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　今日４月１６日(火)の３校時、地震と火災を想定した避難訓練を実施しました。

　新年度が始まり、新しい教室になりました。そこで今回の避難訓練のねらいは、避難経路を知り、慌てないで安全に避難できるようにすることでした。

　子どもたちは前もって、避難経路や「お・は・し・も」などの避難の約束を各学級で確認して訓練に臨みました。

　その結果、全員が真剣に取り組み、上手に避難できていました。

　また、職員も避難誘導や安全確認など新しい分担の確認ができました。

　あってはならないことですが、もしもの事を考え、しっかり訓練することができました。

　避難後には、代表児童と教職員による消火器操作訓練を実施し、初期消火の大切さについても学びました。

　今日４月１５日(月)の５校時、６年２組教室では、子どもたち一人ひとりが、小学校生活最後の１年である今年の意気込みを漢字で表していました。
　漢字にはさまざまな意味が込められており、漢字１文字でも抱負が十分伝わります。

「笑」「喜」「勝」「飛」「友」「夢」・・・・

　それぞれに思いが伝わる目標です。
　目標を立てて終わりではありません。その目標に向け、具体的にどう行動することが大事なのか・・・？　ぜひ、「目標のその先」も考えてみましょう。
　書いた文字通り、豊かな・実りある１年となるように願っています。

　今日４月１５日（月）から、１年生も学校給食が始まりました。
　献立は他の学年と同じです。

　エプロン・マスク、手洗いで準備はばっちり。準備の仕方を教えてもらい、丁寧にごはんを盛りつけたり、牛乳を配達したりしていました。
　準備に時間がかかるかと思いきや、なんととてもスムーズに準備ができました。素晴らしいですね！

　そして「いただきます！」の後、いよいよ実食！
　教室のあちらこちらから「おいしい！」の声。
　にっこり笑顔が、教室いっぱいに広がりました。

　今日４月１２日(金)の３校時、家庭の交通安全推進員委嘱状交付式が行われ、大森交番から渡部智貴　様においでいただき、６年生の代表児童に、委嘱状が交付されました。

　その際、６年生が読み上げた誓いの言葉は次のとおりです。　

１　交通のきまりを守り、みんなのお手本になります。
２　車に乗ったら必ずシートベルトを着用します。
　　家族にもシートベルトやチャイルドシートの着用を呼びかけます。
３　弟や妹、おじいちゃん、おばあちゃんなど、みんなに交通のきまりを守るよう声をかけます。
４　自転車に乗るときは、ヘルメットをかぶります。

　家庭の交通安全推進員は、進んで交通安全を呼びかける人たちのこと。６年生全員がその役割を担います。

　式の最後には渡部様より「自分自身が交通ルールを守りましょう。」「家族や友だちにも守ってもらいましょう。」「たくさんの人に交通安全を呼びかけのできる６年生になりましょう。」といったお話がありました。

　鳥川小学校の最上級生としてスタートした６年生。参加態度もバッチリでした。素晴らしい！！

　これからも、自分だけではなく、下級生を、家族を、交通事故から守ることができるように大きな力を貸してください。

　今日４月１１日（木）の６校時、今年度最初の児童会活動がありました。
　５・６年生の子どもたちが、委員会ごとに集まって、役員を決めたり活動計画を相談したりしました。

　自分の所属する委員会で「学校のため、みんなのため」に、自分は何ができるのか？

　５・６年生のリードのもと、全校のみんなが楽しく生活しやすい鳥川小になるように、頑張っていきましょう！

　今日４月１１日（木）は、新年度が始まって４日目。
　どの学年でも、年度の初めは、「春」に関する単元が多いです。

　３校時、４年２組の子どもたちは、理科で春の生き物探しをしていました。
　自由に校庭を歩き回って、満開の桜をスケッチしたり、冬にはなかったタンポポやアリなどの動植物を見付けたり・・・。

「ほらっ、桜の花びら。きれいな色。」
「タンポポの茎、なんかベトベトする。」
「これ、甘い匂いがするよ。」
「ペンペングサはこうすると、音がなるんだよ。」

　目や鼻、耳などを使って、春の訪れを感じていました。

　昨日と打って変わって、今日４月１０日（水）は、とってもいい天気に恵まれ、遠く、学校から見える吾妻山には、「種まきウサギ」が見えました。
　また、足元に目をやれば、花壇には、技能主査の八巻さんが植え替えてくれたパンジーが、ゆらゆらと揺れていました。

　新学年が始まるこの時期は、１年中で最も学校に活気があふれる季節。
　子どもたちは、新しい学年の始まりに、心弾ませています。
　休み時間には、あたたかい春の陽を浴びながら、子どもたちと先生たちが、元気いっぱい走ったり、大きな声で笑ったりしていました。
　子どもたちの活気とそれに応えようとする先生方の姿勢が感じられます。

　学校で、安心して過ごせる
　充実感を味わえる
　認められる
　自分の気持ちをよく分かってもらえる人がいる

　こういった体験が、心のエネルギーの源となります。

　今年度も、心のエネルギーをたっぷり補充できる、学校・学級をめざしてまいります。

　今日４月９日（火）は、多くの教室で学級活動が行われ、学級目標や係活動について子ども達が話し合ったり、クラス替えがあった学級では、自己紹介をしあったりしていました。

　　　　　
　どの教室も、「よしっ、がんばるぞ！」「みんなで楽しいクラスにしよう！」という子どもたちの意気込みを感じました。

　新年度になって２日目の今日４月９日（火）は、あいにく、朝から雨でしたが、子どもたちは地域の見守りの方々、付き添ってくださった保護者の皆様のおかげで安全に登校できました。

　１年生も上級生と一緒に、しっかり歩いて登校していました。
　今日から、いよいよ本格的に「小学生としての生活」の始まりです。

　とはいえ、雨の中、頑張って登校して昇降口にたどり着いたものの、分からないことがたくさんあります。

　当たり前です。全てが初めてですから・・・。

　どこに靴を入れるか、傘はどのに入れたらいいのか、わからずに困っている子がいると、近くにいた６年生が優しく教えてくれていました。　いや～　たいしたもんだ。
　温かく優しい心をもった６年生に感謝です。

　６年生の皆さん、どうもありがとう。これからも、下級生に優しく寄り添ってくださいね。

　今日４月８日（月）の午前１０時から、ＰＴＡ会長の　齋藤一茂　様、市議会を代表して　澤井和宏　様、上鳥渡区長の 小熊　衛 様、下鳥渡区長の 須田伸光 様、成川区長の 冨田義勝 様のほか、たくさんのご来賓の皆様のご臨席を賜り、鳥川小学校の入学式が挙行されました。
　今年度は、６２名（男子３６名、女子２８名）の新入生のみなさんを迎えることができました。

　入学式では校長より、「げんき（元気）、ほんき（本気）、やるき（やる気）の３本の木をそだてましょう。」という内容の式辞がありました。

　また、地区を代表して、交通安全母の会 会長の丹治　吉 様から、黄色の帽子が新入生の代表児童に授与されました。

　さらに在校生を代表して、“先輩”２年生の代表児童８名が、入学してできるようになったなわとびや鍵盤ハーモニカの演奏などを披露し、学校で学ぶことの楽しさをアピールしてくれました。

　１年生は初めて会うお友だちや先生、校舎に緊張した様子・・・。
　それでも入学式でお話を聞く態度や元気な返事からは、これからの小学校生活に向けて張り切っていることが伝わってきました。

　子どもたちのよさや可能性を最大限に伸ばしていくためにも、学校と家庭、地域が連携しながら教育してまいりたいと考えておりますので、今後もご支援・ご協力をよろしくお願いいたします。

　今日４月８日（月）、校庭の桜が満開となりました。令和６年度鳥川小学校の新しい１年の始まりです。

　新１年生の入学、そして２年生から６年生の進級、おめでとうございます。

　今年度は、全校児童数３６９名でスタートです。

　児童の皆さんの新しい学年での活躍を大いに期待しています。

　教育目標である「元気な学校　明るい学校　楽しい学校」を目指して、教職員が一丸となって職務に取り組み、お子さんのよりよい成長に努めてまいります。

　今年度も、保護者の皆さまの変わらぬご理解・ご支援をよろしくお願いいたします。

　今日４月５日(金)は、午前中に入学式の会場設営、午後からはリハーサルがありました。

　暖かい春の日差しを浴びて、学校の桜は、昨日よりもさらにたくさん咲き始めました。
　入学式当日は、見ごろを迎えることでしょう。

　また、各教室の黒板に目をやると、担任から子どもたちに向けて、温かい励ましの黒板メッセージがありました。
　中には、担任発表前に黒板に書いた文字で担任がわかってしまわないようにと、スライドを投影する方法にしたり、教室後方の掲示板に、紙に印刷したメッセージを掲示したりする先生も…。

　子どもたちも新しいクラスを楽しみにしていますが、それは先生たちも同じ。

　良いクラスにしたい・・・。子どもたちと一緒に、すてきな１年にしたい・・・。

　子どもたちを温かく迎えようとする、担任の意気込みが伝わります。

　今日４月４日(木)は、昨夜の雨が上がり、校庭からは美しい吾妻小富士を眺めることができました。
　また、あたたかい春の日差しのもと、学校の桜も咲き始めました。

　午前中は、先生方が全員で１年生の教室整備・受付設定・祝電掲示・壁面掲示等に取り組みました。

　心を込めて１年生を迎えます。

　今年度の入学式は８日（月）です。入学式まであと４日。

　１年生のみなさんが、全員、元気に学校に来てくれることを願っています。

　今日３月２８日の午前中、異動する先生方とお別れする離任式を行いました。

　今年度は、７名の先生方とお別れです。

　ご退職及びご転出される先生方には、これまで鳥川小学校のためにご尽力いただき、ありがとうございました。

　春の日差しに包まれた今日３月２２日(金)、福島市長 木幡 浩 様、鳥川小学校 父母と先生の会 会長　齋藤 一茂 様をはじめ、多くのご来賓の皆様のご臨席を賜り、令和５年度 福島市立鳥川小学校 卒業証書授与式を挙行しました。

　式では、校長から卒業する５２名一人ひとりに、「おめでとう」の言葉とともに卒業証書が手渡されました。

　「別れの言葉」は、在校生と卒業生それぞれの、心のこもったあたたかい呼びかけになりました。

　卒業生は、共に過ごした仲間たちや先生方との思い出、後輩たちや保護者、地域のみなさんへの感謝の気持ちを伝えました。
　在校生は、卒業生を応援する気持ちとお世話になったことへの感謝の気持ち、そして、受け取った鳥川小のバトンをしっかりと引き継ぐ決意を伝えました。

　在校生の「大空が迎える朝」、卒業生の「旅立ちの日に」の合唱は、会場を感動で包み込みました。

　とても素晴らしい卒業式でした。

　ご臨席をいただきました保護者の皆様、ご来賓の皆様、本当にありがとうございました。
　
　５２名のみなさんの、今後の活躍を心からお祈りいたします。

　今日３月２１日（木）は、各クラスでお世話になった教室などに感謝の気持ちを込め、清掃に取り組んできました。

　教室のロッカーや床の水拭き、机・椅子に脚に詰まったゴミ取り、下駄箱掃除、窓ふきなど、普段ゆき届かない場所の掃除や作業に取り組みました。

　１年間お世話になった教室や学用品に、「ありがとう」の感謝の気持ちを、また、新しい教室や道具にも「よろしくお願いします」といった謙虚な気持ちを忘れず、大切に使います。
　これが鳥川小学校のよさ・伝統です。

　学年末が近づき、来年度への準備も始まっています。

　今日３月２１日(木)の２校時から３校時にかけて、全校一斉にタブレットの引っ越し作業を実施しました。

　一人一人に配備され、使用していたタブレットを、次の学年の充電保管庫に移動します。６年生の使用していたものは、来年度入学する新１年生の保管庫へ。

　タブレットが、子どもたちよりひと足先に、新しい学年にそれぞれ進級。新年度に子どもたちがやってくるのを待っています。

　３月２１日（木）の３校時に、令和５年度の修了式を実施しました。

　６年生を除いた１年生から５年生までが、体育館で修了式に臨み、全校生を代表して５学年の代表児童が、修了証書を受け取りました。

　1年間の締めくくりがしっかりとできました。

　今日３月１９日（火）の５校時、６年生の子どもたちの進学への不安を少なくすることをねらって、多くの子どもたちが進学する信夫中学校の生徒指導の先生をお招きし、中学校の様子や中学生になるための心構えについて話をしていただく特別授業を実施しました。

　授業では特に、子どもたちの関心が高いであろう、校則や部活動、学習内容などについてお話をいただきました。

　現在、信夫中学校では校則の見直しが進んでいるそうです。
　これは、生徒たち自身が、みんなが気持ちよく集団生活を送るため、風紀を維持することに積極的に努めてきたことの成果であり、子どもたちには進学後も、その成果を受け継いでいって欲しいとの話が印象的でした。

　子どもたちは、中学校の先生のユーモアを交えた話に、時折笑顔を見せながらも、真剣なまなざしで傾聴し、進学への期待感を高めていました。
　今回、話を聞いたり、質問に答えていただいたりしたことで、中学校に対しての不安が少し軽くなったようです。

　中学校に向けての話を聞くことは、卒業までの小学校生活をどう締めくくるかということにつながります。
　これから中学校入学までのおよそ３週間。順調な中学校生活のスタートに向け、心と体と物の準備を、確実に進めていきましょう！

　今日３月１８日（月）の３・４校時、卒業式の予行練習を行いました。
　予行練習は、本番と同じ流れで進めます。
　入場、卒業証書授与、呼びかけ、退場・・・どれも真剣に、一生懸命に取り組む６年生の姿は、最高学年と呼ぶにふさわしく、とても立派でした。
　卒業式に参加される保護者の皆さんには、お子さんの成長した姿をお見せできるここと思います。

　また、３～５年生も、６年生に「感謝の気持ちを伝えよう」「中学校でも頑張ってほしい気持ちを伝えよう」と、真剣に取り組んでいました。

　大きな声で台詞を呼びかける５年生。
　ピンと背筋を伸ばした姿勢の４年生。
　全身を揺らしながら大きな声で歌う３年生。

　練習中も、子どもたちが育っていることを感じます。

　子どもたちには、２２日の本番当日に向け、気持ちと体調をしっかり整えてほしいと思います。
　保護者の皆様には、お子さんの健康管理、よろしくお願いします。

　令和５年度もいよいよ終わりに近づいてきています。
　卒業までの残り日数を表す、６年生教室前の卒業カウンターの数字は「４」。

　今日３月１５日（金）の３校時は、昨日に引き続き、第２回目の全体練習です。
　「入退場」と「お別れの言葉」「式歌」を中心に練習をしました。
　昨日よりも、さらにぐ～んと上手になっています。すばらしい！

　当日は、在校生・卒業生が互いに、感謝の気持ちや応援する気持ちを伝える態度で臨み、感動的な卒業式になることでしょう。

　今日３月１４日(木)の３校時、卒業式に参加する３年生以上が体育館に集まり、第１回目の卒業式練習を行いました。

　この時間は、座っている時や立っている時の姿勢、お辞儀の仕方、入退場、歌と呼びかけの練習をしました。
　素晴らしい卒業式ができるよう一つ一つの動きを確認しながら、真剣に練習に取り組みました。
　特に６年生は、練習に臨む姿がとても立派でした。さすがは、鳥川小の自慢の６年生です！

　在校生を代表する３～５年生も、卒業生が感動する式にしようという気持ちで、卒業式の練習に参加していました。

　６年生教室前の卒業カウンターの数字は「５」となりました。残りわずかとなった練習期間です。
　本番に素晴らしい姿を披露できるよう、時間を有効に使って練習を重ねていきます。

　今日３月１３日（水）の４校時、４年２組の教室では、養護教諭が講師となり、第二次性徴についての授業を行いました。

　小学校の４年生頃から、子どもたちは、心と体が大きく成長していきます。
　ただ、男女差や個人差が見られるようになり、第二次性徴の正しい知識を身に付け、男女の人間関係や性について正しく理解する必要があります。

　授業では、養護教諭の永野先生から、思春期に起こる体の変化、男女の特徴について、資料を使ったわかりやすい説明があり、子どもたちは、とても真剣に話を聞いていました。
　この学習を通して、これから成長する中でおこる様々な心と体の変化について、不安をもつことがないよう、正しい対処の仕方を知ってほしいと思います。
　また、男女差や個人差を認めたり、自分や周りの人を大切にしたりすることにも気を付けてほしいと思います。

　ぜひご家庭でもタイミングを見て、心と体の成長のこと、お子さんとお話してみてください。

　今日３月１２日（火）の４校時、音楽室から、「ごそつぎょう　おめでとうございます。」という、元気のよい声が聞こえてきました。
　向かってみると、３年生が、卒業式の呼びかけと式歌の練習をしていました。

　今年、３年生は、初めて卒業式参加します。
　いよいよ、上学年の仲間入りですね。

　２２日の当日まで、これから残り僅かとなった練習期間です。
　３つの「こ」。「こえ」「ことば」「こころ」を大切にして、練習に取り組みましょう。
　一人ひとりの心を込めた「呼びかけ」と「式歌」で、６年生に感謝の心を伝えてもらいたいと思います。

　鳥川地区交通安全母の会の会長　丹治　吉 様が来校され、交通安全母の会からの卒業記念品を届けてくださいました。
　卒業記念品は、自転車に付ける反射板です。
　本日３月１２日（火）、子どもたちへ配布しました。

　中学校への通学は、自転車を使用する生徒も出てきます。
　今後も交通安全に気をつけて、元気に通学してほしいという願いが込められた記念品ですね。
　交通安全母の会の皆様、ありがとうございました。

　今日３月１２日（火）の３校時、３年生に進級するタイミングでクラス替えを控えた２年３組の子どもたちが、クラスの友だち一人ひとりにメッセージを書いていました。

「休み時間、なかよく遊んでくれてありがとう。」
「計算のしかた、教えてくれてうれしかったよ。」
「〇〇くんの走るのが早いね。すごいね。」
「〇〇さん、字が上手だね。漢字も書けてすごいね。」

　お互いに、この１年間を振り返って、友だちに感謝や励まし、称賛の言葉を伝え合います。

　カードには、「ありがとう」「いいね」「だいじょうぶ」「がんばっているね」「すてきだね」など、心が温かくなる「ふわふわ言葉」「プラスの言葉」が、たくさんたくさん、あふれていました。

　カードをもらった子は、照れながらも、それを嬉しそうに台紙に貼っていました。

　ポジティブなメッセージを伝え合うと、教室の空気が変わります。

　ほめ合う心地よさを経験した子どもたちは、３年生に進級してもいろいろな場面で、ほめ合う活動をすることでしょう。

　よく「言葉は人を育てる」と言われます。「言葉」を大事にしながら、成長に向かっていく、そんな教室づくりを来年度も目指してまいります。

　今日３月１１日（月）の昼の時間、「東日本大震災を忘れない集会」を開催しました。
　はじめに、校長から子どもたちに、東日本大震災当時の小学生が書いた詩を読み聞かせし、「当たり前」が本当はどれだけ尊いかという話とともに、今日の午後２時４６分には、ぜひ、犠牲になった方々に対し、黙祷を捧げてほしいことを呼びかけました。

　そして、午後２時４６分。学校に残っていた２年生以上の子どもたちが、黙祷を捧げました。

　ご家庭でも、

　家族が健康で、一緒にいられること　

　安心して眠れること

　友達とおしゃべりできること

　食べられること

　生きていること

　平和であること

　今自分が、当たり前に生活できていることって、実は尊いことなんだってこと

　そして、それらのことへの感謝の気持ちを忘れてはいけないんだということ

　あらためて話題として取り上げ、当時を知らない子どもたちに、話して聞かせて欲しいと思います。

　今日３月８日（金）の昼の時間、６年生から１～５年生の後輩たちへ、オリジナルパズル（各クラス２セット）のプレゼントがありました。
　楽しかった「６年生を送る会」のお礼の気持ちだそうです。それぞれのクラスへ、担当の６年生が手分けして届けてくれました。
　優しい６年生だなぁ。
　どうもありがとうございました。

　１～５年生のみなさん、大切に使いましょうね。

　２年生の図画工作科は現在、「ともだちハウス」に取り組んでいます。
　ペットボトルキャップなどに顔を書いて友だちにし、その友だちが楽しく過ごせるドールハウス作りです。
　今日３月８日（金）の３・４校時、２年生の各クラスで、家庭から集めてきた材料を使いながら、子どもたちが「ともだちハウス」づくりに取り組んでいました。

「ここがお風呂でね、こうすると、テレビが見られて・・・」
「ここを開くとプラネタリウムになっていて・・・」
「３階には、猫のプールがあって、こっちのトランポリンを使って飛び込めるようになっていて・・・」
「これがソファで、ここが冷蔵庫。ドアを開くと、貝とか魚が入ってて・・・」

　そのほか、ブランコがあったり、映画が見れたり、エレベーターがついていたり、たくさん友だちが来てもいいように、部屋をたくさん作ったり・・・

　それぞれの作品にひとり一人の思いが込められているのがわかります。
　世界に一つだけしかないオリジナルの家が完成です。

　今日３月７日(木)の午後、今年度最後の授業参観が行われました。
　
　今年度最後の授業参観ということで、多くの教室で、これまでの成長を振り返ったり、学習の成果を発表したりするなど、工夫を凝らした授業が行われていました。
　保護者の方々も、子どもたちの１年間の成長を感じ取っていただけたことと思います。

　たくさんの保護者の方々の参観で、子どもたちも、より一層はりきって授業に参加していたように感じました。
　お忙しい中にもかかわらず、多くの保護者のみな様に来校していただき、ありがとうございました。

　また年度末ということで、授業参観後は、臨時ＰＴＡ総会と学級懇談会を実施しました。
　保護者と教師が同じ方向を向いて子どもに寄り添い、よいところを価値付けしながら育てることの大切さをあらためて感じています。

　学校が家庭や地域社会にとって垣根の低い、開かれたものとなることは、学校の教育活動をより多彩で活発なものにするとともに、家庭や地域の人々の学校に対する理解をより深めることにつながります。
　
　今後も引き続き、保護者や地域の人々の意見をしっかり聞いて、よりよい学校づくりに生かしていくとともに、保護者や地域の人々へ、学校の考えや教育活動の現状について率直に語っていくことにも努力していきたいと考えています。
　１年間、本当にありがとうございました。
　そして、引き続き、よろしくお願いいたします。

　６年生教室前の「卒業までのカウントダウンカレンダー」の数字が、「１１」となった今日３月６日（水）の昼の時間。
　本校同窓会長 半澤正典 様をはじめ、同窓会事務局の二階堂様、兒玉様、小熊様をお迎えしまして、同窓会入会式を実施しました。

　式では、同窓会会長様よりご挨拶と入会に際しての記念品をいただきました。

　本校の卒業生は、今年度卒業生を含んで、７，７２９名にものぼります。
　福島市はもとより、県内外日本全国、もしかしたら諸外国にも、多くの同窓生がいらっしゃいます。
　そう考えると、親戚のお兄さん、お姉さん、おじさん、おばさんが、日本全国・世界各地にたくさんいるみたいで、うれしく、そして心強い気持ちになりますね。

　どうか、６年生の皆さんも、今日から鳥川小学校の同窓生の一員として、多くの先輩方や、後に続く後輩たち、そして何よりも同期の仲間との絆を深めてください。
　そして、一人ひとりが自分夢に向かって、精いっぱい羽ばたいてください。
　皆さんの今後の活躍を楽しみにしています。

　今日３月６日（水）の２・３校時、３年生の総合的な学習の時間に、「じろはったんとあそぶ会」代表の永野泉様を講師としてお招きし、東日本大震災の体験や人を思いやる大切さなどを聞く特別授業を実施しました。
　
　講師の永野さんは、震災当時宮城県石巻市に住んでいて、自宅が津波の被害にあったとのこと。
　授業の前半には、そんなご自身の被災経験や永野さんと童話「じろはったん」との出会いのエピソード（全壊した自宅から、「じろはったん」の本だけがきれいな状態で、奇跡的に見つかったそうです。）のお話と「じろはったん」のＤＶＤ鑑賞をおこない、授業の後半には、被災した方々へのお見舞いの気持ちや励まし、主人公じろはったんへのメッセージなどを泰山木(タイサンボク）の葉に記すワークショップ「木の葉の舟」に取り組みました。

　この時間に、子どもたちがメッセージを書いた泰山木(タイサンボク）の葉は、今度の３月１１日に、相馬市原釜尾浜地区沿岸で開催される予定の東日本大震災の復興と鎮魂を祈念するイベントで、地元住民の方々の手によって、海に流されるそうです。

　東日本大震災を経験した福島に生き、今年１月の能登半島での地震のニュースに接している子どもたち。
　講師のお話を聞いたり、泰山木(タイサンボク）の葉にメッセージを書いたりする活動を通して、被災した方々へのお見舞いやいたわり、励ましの気持ちをあらためて、心に刻むことができました。

　講師の永野様、貴重なお話と「木の葉の舟」を体験する機会を提供していただき、本当にありがとうございました。

　なお、今回の特別授業の様子は、今日３月６日（水）夕方のＴＵＦのニュース番組「Ｎスタ」の中で、午後６時すぎに放送される予定です。

　今日３月５日（火）の４校時、１年生の子どもたちが、生活科「できるようになったこと発表会」の練習をしていました。
　２年生と同様に１年生も、３月７日の授業参観で、この１年間をふりかえってできるようになったことをおうちの方々の前で発表する予定です。

　音読、お手玉、マット、縄跳び、鍵盤ハーモニカ、漢字・計算・・・などなど、１年生になってからの様々な学習を通して、自分ができるようになったことや頑張ったことをクラスの友だちと互いに発表し合いました。
　グループの発表ごとに、クラスみんなで拍手をして、互いの成長やがんばりを認め合っていました。いい学びあいの姿です。

　１年生の子どもたちが入学してから、もうすぐ１年が経とうとしています。
　子どもたちが書いた発表原稿を眺めると、しっかりとした筆圧で、漢字の混じった文章が書かれていました。
　しみじみと１年生の成長を感じます。

　黄色いぼうしの似合っていた１年生も、４月からはいよいよ２年生。
　お兄さん、お姉さんになります。

　今日３月４日（月）の４校時、２年生が各教室で生活科「できるようになったよ発表会パート２」の練習に取り組んでいました。

　７日（木）の授業参観で、保護者の皆さんに見ていただく計画です。

　なわとびや音読、鍵盤ハーモニカ演奏、漢字、計算、外国語劇にダンス・・・

　２年生になってできるようになったことをグループになって発表します。

　子どもたちはみんな、おうちの方々に見ていただこうと、張り切って練習しています。
　楽しい発表会になりそうです。
　乞う、ご期待！

　今日３月４日（月）の３校時、５年生が多目的ホールに集まって、卒業式の呼びかけの練習に取り組んでいました。
　この時間は、第１回目。
　誰が、どのセリフを呼びかけるのかを決め、早速、一人ひとりが呼びかける言葉を順番に通して読み合わせです。

　大きな声で、ゆっくり、はっきりと…

　５年生が大きな声でしっかりと呼びかけると、下の学年の子どもたちも同様に呼びかけをすることができるものです。
　心を合わせて、６年生に感謝の気持ちを送ることができたら、これもまた大きな成長につながることでしょう。

　６年生を送る会を終え、６年生からのバトンを引き継ぎ、学校のリーダーとなって動き出した５年生。
　今後、様々な場面で最高学年としての行動が求められます。
　とはいえ、直ぐに自覚できるものではありません。
　今から少しずつ、「次世代リーダー」の心構えを体験的に身につけてほしいと思います。

　今日３月１日（金）の５校時、「６年生を送る会」が行われました。
　５年生を中心に在校生全員が前々から準備を重ねて、６年生に楽しんでもらえるようがんばってきました。

　「５年生のみなさん、ありがとうね。」

　この言葉は、送る会が終わって、６年生の子どもたちが廊下ですれ違う５年生の子どもたちにかけていた言葉です。
　そんな声をかけてもらった５年生が「ああ、やってよかった。」という思いを持ったことは言うまでもありません。
　１年生から５年生まで、一人一人の感謝の気持ちが伝わって、感動と記憶に残る会になりました。
　６年生の皆さん、本当に良かったですね。
　そして５年生の皆さん、お疲れさまでした。

 　４年生の図画工作科は現在、「ようこそ！　ゆめのまちへ」に取り組んでいます。
　段ボールを使った「ゆめのまち」づくりです。

　今日３月１日（金）の１・２校時、２組の子どもたちが、一人ひとりのアイデアを結集させて、３階廊下に素敵な「ゆめのまち」を作っていました。

　「ゆめのまち」にはジュース屋さん、お花ホテル、ユニコーンの家、おれらの家、ライゼルの店などがあり、買い物をして楽しむこともできるし、中に入って友だちとおしゃべりしたり、お食事したりしながら楽しむこともできます。

　みんなニコニコ笑顔で、楽しそうに作品作りに取り組んでいました。

　いよいよ明日に迫った「６年生を送る会」。
　今日２月２９日(木)の６校時には、５年生の子どもたちが、会のリハーサルとメイン会場となる体育館の飾り付け作業に取り組んでいました。

「６年生、喜んでくれるといいな。」
「早く見てもらいたいな。」

　これまでの６年生への感謝の思いを込めて、意欲的に活動する５年生の姿に頼もしさを感じました。
　明日の６年生を送る会が成功しますように・・・。

　今日２月２９日（木）の５校時、校長室に３階の音楽室から、きれいなピアノの伴奏と歌声が聞こえてきました。
　卒業式で歌う式歌の練習です。

　さっそく、音楽室にむかってみると、６年生全員が集まって、卒業式で歌う「旅立ちの日に」を練習していました。
　担任の先生からのアドバイスを真剣な表情で聞き、気持ちを高めて歌えるように練習を重ねています。

　一人ひとりが、歌声に思いをこめて歌うからでしょう、聞いていていると、鳥肌が立つほど。とても感動します。

　小学校生活最後の行事である卒業式に向けて、６年生が真剣に取り組んでいます。
　思い出に残る最高の卒業式になるといいなと思います。

　３年生の理科は現在、「ものの体積と重さ」について学んでいます。
　今日２月２９日（木）の４校時、１組の教室では、「同じ体積のものの重さくらべ」の実験をしました。

　比べてみるのは、鉄、アルミニウム、プラスチック、ゴム、木の５種類です。
　重さを予想して、実際に重さを量って、確かめました。

　形の違いがなく、手で持っただけでは重さの違いが分かりづらいものです。
　そこで、台ばかりを使って重さをしらべていました。

「やっぱり、鉄は重い。」
「同じ金属でも、アルミって、鉄より軽いんだね。」
「ゴムとアルミは、同じくらいなんだあ！」
「一番軽いのは、木かな？　プラスチックかな？」

　実験を通して、体積が同じでも、物の材質によって重さが変わることをとらえることができました。

　今日２月２８日（水）の２・３校時、１年生のそれぞれの教室で、子どもたちが「にょきにょきとびだせ」に取り組んでいました。

　ビニール袋にストローで息を送り、袋を膨らませる仕組みを生かしてのおもちゃ作りです。

　「おばけがとびだすようにしようかな？」
　「ウサギの耳がふくらむようにしようかな？」
　「ゾウのお鼻が伸びるのはどうだろう。」

　いろんなアイデアがわいてきます。
　アイデアがまとまったら、牛乳パックにビニール袋とストローを取り付け、とびだす仕組みをつくったり、ペンや色紙などて飾りつけしたり。

　ハサミの使い方も、ずいぶん上手になりました。もうすぐ２年生だもんね。

　出来上がったら、お友だちと見せ合いっこ。
　空気を吹き入れると、箱から何が飛び出すのかな・・・？　

　自分だけの、ユニークな「にょきにょきおもちゃ」ができあがり！

　２年生の生活科は、「明日へジャンプ」に取り組んでいます。
　これまでの成長を振り返って、これからの学習や生活への願いをもって意欲的に生活できるようにすることを目的にした内容です。
　今日２月２７日（火）の３校時、１組の教室では、前時までに、一人ひとりが成長した自分を振り返ってまとめたワークシートをもとに、３月７日（木）の授業参観で一番伝えたい内容とその方法を考える活動に取り組んでいました。

「かけ算ができるようになった。」
「かけ足が早くなった。」
「絵も上手になったよ。」
「給食を残さず食べられるようにもなったね。」

「作文で発表しようかな。」
「二重とびをしてみせるのはどうだろう。」
「跳び箱を跳んで見せたいな。」
「動画を撮影すれば、いいかも。」

　できるようになったこと、心に残っている出来事、色々な思い出を発表しあうことで、子どもたちは自分の成長を実感します。
　この単元で学習したことが、きっとこれから２年生が「明日に向かって大きくジャンプ」するために必要なエネルギーになっていくことでしよう。

　７日の授業参観での発表会が楽しみです。

　５年生の理科は現在、電磁石の性質について学習しています。

　今日２月２７日（火）の３校時、２組の教室では、永久磁石と電磁石を比べ、似ているところと、違うところを探す活動に取り組んでいました。

　永久磁石は、ゼムクリップがつきますが、電磁石は、つくのでしょうか？　
　つくとしたら、どのくらいつくでしょうか？

「どちらもゼムクリップがくっつくけど・・・」
「永久磁石の方が、くっつく力が強いなぁ。」
「電磁石は、電流を流さないとゼムクリップはつかないよ。」
「鉄しんのところにだけつくね。」

　グループでの実験を通して気づいたことが、しっかりノートに記入されています。

「電池の向きを変えても、ゼムクリップはつくのかな？」

「あっ、ついた。」
「でも、つく力はやっぱり弱いままだ。」

　電磁石をもっと強くすることはできないのでしょうか？
　永久磁石と同じように、Ｓ極・Ｎ極はあるのでしようか？
　電池の向きを変えたら、Ｓ極・Ｎ極はどうなるの？

　いろいろ、疑問がわいてきました。
　次の時間も、電磁石の性質について、しっかり、調べてみましょう。

　今日２月２６日（月）の午後３時１０分より、「学校保健委員会」を開催しました。
　この委員会は、子どもたちの「健康づくり」を推進する組織です。

　会では、養護教諭から今年度の児童の「健康診断結果から見えてきた本校の課題」について説明がなされた後、市教育委員会が主催した「学校における食物アレルギー対策研修会」に参加した保健主事からの伝達講習＆練習用エピペンを使った実技研修を実施しました。
　本校児童の健康課題の改善に向け、先生方全員で意識を共有できたこと、そして、万一に備え、適切に対処するための訓練ができ、大変、有意義な会となりました。

　先週までは春のような陽気でしたが、３連休明けの今日２月２６日（月）は、一転、北風のふく、寒い朝となりました。
　でも、こんな寒さの中ではありますが、１年生の植えたチューリップは順調に育っています。球根からは、芽が出てきました。
　１年生は毎朝欠かさず、（雨が降っても、雪が降っても　笑）優しく水をかけているおかげかな。
　春先には、きれいな花を咲かせてくれることでしょう。

　今日２月２１日（水）の３校時、３年生が社会科の「古い道具と昔のくらし　鳥川のじまん」の学習の一環で、学校の近くにある鳥渡観音寺を見学させていただきました。

　築およそ４００年、市内最古の本堂に案内され、住職の筧さんから、「鳥川」の地名の由来や観音寺の歴史、住職の仕事（お寺の役割）、境内にある歴史的建造物のほか、仏像や絵画、経典などについて説明していただきました。

　中でも、人間界と地獄・極楽の世界を描いた「十界曼荼羅」の掛軸や江戸時代から伝わる「岳温泉の幽霊」の掛軸にまつわるエピソードには、子どもたちも興味津々！
　みんな食い入るように、ご住職の話を聞いていました。

　またひとつ、私たちの住む地域・鳥川のよさを知ることができましたね。
　貴重な学習となりました。
　鳥渡観音寺様、お忙しいところ、ご協力いただきありがとうございました。

　１年生の国語科は現在、「スイミー」の学習をしています。

　今日２月２０日（月）の３校時、２組の教室では、学習のまとめで、スイミーの音読発表をしていました。
　授業の前半、同じ場面を読むグループごとに分かれて練習です。

「どんなふうに読むと気持ちが通じるかなあ。」
「どれくらいの声の大きさで読もうかなあ。」

　教科書には、サイドラインやメモ書きなど、音読をするときの注意点が書き込まれています。たいしたもんだ。

　授業の後半、練習時間が終わって、いよいよ本番です。

　発表グループごとに前に出て、声のようすを工夫したり、友だちと声を合わせて読んだりしながら、場面の様子が伝わるように音読します。

　そして、発表が終わると、大きな拍手とともに、

「うぁ、上手～。」
「『こわかった　さびしかった　かなしかった』の読み方が、本当にかなしそうでした。」
「『でてこいよ。みんなであそぼう。』のところ、元気になったことが、わかるような読み方だった。」などなど、お友だちから口々に感想が聞かれました。

　しっかりと、「聞く」力も育っていることがわかります。

　友だちにがんばった所や上手な所をたっぷり褒めてもらったので、みんなみんな、大満足の発表会となりました。
　ぜひ、お家の人にも、上手な音読を聞かせてあげましょう！

　３月１日（金）に行う６年生を送る会に向けて、各学級で準備が進められています。

　昨日は、４年２組の子どもたちが、すきまの時間を見つけて、会場を飾るお花作りに取り組んでいました。
　そして今日２月２０日（火）の２校時には、そのお花を使って、５年１組の子どもたちが、体育館に掲示する看板づくりに取り組んでいました。
　６年生を送る会に向けて、学年間で連携しながら、気持ちを一つに準備を進めています。

　限られた時間の中で仕事をすすめていくことは大変ですが、多くの子がやりがいを見つけながら楽しそうに取り組んでいます。
　きっと、素敵な会になることでしょう。

　６年生の理科は現在、「発電と電気の利用」の学習をしています。
　電気の性質や働きを調べる活動を通して、発電や蓄電、電気の変換などについて学びます。

　今日２月１９日（月）の３校時に１組、４校時は２組の子どもたちが、手回し発電機の電気を蓄電し、豆電球、モーター、電子メロディ、ＬＥＤを働かせ、流れる電流の向きや強さを調べる実験をしていました。

　東日本大震災を経験した福島に住み、また、今年１月に発生した能登での地震被害のニュースに接した６年生の子どもたち。
　電気は限りあるものであり、無駄遣いしてはいけないという意識や電気を蓄えたりつくり出したりするということに対しても関心が高まってきています。

　この単元を通して、電気をはじめとするエネルギーを自分はどのように使っていたのかを振り返るとともに、今後の電気利用について、見方や考え方を深めたり広げたりしてほしいと思いました。

　５年生の図工は現在、「伝え合いたい思い《ポスターで伝えよう》」に取り組んでいます。
　自分の所属する、児童会委員会の活動のなかで感じたことや考えたことをテーマにしたポスター作りです。

　今日２月１９日（月）の３校時、２組の子どもたちが、日頃、委員会活動をしていて、全校に呼びかけたいと思ったことを、キャッチコピーとともに色や文字、デザインなど工夫しながら、ポスターに表していました。

　４月からは鳥川小の最高学年になる５年生。期待が高まります。