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５年生と６年生は、ALTのカーメラ先生と一緒に外国語科の学習です。

チームに分かれて、アルファベットを書いています。Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｄ，Ｅ，Ｆ，・・・

「あれ、次は何だっけ…？」

順序や書き方を忘れて困っている友達がいると、チームみんなでジェスチャーで助けます。

みんなが力を合わせて、どちらのチームも　Ｘ，Ｙ，Ｚ．まで、たどり着くことができました。

今年度から、５・６年生はこれまでの外国語活動が外国語科になり、週に２時間程度学習します。（年間７０時間）

「聞くこと」「話すこと」「読むこと」「書くこと」の言語活動を通して、外国語に親しみコミュニケーションの基礎を身に付けることを目指しています。

３，４年生の外国語活動は、昨年度より学習時間が増え、週１回程度学習します。（年間３５時間）

また、今年度から１，２年生も外国語活動を行います。（年間５時間）

　外国語の学習が子供たちにとって楽しみになり、学んだことを実際のコミュニケーションで生かせるようになってほしいと願っています。

　全員登校が再開して1週間、子供たちは毎日元気に学校生活を送ることができました。

家庭での健康観察など、保護者の皆様のご理解とご協力のおかげです。心より感謝申し上げます。

　本気になって授業に取り組んでいるからこそ、休み時間も思いっきり楽しく過ごせます。

「子供たちの声があふれて、学校が生き生きする。」

　これまで当たり前だと思っていたことを、改めて実感することができた1週間でした。

　「さようなら。」全学年が午前授業を終え、それぞれに下校していきました。家に帰ったら、どんな話をするのでしょう。楽しかった学校での話を、ぜひ聞いてやってください。

　「新しい生活様式」で過ごした1週間、子供たちは自分では感じていなくても、実はかなり疲れていることと思います。週末は、ゆっくり休んで体調を整えて来週に備えてほしいと願っています。

　さて、来週からはいよいよ午後の授業も始まります。毎日楽しく、元気に学校生活が送れるように、以下のことを改めてお願いいたします。

〇　規則正しい生活習慣を大事にしてください。「早寝・早起き・朝ごはん」

〇　毎朝検温し、記録票に記入して持たせてください。

〇　かぜ様症状（発熱、頭痛、のどの痛み、咳、鼻水、全身のだるさ　など）があるときは、登校を控えて休養してください。

〇　学校生活は通常マスクを使用します。マスクを持たせてください。

　6月に入り気温も上昇し熱中症も心配されます。学校では換気に気を付けながら、適切にエアコンを使用するとともに、こまめに水分補給できるようにして熱中症を予防していきます。登下校時は、熱中症予防のために、ぜひ帽子を着用することをお勧めします。

　来週も、とりかわっ子のみなさんが元気に登校することを待っています。今週よりも、さらに楽しい鳥川小学校をいっしょに創っていきましょう。

※夏季休業期間が変更になりました。8月8日（土）～8月23日（日）

　「お知らせ」に掲示した文書をご覧ください。（本日配付しています。）

※教科書展示会の案内を「お知らせ」に掲示しました。

教室訪問で見かけた、６年生の学習の様子を紹介します。

１組の教室は、道徳科の学習です。

　今日は、「友達」について考えていました。学級担任が事前にとったアンケート「男子（女子）のよいところ、直してほしいところ」の結果を確かめています。お互いによいところがあるけれど、どうしても素直に認められないときがあるなど、アンケートをもとに日ごろの自分たちの生活を振り返っていました。

　６年生の道徳科では、友達と互いに信頼し、学びあって友情を深め、異性についても理解しながら、人間関係を築いていくことについて、自分自身を見つめて考えていきます。

　２組の教室は、社会科の学習です。

　６年生の社会科では、日本国憲法について学習しています。「国民主権」「基本的人権の尊重」「平和主義」の３原則について、自分たちの生活と関連付けながら学んでいます。

　今日は、３原則の一つ「平和主義」について学習しました。子供たちにとって、戦争について教科書や資料集を読むだけではイメージすることがなかなか困難です。そこで、ICTを活用しデジタル教科書で、広島で原爆を体験した方の話を視聴する活動を取り入れました。実際に体験した方の話を聞くことで、子供たちにも戦争の悲惨さが伝わったのではないでしょうか。

　本校では、どの学年も子供たちが実感を伴って学習できることを大切に、学習形態を工夫していきます。

今年度、運動着のデザインを一新しました。

　半袖の運動着は紺色になり、TORIKAWAと大きくバックプリントがあります。鳥川小をイメージする鳥の絵も加えました。

　1年生が体育で整列の練習をしています。集まったばかりで少々密になってしましました。すぐに、広がって密を解消しました。

　なお、２年生以上はこれまでの運動着を着用しています。サイズが合わなくなって買い替えるときに、順次新しいデザインに切り替わるようになります。

　休み時間も、新しい運動着で元気に遊んでいます。

とってもカラフルな絵が並びました。

丸いもの、平べったいもの、細長いもの…、瓶の中にいっぱい詰まっています。

１年生は、図画工作で「キャンディ屋さん」になって、すてきな絵を描いていました。

「わたしのは、イチゴ味。」

「一番おすすめは、ソーダ味だよ。」

「パンダあめもかいたよ。」

絵を描きながら、おすすめのキャンディの話をしてくれました。一人一人、とっても楽しそうです。

　自分のがんばって描いたことを担任に伝えたり、友達の絵を見て感想を言ったり、描いた後も楽しく学習が続きました。

　図画工作の学習は、楽しく発想すること、つくりだす喜びを味わうことを大切にします。表現したり鑑賞したりする活動を通して、楽しく豊かな生活を創造しようとする子供を育てていきます。

６月を迎え、図書室も衣替えです。

　今月は「あめの本」を選んで紹介しています。

　５月からスタートした「読書マラソン」は、進んでいるでしょうか。楽しい本をたくさん選んで、読書に親しんでほしいと願っています。

　現在、図書室の本の貸し出しは学級ごとに行っています。図書室の入退室時には、必ずアルコール消毒を行っています。借りた本は学校だけでなく、自宅に持ち帰って読んでいます。ご家庭でも、読書の前後には手洗いをするように声をかけてください。なお、返却された本は感染症予防対策として、一定期間保管してから書架に戻しています。このため、保管期間中の本は貸し出すことができません。書架に並べられるまで、しばらくお待ちください。

　本日（6月1日）から、給食も再スタートです。

　今日は「６月のお誕生日お祝い献立」です。メニューは、

　〇　大豆とツナのサラダ　　〇　ポークカレー（ご飯）　〇牛乳　　〇白桃のジュレ　　です。

（献立表にはさくらんぼが記載されていますが、生育不良のため白桃のジュレに変更されました。）

　１年生は、入学して初めての給食です。ずっと楽しみにしていました。

　みなさん、とてもおいしそうに食べていますね。

　食事前は、念入りに丁寧に手を洗います。

　手洗い場は密を防ぐために、使える蛇口を一つおきにしています。順番を待つときも、ソーシャルディスタンスを保って整列しています。

　これまでの給食の時間の光景と変わったところもありますが、やっぱり、おいしくて楽しい給食に変わりはありません。

　今日の給食、ごちそうさまでした。さて、明日の献立は何でしょう？

6月1日　待ちに待った全員登校の再開です。

全ての学年、すべての方部のみなさんが元気に登校してきたこと、大変うれしく思います。

地域の交通指導の方々も、早速交通指導で通学路に立ってくださいました。本当にありがとうございます。

教室では、学級担任のメッセージで子どもたちを迎えました。

　子どもも、職員も、みんなが今日の日を待ちに待っていました。

　今朝は、どの教室にも笑顔があふれました。

　これから、毎日安心して学校生活が送れるように、感染予防の行動を一人一人がていねいに行っていきましょう。

学校だより　鳥和の森から　6月1日号を掲載しました。

学校だより　鳥和の森から　6月1日.pdf

　今日は１年生と６年生だけの登校でした。分散登校最終日とあって、学校生活になじんできたことが感じられました。

　いよいよ来週からは、全校生が通常登校します。感染予防を徹底して、みなさんが安心して学校生活を送れるようにしていきたいと、全職員で取り組んでいきます。

　教室が密な環境にならないように、教室からいろいろなものを廊下に出して机の並びを変えたり、換気のための空気の流れを作るためにいつも開けている窓を増やしたりしています。

　ソーシャルディスタンスを保つための工夫も考えました。

　いつもの約束も、わかるように掲示しています。消毒薬も多くの場所に設置しています。

　じゅうたん敷きの図書室は、入り口で上履きを脱ぐときに靴下が直接廊下の床に触れないように、上履きを脱ぐ場所と靴下で上がる場所を分けました。マットの消毒もしっかり行います。

　プール清掃も完了しました。

　鳥川小学校職員みんなで、みなさんを迎える準備をしています。

　６月１日、全員が元気に登校してくるのを楽しみに待っています。

　2～5年生の分散登校も今日が最終日です。１・６年生は金曜日も登校です。

　２週間の分散登校で、みなさん学校生活のリズムも取りもどしてきたのではないでしょうか。

　来週からはいよいよ毎日登校です。感染予防を徹底しながら充実した学校生活になるように、先生たちみんなで準備しています。

　さて、学習の様子も日々充実してきています。６年生は社会科で基本的人権について学習していました。

　基本的人権とは、生まれながらにもっている権利で、人間が人間らしく生きる権利です。

　自分のこと、身の回りのことでどんなことがあるだろうと、子どもたちはいろいろ考えました。

　毎日当たり前だと思って生活していることが、基本的人権と関係があるのだと気づき、子どもたちは改めて世の中（社会）に目を向けることができました。学習を通して自分の生活を見つめなおすことを大事にしていきたいと考えています。

　先週の金曜日は１年生登校日でした。その時に種まきをしたアサガオが芽を出しました。昨日まではあまり出ていませんでしたが、今朝見たら…。

６個の種をまいて、全部芽が出ている植木ばちもあります。

今日は登校日でなかったみなさんも、明日見るのを楽しみにしていてください。

明日は、きっともっとたくさんの芽が出ていることでしょう。

１年生のみなさん、これからどのように育っていくか楽しみですね。

　マスクの購入がまだまだ難しいこともあることから、福島市では市内の小・中・特別支援学校に通う児童生徒のために、学校活動における新型コロナウイルス感染防止のために布製マスクを購入いたしました。

　つきましては、今後の学校再開に向けて児童生徒を応援しエールを送る「ももりんマスク」として、教育委員会から配付されました。

　一人1枚いただいています。どうか趣旨をご理解いただきお役立てくださいますようにお願いいたします。

本日の分散登校は、しのぶ台方面以外のみなさんです。

元気に登校すると、草花に水やりをすることから一日が始まります。

　分散登校でようやく植えることのできた野菜の苗や、アサガオの種。早く芽が出ますように、大きく育ちますようにと、毎日欠かさずに水やりをしています。

　観察園の植物も日々成長しています。

３年生の観察園では、ぞっくりと芽が出ていましたよ。何の芽かわかりますか？

もう少ししたら、間引きをして大きく育てていくのでしょう。

　子どもたちの学習が進むことで、学校もいきいきとエネルギーにあふれてきます。

　１年生も、２年生も、大事に世話をして大きく育てていけますように。

※　本日予定したプール清掃（職員）は、雨天のため延期しました。

　5月25日に学校が再開されました。今週（５月２５日～２９日）は、先週同様分散登校を行い、来週（６月１日）から、全員の登校となります。

　分散登校も２週目となり、どの学年も学校生活のリズムがもどってきています。

　登校の一番の楽しみは、やはり友達や先生と一緒に過ごすことのようです。本気になって学習した後の休み時間は、校庭いっぱいに元気な声が響きます。

　休み時間が終わって教室にもどる時は…。

　せっけんを使って、ていねいに手を洗うことを欠かしません。

　学校生活も徐々に日常にもどってきているからこそ、感染予防のための約束をしっかりと守って生活できるようにしていかなくてはなりません。気を緩めることなく、毎日元気に生活していきたいですね。

　金曜日は、１・６年生の登校日です。

　これまでは分散登校のために、全員が顔を合わすことができなかったけれど、久しぶりに会う友達もたくさんいて、子どもたちは、昨日までにも増して生き生きとしているように感じます。

　同じ時間の６年２組とと５年２組の教室です。教室が密になるのを防ぐために、学級を２つに分けてそれぞれに授業を進めています。６年生の教室では、分科担任と社会科の学習を、そして５年教室では、学級担任と算数科の学習を行っていました。次の時間は社会科と算数科の学習を入れ替えて進めます。もちろん、１組も同様にそれぞれに分かれて学習を進めています。

　１年生の様子をのぞいてみると…。１年生もそれぞれに分かれて学習を進めました。

　時間を入れ替えながら、学級の半分は２年生教室で２年生の担任と一緒に学習を進めました。

　そしてもう半分のみなさんの活動は…。

　１組も２組も、学級担任と一緒にアサガオの種をたねをまきました。全員登校日を待って、みんな同じ日に学習を進めることができました。これから、大きく育ってきれいな花を咲かすのが楽しみですね。（実は２年生の教室では、アサガオの種の観察カードをかいていました。）

　１年生と６年生のみの登校日ですが、今日登校のない２～５年の学級担任も一緒に、チームになって授業づくりを進めています。

　試行錯誤で進めた分散登校１週目も、それぞれの学年・学級で充実した学習を進めることができました。来週はいよいよ学校再開です。再開１週目は分散登校が続きますが、今週の学習を生かし、「学校で学ぶことが楽しい。」を実感できるように、授業づくりを進めていきます。

　定期的に登校することで学校生活のリズムにも慣れてほしいと願っています。ご家庭での、規則正しい生活をよろしくお願いいたします。

何の植物の芽でしょう？

　分散登校4日目、子どもたちは実物にふれながら、楽しく学習しています。

　4年生は、理科の学習で先ほどの芽の観察をしています。臨時休業中、種をまく学習は一緒にできなかったけれど、みなさんが登校したら観察して学習を進められるように、学級担任が植えて準備していたものです。もう少し大きく育って、観察園に定植するころは、全員が登校して一緒に学習できることでしょう。

　6年生は、理科の時間にふりこのきまりについて実験で確かめています。実は、この学習は5年生の3月に学習する内容でしたが、臨時休業のため十分に学習できませんでした。家庭学習の課題で学習を進めてきましたが、確かに理解するためには実験を欠かすことはできないため、分散登校時に補充学習を行いました。

　2年生の算数の学習です。引き算の筆算の仕方を実物を操作しながら確かめました。みんなで学習したことを、一人一人がしっかりノートに書く時間も確保しました。分散登校で学習したことを、休み中の家庭学習につなぐように課題（宿題）を出しています。

　臨時休業の間、家庭学習で復習や予習で進めてきた学習を分散登校時に確かめたり、分散登校で学習した内容を家庭学習で確かめたり、学びをつなぐことを大切に進めています。2～5年生の今週の登校日は今日までです。来週の登校日に、また新しい学習が充実するように、家庭学習を計画的に進めてほしいと願っています。保護者の方々の励ましがお子さんのエネルギーになります。がんばりを認め、励ましの声をかけてくださるようにお願いいたします。

　福島県教育委員会義務教育課の「家庭学習応援プログラム」が更新されました。ぜひ参考になさってください。（パスワードは、保護者の皆様に別途安心メールでお知らせします。）

　さて、先ほどの植物の名前はお分かりになりましたか？こたえは「ヒョウタン」です。

　しのぶ台方面の分散登校も2回目、どの学級も前回より安心して学習している様子がうかがえます。

　新型コロナウイルス感染防止のため、学校生活もこれまでとは変わった部分がたくさんあります。今日の子どもたちの活動で見つけた「鳥川小学校の新しい生活様式」を紹介します。

　教室異動で整列しています。これまでは、もっと近づいて整列していましたが、十分な距離をとって整列しています。

　パソコン室での学習です。椅子を一つ分空けて座っています。

　教室での学習も、十分に間隔をあけて進めています。定期的な換気も行ってます。

　それぞれの学級で、密にならないようにソーシャルディスタンスを保って活動しています。

　５月２５日（月）に学校が再開（５月２５日～２９日分散登校）され、６月１日（月）からは全員登校が始まります。子どもたち一人一人が安全で安心な学校生活が送れるように、感染予防に十分に配慮していきます。

　ご家庭でも、毎朝の検温と健康観察、マスクの着用等お世話になります。健康な毎日を過ごすために、規則正しい生活についても声をかけてください。

　火曜日と木曜日は、しのぶ台方面以外のみなさんの登校日です。1年生から6年生、みなさんが元気に登校しました。各教室では、密にならないように机の配置を工夫するとともに、定期的に換気も行って学習を進めています。

　これまでも家庭学習で読書に親しむことをおすすめしていますが、たくさんの本にふれることができるように、登校日は図書室で本を借りる時間を設定しています。

　密にならないように、学級ごとに分散して図書室を利用しています。

　お気に入りの本を選び、カウンターでチェックしてもらって…。貸し出しの記録も、どんどん増えています。

　図書室の本は、自宅に持ち帰っています。読書の前には必ず手を洗うことを、ご家庭でも習慣にしてくださるようにお願いします。

　さて、とりかわっ子のみなさんがたくさんの本に親しむきっかけとして、読書マラソンを開始します。これは、福島市の子どもたちが読書に親しむ「読書オリンピックふくしまっ子大会」の一環として、本校も参加するものです。学校の図書室、家庭、公立図書館などの読んだ本すべてを冊数に数え、読書冊数の合計を競います。今週の登校日、全員に「読書マラソンカード」を配付します。本を読み終えたら、カードに月日と本の題名を書いていきます。期間は前期４月～９月、後期１０月～２月です。４月にさかのぼって記入することもできます。カードは１枚５０冊記録できます。前期で何冊読めるでしょう。

　家庭で過ごすことの多い毎日、時間が空くとついテレビや動画の視聴やゲームの時間になってはいないでしょうか。これまでなかなか読書の時間を取れなかったみなさんも、読書マラソンをきっかけに、ぜひ読書の時間を楽しみの時間として生活に取り入れてほしいと願っています。また、子どもだけでなく家族みんなで「家読（うちどく）」の時間をとってみるのも、楽しい時間としておすすめです。

　5月18日（月）から、１年生と６年生は週３回、２～５年生は週２回の分散登校が始まりました。

　月曜日は、しのぶ台方面と特別支援学級のみなさんの登校日です。

　先週に１回設けた登校日に続いての分散登校なので、登校の様子も少し緊張がほぐれた様子がうかがえました。２週間の分散登校で、徐々に学校生活に慣れてほしいと願っています。

　今日は、２年生と特別支援学級のみなさんがミニトマトの苗を植えました。

　これから、大事に世話をしていきます。ぐんぐん大きく育つのが楽しみですね。

　また、分散登校時を利用して発育測定を行います。本日は、６年生からスタートしました。各学級、密にならないように進めています。