテル、ユニコーンの家、おれらの家、ライゼルの店などがあり、買い物をして楽しむこともできるし、中に入って友だちとおしゃべりしたり、お食事したりしながら楽しむこともできます。

　みんなニコニコ笑顔で、楽しそうに作品作りに取り組んでいました。

　いよいよ明日に迫った「６年生を送る会」。
　今日２月２９日(木)の６校時には、５年生の子どもたちが、会のリハーサルとメイン会場となる体育館の飾り付け作業に取り組んでいました。

「６年生、喜んでくれるといいな。」
「早く見てもらいたいな。」

　これまでの６年生への感謝の思いを込めて、意欲的に活動する５年生の姿に頼もしさを感じました。
　明日の６年生を送る会が成功しますように・・・。

　今日２月２９日（木）の５校時、校長室に３階の音楽室から、きれいなピアノの伴奏と歌声が聞こえてきました。
　卒業式で歌う式歌の練習です。

　さっそく、音楽室にむかってみると、６年生全員が集まって、卒業式で歌う「旅立ちの日に」を練習していました。
　担任の先生からのアドバイスを真剣な表情で聞き、気持ちを高めて歌えるように練習を重ねています。

　一人ひとりが、歌声に思いをこめて歌うからでしょう、聞いていていると、鳥肌が立つほど。とても感動します。

　小学校生活最後の行事である卒業式に向けて、６年生が真剣に取り組んでいます。
　思い出に残る最高の卒業式になるといいなと思います。

　３年生の理科は現在、「ものの体積と重さ」について学んでいます。
　今日２月２９日（木）の４校時、１組の教室では、「同じ体積のものの重さくらべ」の実験をしました。

　比べてみるのは、鉄、アルミニウム、プラスチック、ゴム、木の５種類です。
　重さを予想して、実際に重さを量って、確かめました。

　形の違いがなく、手で持っただけでは重さの違いが分かりづらいものです。
　そこで、台ばかりを使って重さをしらべていました。

「やっぱり、鉄は重い。」
「同じ金属でも、アルミって、鉄より軽いんだね。」
「ゴムとアルミは、同じくらいなんだあ！」
「一番軽いのは、木かな？　プラスチックかな？」

　実験を通して、体積が同じでも、物の材質によって重さが変わることをとらえることができました。

　今日２月２８日（水）の２・３校時、１年生のそれぞれの教室で、子どもたちが「にょきにょきとびだせ」に取り組んでいました。

　ビニール袋にストローで息を送り、袋を膨らませる仕組みを生かしてのおもちゃ作りです。

　「おばけがとびだすようにしようかな？」
　「ウサギの耳がふくらむようにしようかな？」
　「ゾウのお鼻が伸びるのはどうだろう。」

　いろんなアイデアがわいてきます。
　アイデアがまとまったら、牛乳パックにビニール袋とストローを取り付け、とびだす仕組みをつくったり、ペンや色紙などて飾りつけしたり。

　ハサミの使い方も、ずいぶん上手になりました。もうすぐ２年生だもんね。

　出来上がったら、お友だちと見せ合いっこ。
　空気を吹き入れると、箱から何が飛び出すのかな・・・？　

　自分だけの、ユニークな「にょきにょきおもちゃ」ができあがり！