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　今日５月２日（木）は朝から天気が良く、校庭の白いラインが、よりきれいに見えます。
　運動会が、いよいよ１０日後にせまってきました。各学年で、練習に熱が入っています。

　さっそく３校時には、１・２年生の子どもたちが、体育の時間に「玉入れ」の練習に取り組んでいました。

　曲に合わせて腰をフリフリ、可愛らしいダンス姿。
　かごをめがけて、一生懸命に玉を投げあげる姿。
　そして、その友だちを応援する子どもたちの声。

　頑張っている子どもたちの姿を見ると感動します。

　体育館の２階ギャラリーには、運動会のスローガンも掲示されました。

　みんなで本気になって競技に参加し、応援しあって、楽しんで・・・。
　そんな運動会を目指します。
　
　教職員一同、主役である子どもたちが自分のもてる力を最大限に発揮できるよう、一丸となって当日までの準備と当日の運営を行っていきます。
　ご家庭でも、頑張っている子どもたちが、当日、楽しく運動会に参加できますよう、体調管理と温かい励ましの言葉かけをどうぞよろしくお願いします。

　４月２５日(木)に代表委員会が開かれ、話し合いの結果、今年の運動会のスローガンが「みんなで応援し合い、全力で楽しもう！！」に決定しました。

　そして今日５月１日（水）のお昼の校内放送で、代表委員会の子どもたちから、スローガンに込めた思いとともに、全校生に発表されました。

　今年の運動会の目玉の一つに、「エールの交換」があります。
　昨年の「応援合戦」に代わって、自分たちの組を応援するだけでなく、お互いに健闘を誓いあい、相手をたたえる場面が取り入れられました。

　そこで、スローガンにも、「相手のことを思いやって互いの健闘を称えあうこと、そして、『１年生は小学校生活最初の』『６年生は小学校生活最後の』というように、それぞれの学年なりの気持ちを込めて、運動会を全力で楽しめるようにしていきたい。」との思いが込められているそうです。

　明日以降、スローガンの書かれたチラシも配付されるとのこと。
　今後ますます意識化され、運動会気分が高まっていくことでしょう。

　今日５月１日（水）の午後の時間、災害発生時、子どもたちが、安全・確実に下校することができるように、一斉下校訓練を実施しました。

　下校コースごとに校庭集まり、担当の先生から、道の歩き方や登下校時に地震が起きたときの対処法、さらにあいさつの大切さについてなど、普段の下校で気をつけてほしいことについてお話を聞きました。
　その後、下校コースごとに担当の職員が付き、通学路の危険箇所やを確認しながら下校しました。

　これからもマナーを守り、安全に気をつけて登下校しましょう。

　今日４月３０日（火）の６校時、４年１組は道徳の授業に取り組んでいました。
　「道子の赤い自転車」という物語教材を使って、きまりやマナーの大切さを考えます。

「みんながやっているなら、自分もやっていいの？」
「理由があれば、多少ルールを破ってもいい？」
「ルールがないと、どうなるのかな？」
「きまりはどうして大切だろうか？」

　主人公「道子」の行動や気持ちについて考えたり、これまでの自分の行動を振り返ったり・・・

「みんなが幸せにくらせるように・・・」
「みんなが安心して、安全に生活するために・・・」

　いいつぶやきがたくさん聞こえます。
　自分の意見をワークシートに記入できたら、友だちと話し合ってみましよう。

　「少しくらいならいいんじゃない。」「めんどくさいからいいや。」「短時間なら、大丈夫だろう。」こういった考えが、周囲の人にとっては大きな迷惑につながるということにも気づくことができました。
　友だちと話し合ったおかげで、考えが広がりましたね。

　これからも、ルールやマナーを守って、安全で、楽しい生活を送りましょうね。

　３年生になって、子どもたちが楽しみにしている授業のひとつに、習字があります。
　２年生までの書写の授業は、鉛筆絵フェルトペンを使った「硬筆」。
　３年生からは、「毛筆」。筆と墨を使い、半紙に文字を書きます。なんだか、大人になった気分です。

　今日４月３０日（火）の５校時、３年１組の子どもたちが、書写の時間に、初めて「毛筆」の学習をしました。

　新しい道具に触れると、モチベーションも高まるもの・・・。

　「これって何に使うんだろう？」
　「これ、どうやって使うの？」
　「早く使ってみたいなぁ～」

　初めて出会う道具の数々に、興味津々の子どもたち。

　第１回目のこの時間は、道具の名称と使い方、準備と片付け方などなど、学習の基本となることを丁寧に確認しました。

　次回から、いよいよ筆を使って文字を書きます。
　これからもしっかり話を聞いて、さらに美しい文字が書けるように、学習に取り組みましょう！
　次回のお習字の時間が楽しみです。

　３年生の理科は現在、「たねをまこう」の学習をしています。
　今日４月２６日（金）３校時、２組の子どもたちが、植物のたねの観察をした後、ホウセンカやヒマワリ、マリーゴールドのたねまきをしました。
　ビニールポットで発芽するまで観察し、一人一鉢の植木鉢に植え替える予定です。

　どんな芽が出るのかな？　今から楽しみですね。

　一方、４年生の理科では、「植物を育てよう」の学習で、ひょうたんを育てることにしました。
　同じく今日の３校時、１組の子どもたちは、グループで手分けをしながら、ひょうたんの種を植えました。
　これから毎日水やりをして丁寧に育てたり、育ちを観察をしたりして学習していきます。

　大きなひょうたんができるといいですね。

　今日４月２６日（金）から、運動会に向けて、朝の時間を使って応援練習が始まりました。
　６年生の応援団員が１～５年生の教室を訪問し、掛け声の練習します。(写真は１年生教室の様子)

　「ミッキーの手袋の色は何色だぁ！」　「しろ～！」
　「マリオの帽子の色は何色だぁ！」　　「あか～！」

　自分たちで内容を考え、一生懸命、練習してきた６年生。
　その気持ちにこたえるように、練習に参加する後輩たち。

　赤白お互いの健闘をたたえつつ、みんなが一つになって、盛り上げていく運動会をお楽しみに！

　今日４月２５日（木）６校時、校庭で、６年生が鼓笛パレードの練習をしていました。

　来月１１日（土）の運動会、そしてその翌週１５日（水）の市鼓笛パレードの２回にわたって、保護者や地域の皆さん披露する機会を控えており、自然と練習にも熱が入ります。

　この時間は、初めて、実際に校庭で行進しながら演奏しました。
　演奏しながらの行進は難しいです。が、そこはさすが鳥川小の６年生！　第１回目とは思えないほどの出来栄え。なかなか上手なものです。

「縦と横をそろえ、隊形を崩さずに歩くのって、実際にやってみると、結構、難しい。」
「思ったより、メロディパートが聞き取りにくかった。」
「太鼓の音も、体育館で聞くより、違って聞こえた。」

　練習後の振り返りも、しっかりできていて、感心しました。たいしたもんだ。改善点を言語化できるということは、それだけ意識しながら練習できている証拠です。
　まもなく大型連休に入るので、練習できる期間は、思ったよりも少ないです。
・・・でも、聴衆に感動を与えることができる演奏をめざして、１回毎、しっかりと集中しながら、質の高い練習を積み重ねていきましょう。君たちなら、きっとできる！

　今日４月２５日(木)２・３校時、３年生が総合的な学習の時間、地域にお住いの宍戸さんのリンゴ畑に出向いて、リンゴの花の受粉作業を体験しました。

　今年も、学習支援ボランティアの兒玉さんと宍戸さんにお世話になります。

　３年生は、“リンゴの先生”からの説明をしっかり聞き、ピンク色に着色された花粉を、花の中心にあるめしべに優しくつけました。

　人の手で一つ一つ、花粉をつけていきます。

　子どもたちは、「大きな実がつきますように。」と願いを込めて、腕を伸ばしていました。

　リンゴの木は、順調にいけば１０月には実をつける予定です。

　今年もたくさんのリンゴが実るといいね。今から楽しみです。

　５年生の理科は現在、「花のつくり」の単元の学習として、アブラナの花の観察をしています。
　今日４月２４日（水）の３校時、１組の教室では、アブラナの花の全体のつくりや、ピンセットで分解した花の各部分を観察し、学習カードにスケッチしていました。

　花びら、おしべ、めしべ、がくに分け、いくつあるのか数えたり、実（さや）の中の種を取り出したり。

「アブラナの花には、１つの花にめしべやおしべがあるね。」
「４年生で育てたひょうたんとは違うなぁ。」
「めしべのもとがふくらんで実になり、種が取れるところは同じだね。」

　カードには発見がいっぱい書いてありました。