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　６年生の国語科は現在、「イースター島になぜ森林がないのか」という教材文で学習しています。
　単元名は、「筆者の論の進め方をとらえよう」。
　ただ説明文に書かれていることを理解するだけでなく、文章全体の構成を捉え、筆者がどのような論の進め方をして説得力を高めようとしているかについて考えます。
　６年生ともなると、随分と高度なことに挑戦するものです。

　今日６月１０日（月）の５校時、１組の子どもたちが、これまで教材文を読んで学んできたことをもとに、筆者の論の進め方の工夫について、学びあう授業がありました
　校内研修の場でもありましたので、指導助言の外部講師（御山小学校　高澤校長先生）にも参観していただきました。

　子どもたちは、この時間までに学習してきた表現の工夫である「問いかけ」や「複数の事例をあげること」、「原因→結果という記載の順」、「時間の経過に沿った記載」などのよさについて、考えました。

　めあてをしっかりととらえ、授業に臨んでいる子が多く、多数の子の手が挙がります。

　一人ひとりが、理由もつけてノートに自分の考えを書いていました。
　自分の考えがうまくまとまらなかったり、適切な言葉が思い浮かばなかったりしたときは、ペアの話を聞いたり、近くの友だちと交流したり。

　書いては考え、聞いては考え・・・。
　意見を出し合って考えを広げ、聞き比べてさらに自分の考えを深めていく・・・。
　いい学びの姿です。

　真剣に課題に取り組む６年１組の子ども達の姿が、たくさん見られた授業でした。

　放課後は、参観した先生方で授業研究を行い、多くの学びがある一日になりました。

　今日６月１０日（月）の午前中、第１回学校評議委員会を開催しました。
　今年度も地域やＰＴＡにより構成された計６名の委員の方々にご協力いただきます。

　第１回目である今回は、はじめに授業参観をしていただき、その後、今年度の学校運営の基本方針等について説明・協議を行いました。
　限られた時間ではありましたが、活発な意見交換がなされ、子どもたちの学びあいの姿、あいさつする姿のよさについてお褒めの言葉をいただきました。

　また、今年度の教育活動について、あたたかく、そして心強く感じられる励ましの言葉をいただくこともできました。ありがとうこざいます。

　教育の効果を上げる要素として欠かせないものは、学校・家庭・地域の連携・協力です。
　「子どもたちの健やかな成長」ということを中心に置いて、学校・家庭・地域がしっかりと手を取り合って子どもたちを後押しし、子どもの持っている力をどんどん高めていきたいと考えています。
　１年間、どうぞよろしくお願いいたします。

　今日６月７日（金）の５校時、５年生が体育の時間に、校庭でスポーツテストをしていました。
　種目は、５０ｍ走、ソフトボール投げです。
　高学年になると走る姿やボールを投げる姿に、力強さを感じます。

　びっくりするような記録が出たときは、応援の子どもたちから大きな歓声が上がることも。
　応援の声は、励みになるものですね。

　「よしっ！」とガッツポーズをとったり、思うような結果が出せず、首を左右に振ったり。
　それだけ本気で取り組んでいる証拠だね。

　ライバルは、去年の自分です。目指せ、自己新記録！

　１年生がアサガオの種を撒いてから、本葉が大きく育つ時期になりました。
　毎日、水をあげて大切に世話をしているからですね。
　今年も発芽がよく、５つとも芽を出した鉢が多くありました。

　そこで、今日６月７日（金）５校時の生活科の時間、１年生の子どもたちが、植え替え（間引き）作業に取り組みました。
　それぞれの植木鉢で、大きく、元気のいいものを２つだけ残し、抜いた芽は、自宅に持ち帰ります。

「持ち帰る芽、どこに植えようかな。」
「ぼくは、おうちの畑かな。」
「わたしは、おうちの植木鉢に植えようかな。」

　持って帰ったアサガオ、うまく根付くといいですね。
　元気に育っているという話が聞けるといいな。

　すっきりした鉢にはこのあと、支柱を立て、ツルが伸びるのに備えます。
　花が咲くのはあと何日後かなぁ？

　来週も天気の良い日が続きそうです。
　これからも毎日の水やり、忘れないようにしましょうね。

　今日６月６日（木）の昼の時間に、体育館でプール開きを実施しました。
　体育主任の先生より、水泳の学習で気を付けてほしいことのお話の後、各学年の代表児童が、今年の自分の目標を発表しました。

　いよいよ今年度の水泳学習の始まりです。
　ルールとマナーを守り、安全に気をつけて、水泳の学習を進めていきます。
　お天気に恵まれて、今年もたくさんプールに入れるといいですね。