福島第一小学校日誌

カテゴリ:今日の出来事

午後も元気です!

 午前中に、各学年とも校内水泳記録会を行ったのですが、子どもたちは、午後の授業も頑張っています。

 1年生は、国語「おおきなかぶ」の音読をしていました。元気な声が響いていました。

 3年生は、学級集会(夏祭り)の計画を話し合っていました。

 5年生は、時や場所を表す言葉に着目して物語文の場面分けに取り組んでいました。

きまりやマナーの大切さを考える(4年 道徳)

 4年生は、「雨のバス停留所で」という資料を使って、きまりやマナーの大切さについて考えました。

 資料の場面の様子を、実際にやってみることで確かめました。

 子どもたちは、今日の学習をとおして「自分勝手な行いは、ほかの人の迷惑になる」「きまりやマナーは、みんなが気持ちよく生活するためにある」ことに気づくことができました。

ふくしまっ子未来トーク(6年)

 市内各校と市長さんをオンラインで繋いで、ディスカッションをする「ふくしまっ子未来トーク」が行われ、本校の6年生も参加しました。

 「今、夢中になっていることは何ですか?」という市長さんの問いかけに、本校の子どもが挙手して、堂々と意見を述べることができました。さすが6年生です。

校長先生はどんな仕事をしているんですか?(1年 生活)

 1年生は、生活科で先生方にインタビューをしています。その一環として、校長室を訪れました。

 「校長先生は、どんなお仕事をしているんですか?」

 1年生に説明するのはなかなか難しい質問をされ、ちょっと慌ててしまいました。

 校長室のソファーに腰を下ろし、大喜びの1年生でした。

 

全校朝会

 朝の時間に全校朝会を行いました。代表の児童が、夏休みまでに頑張りたいこと発表しました。児童会活動や身の回りをきれいにして休みを迎えることなどを立派に発表することができました。

 あっという間に、1学期も残り13日です。学習や生活のまとめをしっかりとして夏休みを迎えてほしいと思います。

中学生職場体験

 本日から、中学生ドリーム・アップ事業として、福島第一中学校の生徒が本校で職場体験活動を実施します。

 早速、各学年の授業支援を行ってもらいました。期間中に、学校の様々な仕事を体験し、将来の職業選択に生かしてほしいと思います。

地域の魅力を伝えよう(5年 国語)

 5年生は、福島市の魅力を伝える記事の書き方を学習しています。

 今日は、チャートを使って調べた情報を整理する方法を学びました。

 集中して学習する姿は、さすが高学年です。

 チャートとメモと記事の関係を分析しています。

 資料やインターネットを活用し、自分で決めたテーマに沿って情報を集めます。

宿泊学習8

 今日の最後の活動、キャンドルファイアーが終わりました。キャンドルを囲んで、楽しいゲームやクイズで大いに盛り上がり、最後は、全員でトゥモローを合唱しました。

でんぷんはできているかな?(6年 理科)

 6年生は、植物の葉を日光に当てた時間の長さによって、でんぷんのでき方に違いがあるかを実験で調べました。

 残念ながら、教科書の写真のようにきれいに違いを確かめることはできませんでしたが、手を動かして実際に確かめてみることが、実感的な理解につながるのだと思います。

曲に合った表現を工夫しよう(2年 音楽)

 2年生は、「かえるのがっしょう」という曲に合った歌い方を考えました。

 かえるの鳴き声に合わせてジャンプしたり、音の高低に合わせて声の大きさを変えたりと、工夫して発表する姿が素敵でした。

 最後は、みんなでカエルになりきって歌いました。

体育委員会スポーツ集会

 先日の低学年スポーツ集会に引き続き、体育委員会が、中学年スポーツ集会を、昼休みに行いました。

 今回は、フェイントでボールを投げ、取れなかった場合は体育館を1周ダッシュするというものでした。

 体育館に子どもたちの歓声が響き渡っていました。

 

縄文時代と弥生時代を比べてみよう(6年 社会)

 6年生は、縄文時代と弥生時代の集落の様子を比べて違いを見つけ、発表していました。

 家の造りが違うこと、弥生時代は集落の周りに塀や囲いがあること、弥生時代には水田が見られることなど、二つの時代の集落の違いを見つけ、発表することができていました。

昼休み

 朝の雨もすっかり上がり、昼休みは青空の戻ってきた校庭で遊ぶ子どもたちの姿が見られました。

 これから鬼ごっこをするそうです。

 今日は、上学年の子がブランコや遊具で遊んでいました。

 ビオトープは木陰で涼しいです。

 何か虫を見つけたようです。

低学年スポーツ集会

 児童会体育委員会の子どもたちが、低学年のスポーツ集会を企画し、今日の昼休みに行いました。

 低学年の子どもたちでも楽しめるように、種目は「手つなぎ鬼」にしました。

 最初は1・2年生から鬼を選んでいましたが、最後には運動委員会の5・6年生が鬼になったので、1・2年生は歓声を上げて逃げていました。

 楽しい集会を企画してくれた体育委員会の皆さん、ありがとう!

授業研究(1年 国語)

 福島市教育委員会の先生をお招きし、1年生の国語の授業研究を行いました。

 砂糖と塩の手触りの違いについて、教科書の文章の言葉と自分の経験や知識を結び付けながら豊かに読み取っている姿が、とても印象的でした。

 授業の最後には、今日の学習でわかったことについて、参観している先生方に伝えることもできました。

 入学から2か月。1年生の確かな成長が感じられた授業でした。

調理実習(5年 家庭)

 先日の6年生に続き、5年生が初めての調理実習にチャレンジしました。

 今日は、青菜とジャガイモをゆでる調理について学習しました。

 友達と教え合いながら、慎重に調理している姿が印象的でした。

 私も試食させてもらいました。ゆで加減がすばらしく、初めてとは思えないおいしさでした。

新体力テスト

 全校生で、新体力テストにチャレンジしました。

 50m走

 ソフトボール投げ

 立ち幅跳び

 長座体前屈

 上体起こし

 反復横跳び

 本日実施した種目に、握力と20mシャトルランを加えた8種目で子どもたちの体力、運動能力を測定します。

 各学年ごとに、どの種目にも精いっぱい取り組んでいました。

調理実習(6年 家庭)

 6年生が、野菜炒めとスクランブル・エッグの調理実習にチャレンジしました。

 野菜を炒める手際も、なかなかなものです。

 後で振り返りをするために、自分たちが調理している様子をタブレットで動画撮影していたのも、さすが6年生です。

 自分で調理すると味も格別です。

わっかで へんしん(2年 図画工作)

 2年生は、図画工作で、わっかを作り飾りをつけて変身するという学習に取り組んでいました。

 まずは、体のどこに巻き付けるかを考えてわっか作りです。

 「うさぎみたいだ!」

 わっかができると、自然にイメージが膨らんでいきます。

 2年生が、どんなふうに変身するのか楽しみです。

 

プール満水

 ついにプールが満水になりました。

 天気が良かったので、今すぐにでもプールに入れそうですが、水温はまだまだ低いので、水泳の授業の開始までは、もう少しかかりそうです。

頑張れ!(3年 体育、6年 総合的な学習)

 教室を訪問してみると、3年生は、新体力テストの練習に取り組んでいました。

 反復横跳びは、普段の生活の中では、あまり経験したことのない動きなので、コツをつかむのがたいへんですが、みんな上手にできていました。

 回数を数える人も真剣です。

 

 6年生は、一誠インターンシップに向け、自分でお願いをした事業所に、職場体験の依頼文を作成していました。

 失敗を恐れず、自分の力で道を切り拓いていく学びが「生きる力」になると思います。

算数(2、5年)

 教室訪問をすると、2年生と5年生が算数の授業を行っていました。

 2年生は、引き算のひっ算の学習でした。十の位が0になる場合の表し方などを真剣に学習していました。板書をしっかりとノートに書き写す姿も立派でした。

 5年生は、伴って変わる2つの量の関係が比例といえるかどうかを検討していました。ペアで話し合ったり、全体の前で発表したりする場面で、自分の考えをしっかりと話すことができ、さすが高学年と感心しました。

100周達成!

 本校では、体力づくりのため、マラソンカードと50mダッシュカードを使って、日常的に走る運動に取り組んでいます。

 今年度、最初の100周達成した子が校長室に報告に来てくれました。おめでとう!

先生の仕事は?(2年 国語)

 2年生は、国語科の学習で、先生の仕事について調べています。

 今日は、校長室と職員室の職員にインタビューをするため来室しました。

 約1年前に、学校探検のために校長室を訪れ、びっくりした表情で椅子に腰かけていた子どもたちが、しっかりと質問を考え、メモを取りながらインタビューする姿に成長を感じ、嬉しくなりました。

朝の奉仕活動

 本校では、JRC活動の一環として、毎週火曜日の朝を奉仕活動の時間としています。

 今日は、今年度初めての奉仕活動でした。なかよしキッズ班の班長さんが、その日の活動場所や内容などを、あらかじめ掲示板に書いておき、各自、掲示板を確認して活動に取り組みます。誰かに指示されて行うのではなく、自主的に活動に取り組むことができるのがすばらしいと思います。