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本日で今年度の給食が終わりとなりました。今日は「卒業・修了　お祝いこんだて」でした。デザートにも「祝　おめでとう」の文字が入っていました。おいしそうに食べている児童たちの様子も載せたかったのですが、撮影をすることできなかったので・・・・すみません。6年生にとっては小学校生活最後の給食となりました。北沢又小学校の給食はおいしかった～～～～と、６年生のＡくんが言っていました。（Ａくんって誰？）

小学校生活最後の給食を食べている６年生の様子を載せることができなかったので、６年生が下駄箱や昇降口の清掃をしていた様子を載せます。カメラを向けると、いつも通りに「ニコッ」そして「ピース」。元気な６年生です。

ＡＬＴのオスカー先生の授業が、今年度最後となりました。とても楽しく授業をしてくれるので、児童はオスカー先生の外国語が大好きです。来年度も・・・・ということなので、また、よろしくお願いします。

3年生がタブレットを使いこなしていました。さすがです。調べたり、プレゼンテーションができるような内容にまとめたりと、思い思いに取り組んでいました。「すごい」の一言です。

年度末なので、大きな袋がかけてありました。気を付けて持って帰ろうね。

６年生の教室です。「黒板アート」のすばらしさに感心しました。あと「４日」となりました。

今日の給食は「６年生、卒業セレクト給食」でした。なんと、６年生にだけ追加メニューがあったのです。左側が今日の給食（１～５年生）なのですが、６年生にだけ右側のメニューの追加があったのです。「エビフライ」か「さけのマヨネーズ焼」のどちらかと、デザートは「イチゴ」か「チョコ」のどちらかを、自分で事前にセレクトして追加となりました。豪華な給食に６年生も大・大・大満足でした。

おいしかった～～～。

朝の時間に、２年生で読み聞かせがありました。ボランティアの方が行ってくれました。児童たちは目を輝かせながら聞き入っていました。本が大好きなのですね。ボランティアの皆さん、この１年間、本当にありがとうございました。

校舎内が「卒業式モード」に入りました。いよいよ来週２３日（火）となりました。

６年生が「感謝」の気持ちで、６年間過ごした学校の清掃活動に取り組んでいます。教室はもちろんのこと、特別教室や昇降口等、それぞれに分担をして取り組んでいます。６年生の取り組みに「感謝」の気持ちで一杯です。本当にありがとう。みんなの姿は、下級生が見ています。そして受け継いでいきます。

技能主査さんが、中庭の花壇の整備をしてくれていました。４月からは各学年の児童が様々な植物や野菜を植えるようになります。そのために、今から準備をしてくれているのです。本当に「感謝」です。

あと「７日」です。

本日、卒業式の全体練習を行いました。6年生全員に卒業証書を渡しました。また、5年生も参加しました。23日当日は、感染防止対策のため、5年生は式に参加することができません。しかし、6年生への感謝の気持ちと卒業式という「場」に少しでも触れることができるように、全体練習と予行練習には5年生も参加するようにしたのです。初めての雰囲気で5年生はかなり緊張していたようですが、この経験が来年、実際の自分たちの卒業式の時に生かされると考えています。

23日に向け、確実に進んでいます。そして、確実に繋いでいきます。

あと「8日」です。

放送で全校集会を行いました。黙とうを捧げたあと、東日本大震災の被害の大きさや、津波の被害を受けた請戸小学校の様子などについての話を聞きました。1年生も真剣にしっかりと聞くことができていました。「自分の命は自分で守る」ということ、これからも、しっかりと意識させていきます。

3年生です。図工の版画の学習で、完成した作品の鑑賞会をしていました。友達の作品の良いところをコメントに書いていました。

学習のまとめに取り組んでいました。真剣に取り組んでいる姿はもう４年生という感じでした。廊下には、6年生へのメッセージが掲示されていました。

5年生の様子です。国語の学習でした。教材分からしっかりと読み取り、まとめていました。いい顔で学習に取り組んでいました。さすが5年生。

体育館から声が聞こえてきたので、のぞいてみると・・・・・。6年生が卒業式に向けた練習を行っていました。今年度はコロナ感染防止のため、大きな声を出したり、密集となるようなことはできません。しかし、そのような状況の中でも、成長した姿を保護者の方に見ていただきたいと考え、方法を変えて実施していきたいと考えています。６年生の思い・感謝がいっぱいの卒業式にします。

天気の良い日となりました。休み時間は校庭でたくさんの児童が遊んでいました。その姿を見ていると・・・本当に「いいなあ～～～」と感じます。これが児童の姿ですよね。たくさん遊ぼぉぉぉぉ～～～。

6年生がタブレットを使って調べ学習をしていました。児童たちは悩むこともなく、タブレットを使いこなしていました。さすがです。（私は・・・使い方がよく分かりません。今度、児童に教えてもらいます）

４年生が音楽の授業をしていました。合奏曲の演奏をしていました。いろいろな楽器を使ってしっかりと演奏することができていました。

１年生です。学習のまとめに取り組んでいました。先生に確認をしてもらい、花丸などを付けてもらうと、本当にうれしそうな顔をしていました。やったね～～～～。

ノートなども丁寧に書かれていました。

２年生は体育館で、学級ごとに分かれてなが縄跳びをしていました。たくさん跳ぶことができていたので、回す先生の方がとても疲れているようでした。先生～～～～頑張れ～～～～。

本日、同窓会の入会式を行いました。同窓会長さん、理事長さんにおいでいただき、6年生の代表児童（各学級の男女各１名）に同窓会幹事の委嘱状を渡していいただきました。入会の記念として、図書目録とクリアファイルもいただきました。正式な会員は２０歳からとなりますが、それまでの期間は準会員として、学校はもとより、地域の力として頑張ってください。

各学級の代表が委嘱状をいただきました。

幹事の代表から、さらに頑張ていくことを述べ、児童代表の言葉としました。

目録とファイルです。

5年生の様子です。算数のまとめのテストをしていました。真剣に取り組んでいるときに醸し出す「オーラ」を強く感じました。もう少しで６年生に進級です。準備をしていこうね。

体育でバスケットボールをしていました。マイケル・ジョーダン（古くてごめんなさい）かと感じるプレーが随所に見られました。将来のＢリーグ選手候補がたくさんいました。

６年生が国語で「プロフェッショナルたち」という内容を学習していました。ぜひ、６年生の一人一人が、何か自分の「プロフェッショナル」なものを見つけてほしいなと感じます。がんばれ～～～。自分の良さを生かせ～～。

卒業証書を入れるフォルダーが６年生の教室にありました。これがあるということは、準備が整ってきたということです。

残り「１３日」、一日一日を大切にしていこうね。２３日の卒業式では、６年生一人一人に「おめでとう」と「ありがとう」の心を込めて、卒業証書を渡します。

今日の清掃の様子です。縦割班で行っています。無言で一生懸命に取り組む姿は、とても素晴らしいです。上級生が下級生と一緒に机を運んでいる姿、手洗い場の汚れをしっかりときれいにしている姿、床の水拭きをしている姿・・本当に素晴らしいです。年度末なので1年間の汚れを落とし、きれいにしようとみんなで頑張っています。学校が、とてもきれいになっています。

そして今日は、６年生の班長で行う最後の清掃となりました。６年生から５年生の新班長に引継ぎが行われました。明後日からは、５年生が班長になって清掃を行うようになります。６年生には清掃の仕方をたくさん教えてもらいました。本当にありがとうございました。

「班長を引き継ぎます。」「しっかり頑張ります」

ビデオで感謝の気持ちを伝えた後、サプライズが・・・・・。ビデオが終わると突然教室の扉が開き、5年生が入ってきました。6年生はびっくりです。5年生の手には「色紙」がありました。6年生一人一人に在校生からのメッセージが書かれた色紙が渡されました。素晴らしいサプライズでした。

6年生の皆さん、今まで、本当にありがとうございました。中学校でも頑張ってください。

昨日（３月２日）、６年生を送る会を行いました。体育館で一堂に会して行うことはできなかったのですが、５年生が中心となり、各学年から６年生へビデオを通して感謝の気持ちを伝えました。ダンス、学校生活の様子、そして鼓笛移杖式の様子等を各学年で録画し、それを見てもらいました。各学年とも、6年生へ感謝の気持ちを伝えようと、工夫を凝らした内容となっていて、6年生も喜んでいました。「ありがとう」の気持ちをしっかりと伝えることができたと考えます。

昨日、鼓笛移杖式を体育館で行いました。いつもなら６年生の演奏を聞き、楽器等の受け渡しがあって、５年生が６年生への感謝の気持ちを込めて演奏するという流れなのですが、今回は、６年生の指揮者から指揮杖を渡していただき、５年生が演奏を披露するという流れで行いました。５年生はこの日に向け、休み時間等に一生懸命練習してきました。素晴らしい演奏を披露することができました。６年生の皆さん、今まで本当にありがとうございました。伝統はしっかりと引き継がれました。

休み時間の図書室の様子です。たくさんの児童が来室していました。司書の先生から「北沢又小の児童は、とても本を読むのが好きですね」という言葉をいただきました。さすが、北沢又小の児童です。えらいです。

休み時間に、教室をのぞいてみました。黒板に絵を描いている児童、友達と話をしている児童等、思い思いに過ごしていました。

とても楽しそうでした。

しかし、そこで目にしたのは・・・頭を伏せ、机を一心不乱にたたいている「謎の集団」でした。なにやら「じんろう（人狼）ゲーム」（？漢字があっているのかどうかは不明です）というゲームをしているということでした。児童からゲームの説明を聞いたのですが、私には理解ができませんでした。子どもは「遊びの天才」ですよね。カードも手作りでした。楽しく遊ぶことができる、いいことですね。たくさん遊ぼ～～～～～。

今日の給食はポークカレー、大根サラダ、そしてデザートはヨーグルトでした。児童はカレーが大好きで、たくさん食べていました。1年生と６年生の教室をのぞいてみました。

とてもおいしかったです。大、大、大、満足です。

１年生、小さい体ですが、もりもり食べていました。とてもかわいらしく食べていますよね。

ご飯もルーも空っぽです。

６年生です。なんとなく「大人の落ち着き」という感じですよね。さすがに１年生とは違うと感じました。

しかし、同じ点もありました。それは・・・とてもおいしそうに食べていたということと、空っぽということです。

１年生と同じ・・「空っぽ」です。

２２日（月）に、北沢又小学校区青少年健全育成推進会様より、「水着マスク」をいただきました。児童代表として、保健委員会の児童が推進会長様から、いただきました。大切に使わせていただきます。ありがとうございました。コロナに感染しないように、これからも十分に気を付けていきます。

とても肌ざわりがいいマスクです。

先週の19日（金）に、５年生の自然体験学習を磐梯青少年交流の家で行いました。体験内容は「歩くスキー」と「そり滑り」です。２班に分かれ、午前と午後にそれぞれの内容を体験しました。雪が多く、まずその景色に驚くとともに、自然の中での活動を存分に楽しんできました。楽しかった～～～～～。

雪に埋もれてしまう児童もいました。「冷たい～～。でも暑い～～。」

お昼は、食堂でおいしく食べました。もちろん「静かに」です。ご飯のおかわりは自由だったので、何回もおかわりをしている児童もいました。たくさん動いたから、お腹が減ったのですね。

2回目の学校評議員会を行いました。お忙しい中、５名の評議員の方においでいただき、今年度の学校の様子、保護者アンケートの結果等についての説明をし、その後、児童の様子を見ていただきました。６年生の教室では、新しくなった机や椅子、配置されたタブレットを使った授業の様子も見ていただきました。お昼は、もちろん本校自慢の給食を食べていただきました。これからも本校児童を見守ってください。よろしくお願いします。

４年生の図工の作品です。いい雰囲気を醸し出しています。素晴らしい。

学力テスト２日目（最終日）は算数を行いました。昨日と同じで廊下からガラス越しに撮ったので、蛍光灯の反射により見えにくい部分はお許しください。児童たちは、しっかりと取り組んでいました。上段から３年生、４年生、５年生、そして６年生の様子です。

なんだ、簡単じゃないか・・・。楽勝だ。

めざせ、１００点。

テスト後の休み時間は、すっきりした顔で、なわ跳び運動に取り組んでいました。みんな、本当に「いい顔」でした。一生懸命にに頭を使ったので、体もたくさん使ってバランスをとることが大切です。いっぱい運動しよう～～～。

２校時目に、国語の学力テストを行いました。１年生と２年生の様子です。１年生は初めての学力テストなので、ちょっと緊張気味でしたが、しっかりと頑張っていました。テストの邪魔はできないので、ドアのガラス越しからの撮影となったため、蛍光灯の光が反射してしまっていることをお許しください。明日は算数を行います。

２年生も、真剣に取り組んでいました。

３校時目の１年生の様子です。テストの緊張がとけたようで、とても元気にダンスに取り組んでいました。いい顔です。実は、６年生への感謝を伝えるための「動画」のための練習をしてたのです。６年生を送る会は、全校生が集まって行うことができないため、各学年で動画や色紙等を作成して、感謝の気持ちを伝えるようになりました。そこで１年生は、ダンスとメッセージを伝えるようにしたようです。どのような内容になるのか、とても楽しみです。お世話になった６年生に感謝の気持ちをしっかりと伝えようね。「ありがとうございました」

地震、すごかったですね。保護者の皆様の家の様子はどうだったでしょうか。学校は2階と3階の廊下の天井板が数枚落ちました。児童がいない時間帯であったということが何よりでした。その他にも棚から物が落ちたり、倒れたりしました。昨日片づけをし、今日を迎えました。これからも10年前の大震災の余震が続くということなので、これを機会に棚の上にあるものや移動する可能性のあるもの等の安全について再点検し、児童の安全確保に努めていきます。

今日の給食は「オリパラ献立」でした。福島市はスイスのホストタウンになっているので、「スイス料理を食べて、スイスのことをより知ろう」という献立です。「ベルナープラッテ」という料理が出ました。とてもおいしかったです。ぜひ、おうちでも。私は初めて食べました。（おそらく）

3年生の様子です。図工と理科でした。図工は、描いた絵の説明を書いて作品に貼っていました。力作ぞろいでした。理科はものの重さの学習で、はかりを使って、いろいろなものの重さを測って比べていました。

どっちが重い？のり？消しゴム？

5年生の様子です。社会と理科でした。社会では「自然災害を防ぐ」という学習で、地震による津波の内容でした。2日前に大きな地震を経験したばかりなので、経験をもとに真剣に学習に取り組んでいました。

理科は電磁石の内容でした。コイルを使って実験をしていました。Ｓ極とＮ極ができることを方位磁針を使って確かめていました。

2年生は、なわ跳びをしていました。頑張って取り組んできた成果を思いっきり発揮していました。自己新記録を出した児童がたくさんいました。素晴らしいです。これからもなわ跳びを続けていこうね。頑張れ～～～。

本日、2日目の授業参観を行いました。ずいぶんと暖かい、ほっこりとした日となりました。保護者の皆様には、お忙しい中おいでいただき、本当にありがとうございました。児童たちは一生懸命に（普段通りに）頑張っていました。でも緊張はしていたかな？

昨日、青少年健全育成推進会の令和２年度標語コンクールの表彰式を行いました。会長さんから賞状と記念品をいただきました。金賞は「朝一番　心に花咲く　あいさつを」です。正門前に掲示されるようになります。一人一人が心に花が咲くように、しっかりとあいさつをしていきたいと考えています。

けやき学級です。保護者の方からの手紙で、どうして自分の名前がついたのか、名前に込められた思いを発表していました。また、小さなころの写真を見て、大きく成長したことを確かめていました。自分の「名前」を大切にしていこうね。もちろん友達の名前も。この写真は「誰？」

さくら学級は、長縄跳びの練習をしていました。12日（金）の参観の時に、「できるようになったこと」の一つとして、発表するための練習をしていました。見ているときに新記録が誕生し、みんなで大喜びしました。「頑張ればできる」ですね。

１年生です。３学級ともに練習問題に取り組んでいました。この１年間でできるようになったこと、分かるようになったことはたくさんありますね。まとめをしっかりとしようね。もうすぐ、２年生です。

２年生です。縄跳び運動をしていました。以前見た時よりも、ずいぶん跳（飛）べるようになっていました。体がしっかりとしてきたからですね。進級カードの目標が達成できるように、続けて頑張っていこう。

４年生です。練習問題、単元テストなどに取り組んでいました。もうすぐ５年生。高学年となります。心・頭・体をより鍛えて、「いざ３階へ」

検査室からいい匂いがしてきたので、のぞいてみました。しいたけの検査をしていました。今日の「具だくさん汁」の具の一つです。今日は「暁参りこんだて」です。「わらじのとりつくね」が出ました。

「わらじ」のように見えますよね。

１年生が、とてもおいしそうに食べていました。みんな「いい顔」です。おいしかったぁぁぁ～～～。

朝には、結構な量の雪が積もっていました。すると、登校してきた高学年の児童がすぐに雪かきをしてくれました。あっという間に通路ができました。さすが北沢又小の児童です。とても助かりました。ありがとう。

３年生です。図工で絵を描いていました。色の使い方がとても上手です。

音楽の学習でした。それぞれに分担をして練習をしていました。みんなで合わせるようです。どんな演奏になるのか、とても楽しみです。

５年生です。算数の学習で「立体」の内容でした。「三角柱は、どんな形をしている？」「底面が三角形で・・・」

外国語の学習でした。オスカー先生と一緒の学習です。何かを聞かれて、考えていました。ムムム・・悩むな～～

６年生です。３学級とも算数の学習でした。比例・反比例、確認の練習問題など、それぞれにしっかりと取り組んでいました。

あと、２８日となりました。「友情」素晴らしい言葉ですね。

昇降口の廊下に、けやき・さくら学級の「力作」が掲示されています。「顔の版画」、そして「手形」で作品を作りました。とても上手に仕上がっていますので、来校の際に、ぜひご覧ください。

初めての授業参観を行いました。なかなか実施することができず、保護者の皆様にはご迷惑をおかけしていましたが、コースで2日間に分けて実施することにしました。今日はその１日目でした。１年生の児童はおうちの方が来るのがうれしくて、教室にいることができず、昇降口付近まで出て待っていました。おうちの方の見つけると、本当にうれしそうでした。お忙しい中おいでいただき、本当にありがとうございました。２日目は、１２日（金）に実施します。

4年生の様子です。ドリル等を使って、学習したことの復習をしていました。ネームプレートを活用し、それぞれがどの内容に取り組んでいるかが分かるようになっていました。がんばれ～～。

社会の学習でした。教科書の資料から読み取っていました。「特色ある地域と人々のくらし」で、城を守るまち・姫路市についてでした。（私事ですが・・姫路城をこの目で見てみたいです。）

理科の学習でした。温度計を持って立っている児童がいたので、え？っと思ったのですが、これも学習のためでした。空気の温まり方の内容で、教室の中の様子を調べていたのでした。どのように温まっていったのかな？上と下ではどちらが温かい？

２年生の様子です。単元テストの確認、算数の復習などをしていました。２年生のまとめをしっかりと頑張っていこうね。

廊下に１年生の作品が展示されていました。図工の作品です。昨日作っていた「かみざらコロコロ」の作品です。とてもきれいに作ってありました。ぜひ、参観の時にご覧ください。

業間は、やっぱり雪遊びです。寒くても冷たくても、雪が積もった時は、雪遊びですよね。

５年生です。国語の学習で、漢字の復習プリントに一生懸命に取り組んでいました。

家庭科の学習でした。お金や物の使い方について考える内容でした。

１年生は３学級ともに図工で、「かみざらコロコロ」の内容でした。紙皿のほか、持ってきたコップなども使い、思い思いに作っていました。どんな作品が出来上がるのか楽しみですね。

朝の登校時に、委員会の児童があいさつ運動を行っています。昇降口と各階の階段の場所に立って、登校してきた児童に大きな声であいさつをしています。今日は寒い朝だったのですが、「おはようございます」という大きなあいさつの声が聞こえていました。

今日は水曜日なので、8時１０分からは、漢字スキルタイムの時間でした。プリントやドリルなどを使って取り組んでいます。１０分間という短い時間ですが、１年間を通して取り組んでいます。続けることが力となります。

今日は節分です。本当ならば豆まきをしたいのですが、今の状況ではみんなで行うことができませんでした。そこで学級によっては教室のドアに飾り付けたり、鬼のお面を掲示したりしていました。ぜひ、ご家庭において行ってください。

図書室も節分バージョンになっていました。司書の先生が掲示してくれました。せっかくの機会なので、鬼が出てくる本を読んでみてはどうでしょうか。結構たくさんありますよ。

2年生の様子です。算数では文章問題から立式して計算する内容を学習していました。ジュースが何本かあります。２６本配ったら、残りが８本でした。はじめに何本あったのかな？

たくさんあった。・・・え？そうではなくて。

かけ算の練習をしていました。正確に早く答える問題でした。さあ～、どのぐらいの時間でできるかな？

カップラーメンができちゃうぞ～～。

算数の数の線（数直線）の学習でした。１番小さいメモリはいくらかな？

メモリは１００？、ん？１０？、ん、あれ？

３年生です。国語の学習でした。自分たちで調べた「手話」や「盲導犬」について、リーフレットにまとめる内容でした。

分かりやすくまとめるためには・・

国語で、世界の家の作りについての学習でした。自分たちの家と世界の国の家を比べながらまとめていました。

移動することができる家・・・？

６年生です。２学級は体育でなわ跳び運動に取り組んでいました。進級カードを目標に、いろいろな技に取り組んでいました。はやぶさを簡単に行う児童もいて、びっくりです。１つの学級は社会の学習でした。終戦後の時代についての内容でした。当時の様子を資料から読み取り、まとめていました。ある児童から「ギブミー、チョコレート？」という言葉も出てきたので驚きました。いや～、いろいろなことを知っているのですね。

１年生の様子です。体育館でマットを使い、「ゆりかご」をしていました。体を丸め、上手にゆらゆらと揺れていました。ちょっと崩れてしまうこともありましたが、そんなのはへっちゃらです。揺れるという感覚を身につけていこうね。いろんな動きができるようになるので。

揺れた後に立つと、「おっとっと」

５年生は算数の学習でした。円周の長さを求める内容と正六角形を描く学習でした。「直径が１０ｃｍの円の円周は？え～と、１０ｃｍ×円周率だから・・・」「円を描いてから、正六角形を描くのはどうすればいい？円の中心から円周までの長さ、つまり半径を・・・」。児童たちは一生懸命に考えていました。考えるということが大事ですね。

けやき学級の様子です。それぞれの学習内容に取り組んでいました。教室内には「相手を気持ちよくさせよう」という内容の掲示物がありました。相手を思いやるということはとても大切なことですね。

さくら学級です。交流学級の学習に参加している児童もいたので、全員がそろっての学習ではなかったのですが、先生と一緒に真剣に取り組んでいました。教室には「鬼」の絵も飾ってありました。どんな鬼を追い出したいのかな？

今日から２月。６年のカウントダウンカレンダーは「３４日」になりました。

今日は朝から、かなり強い風が吹いています。しかし、児童たちは風に負けないぐらい元気に過ごしていました。

1年生の様子です。音楽の学習で、ＣＤから流れてくる「こいぬのマーチ」の曲に合わせて手拍子をしていました。

算数で、まとめのテストをしていました。集中して取り組む姿が、とても素晴らしかったです。

国語の学習で「ことば」についての内容でした。「どんな」を表す言葉として、「小さい、青い、からい、・・」という言葉が出ていました。

５年生がプレールームに集まっていました。宿泊学習で班ごとに発表するはずだった「出し物」の発表会をしていました。どの班の出し物も、宿泊学習に向けて一生懸命に練習してきたことが伺えました。大きな笑い声が部屋いっぱいに響いていました。宿泊学習行うことはできなかったけど、思い出の一つとして心に残してください。

衣装も準備していました。

今日は4年生の様子です。ＥＡＡの先生と一緒に外国語活動の学習でした。テキストの絵をもとに、場所の名称を英語で確認していました。発音も上手になってきました。

音楽の学習です。木琴の練習をしていました。アコーディオンを使っている児童もいました。上手に演奏をしていました。

理科の学習です。金属のあたたまり方についての内容でした。金属はどのようにあたたまっていくのか、しっかり分かったかな。

2年生が体育の学習をしていました。縄跳び運動で持久飛び、そして種目跳びに取り組んでいました。進級カードの目標達成に向かって、一生懸命に取り組んでいました。目指せ、縄跳び名人。

６年生の様子です。算数、書写、そして外国語の学習でした。黒板に目をやると、あるものが目に入りました。それは卒業まで日めくりカレンダーです。一日一日と小学校の日々が少なくなっていきます。楽しい思い出をこれからもたくさん作ってください。

あと「３７日」。「笑顔」という言葉も書いてありました。

５年生の鼓笛の練習の様子です。感染防止対策を行って練習に取り組んでいます。パートごとに６年生に教えてもらいながら、頑張っています。伝統の引継ぎです。

金管楽器は吹くことができないので、リズムをとる練習をしていました。

昨日から、ホールボディーカウンター検査を行っています。２・４・６年生が対象です。検査車に入り、検査ボックスの中で、約１分間動かないでいることが結構大変なのですが、児童たちはきちんとできていました。

１年生の様子です。算数と国語の学習でした。算数は「かたちづくり」の内容で、色板などを使い、何枚かを組み合わせていろいろな形を作っていました。国語は「子どもをまもるどうぶつたち」の内容で、視聴覚機器を使い、実際に親鳥が子どもを守る時の様子を映像で見ながら、その内容をとらえていました。

６年生の様子です。２つの学級が体育館で縄跳び運動をしていました。さすに６年生です。リズムよく軽やかに飛んでいました。

もう１つの学級は算数の学習でした。復習問題に取り組んでいました。集中して取り組んでいる姿が素晴らしかったです。

３年生の様子です。算数の学習では、正三角形の描き方の確認をしていました。コンパスをきちんと使い、頂点を定めて描いていました。

国語の学習でした。ある３つの言葉が国語辞典にどのような順番で出てくるかを確認していました。似たような言葉が組になっているので、五十音を頭の中で確認しながら考えていました。

今日は暖かかったので、休み時間には外に出て遊ぶ児童の姿がたくさん見られました。校庭もずいぶん乾いてきたので、走り回っている児童もいました。やっぱり遊ぶのは楽しいですね。

4年生の様子です。音楽室で木琴の演奏の学習でした。児童数分の楽器がないので交代で木琴をたたき、順番ではない児童は印刷された用紙を使って練習をしていました。

教頭先生の毛筆の学習でした。「曲げる」のは、つい筆を回してしまうので、なかなか難しいのですが、しっかりと気を着けて書いていました。

学級活動でした。お楽しみ会でどのようなことをしたいのか、自分の考えを紙に書いているところでした。ん？お昼寝タイム・・・。

５年生の様子です。算数でグラフの学習でした。ちょうど円グラフをかいているところでした。いろいろなグラフがあるので、まとめる内容によってどのグラフが適しているのかも学習していきます。

同様に算数のグラフの学習でした。帯グラフと円グラフにまとめているところでした。

２年生の様子です。３学級ともに、算数の学習で「はこの形をしらべよう」の内容でした。色画用紙を使ったり、実際の箱を使ったりして、「はこ」の特徴を捉えていました。「展開図」の学習内容に気付いた児童も見られました。すごいでね。

1年生の様子です。体育館で縄跳び運動をしていました。はじめに体を柔らかくする運動をして、体を目覚めさせてから縄跳び運動をしました。とても上手に飛ぶことができていました。素晴らしいです。開脚をしてべた～～と胸が床につくのですからすごい柔らかさです。うらやましいです。私は・・・・（おそらく）関節が外れてしまいます。

１分間、しっかりと跳べました。

けやき学級、さくら学級の様子です。それぞれの学習にしっかりと取り組んでいました。

空気砲で的を狙っていました。いくぞ～

３年生の様子です。書写で毛筆の学習でした。平仮名はとても難しいのですが、筆を回さないでバランスよく書くことができていました。書く時の姿勢もいいですよね。

算数の学習で、「かけ算の筆算をマスターしよう」というめあてで、たくさんの筆算の問題に取り組んでいました。筆算名人になれるように、ガンバです。

日差しが出てきて、久しぶりの「太陽」という感じです。4年生の様子です。外国語活動と体育の学習でした。

ＥＡＡの先生と学習をしています。聞き取る耳もできてきました。

２学級が体育をしていました。体育館を２つに分け、縄跳び運動と跳び箱運動をしていました。体育館の中に日差しが入ってきていたので、暖かでした。たくさん動いて、しっかりと体も鍛えようね。

休み時間の６年生です。教室で思い思いに過ごしていました。小学校卒業まであとわずか。楽しい思い出をたくさん作ってほしいです。

気温が低い日ですが、教室の中は熱気でいっぱいです。1年生の様子です。算数で時計の見方の学習でした。映し出された時計の時刻をきちんと読み取っていました。

国語の学習でした。教科書を音読していました。文章を正確に読むことはとても大切ですよね。

算数の学習でした。時計の見方で、プリントの問題にきちんと取り組んでいました。

２年生は、学年で体育の学習でした。縄跳びに取り組んでいました。進級カードの目標に向かって頑張っていました。体力を高めて、病気（ウイルス）に負けないようにしよう。

３年生は国語と書写の学習でした。字形について確認をしていました。止め・払いはしっかりと覚えようね。書写は毛筆で「つり」を書いていました。毛筆で「ひらがな」を書くのはとても難しいのですが、いい字に書けていました。

保健室廊下の掲示板には、コロナ感染予防のために養護教諭が作成した内容が掲示されています。児童の興味・関心を引き、そして実行してもらえるように、とても分かりやすくまとめられています。「よぼう戦隊ガードマン６」として、６つの「〇〇マン」が登場しています。感染しないようにしっかりと守っていこうね。いざ出動だ～～～。

今朝は一段と寒かったですね。ある天気予報では気温が「最低－1℃、最高－１℃」となっていました。「どういうことだ？」と思わず悩んでしまいました。朝は校庭が真っ白でしたが、昼休みになると児童たちがご覧の通り思いっきり遊んでいました。雪が積もっていても、どんなに寒くても、「ブランコ」は楽しいのですね。

雪だ～～～。遊べ～～～～。いくぞ～～。

1年生の発育測定がありました。他の学年と同じく、養護教諭から保健指導を行いました。話をしっかりと聞いて、返事もきちんと行うことができていました。さすが北沢又小の1年生です。素晴らしい。

「手洗い、マスク　できるかな？」「はい」

4年生の教室をのぞいてみました。算数の学習では、みんな真剣に取り組んでいました。児童の目線まで姿勢を低くして指導している先生、そして一生懸命考えている児童。いいな～ですね。ほっこりです。

理科の学習でした。「もののあたたまり方」についての内容でした。いろいろなものがどのようにあたたまっていくのか、これから実験などを通して学習していきます。楽しいぞ～～～。

教頭先生の書写、毛筆の授業でした。「わ」の丸のところは、卵が入るぐらい広く書くようにというように、一筆一筆、注意しながら書いていました。とても上手に書けていました。

2年生の教室に掲示してありました。「あったかことば」大切ですね。

5年生が、鼓笛の練習をしていました。あれ？でも、ちょっと様子が違います。マスクをして息を吹き込まないで、ＣＤの音楽に合わせて指の運び方の練習をしていました。2月7日まで、感染リスクの高い活動は控えるようになったため、このような練習をしています。

音を出さなくても、工夫をすれば練習はできるんだ。がんばるぞ～～。

3年生は算数の学習をしていました。練習問題の答え合わせのようでした。学習帳もきちんと進んでいるようでした。廊下には書初めが掲示されていました。しっかりとした文字で書かれていますね。「枝」もいいですね～～～。

２年生です。算数の学習です。「１００をもとにした数の見方」の内容でした。しっかりとできていました。先生に丸付けをしてもらって、とてもうれしそうでした。「やったああ～～花丸だ～～」

算数の学習でした。デジタル教科書を使い、数の表し方の内容でした。「２４００は、何と何を合わせた数？」「はあ～～い。２０００と４００を合わせた数です」「すご～～～い。あたり～～～～。」

国語の学習でした。文作りをしていました。それぞれが思い思いに作っていました。児童の発想はすごいですよね。とても面白い内容がありました。さすが。

扉には「九九」が。しっかりと覚えようね。とても大切ですから。

６年生が薬物乱用防止教室を行いました。市保健所から講師の先生においでいただき、薬物乱用の恐ろしさについて教えていただきました。児童たちは真剣に聞き入っていました。

渦巻の違い、児童も驚いていました。

ウイルス感染防止対策のため、給食の時は「前を向き、会話をしないで静かに食べる」ようにしています。本当は友達とグループを作り、楽しく食べたいのですが、今は「がまん」です。普通の生活に戻ることを願うばかりです。

静かに食べると、「味」をより感じることができる・・かな？

1年生の様子をのぞいてみました。音楽に合わせて表現（踊り）をしていました。とても楽しそうに踊っていました。児童たちは体を動かすということが、本当に好きですよね。

算数の学習でした。黒板に書かれた問題をみんながスラスラと解いてしまったので、先生もびっくり。そこで先生はもっと難しい問題を出したのですが、児童たちはそんなのへっちゃら。すぐに解いていました。す・ご・い。

書写の学習でした。止め、はね、払い、を確認しながら、一字一字丁寧に書いていました。たくさんの字を覚えましたね。素晴らしいです。

６年生は、真剣に作文を書いていました。のぞいてみると、卒業文集の作文でした。友達に確認したり、先生に見てもらったりしながら書いていました。記念に残る作文なので、今の気持ちをしっかりと書き残しておこうね。

発育測定を行っています。その際、養護教諭から「からだを守る」という内容で保健指導をしています。「マスクの着用、外し方」「手洗い」「手指の消毒」「間を空ける」「睡眠・食事・運動」、そして「感謝の気持ち」についてです。様々な人の助けがあって、生活をすることができているので、自分たちでできることはしっかりと取り組んでいこうという気持ち（心も守る）を持つことができました。

5年生の教室をのぞいてみました。国語の学習では、立場の違う意見を考えて意見文を書く内容でした。文章の構成を考えながら取り組んでいました。

違う意見を考えるのは難しい。

家庭科の学習では、食べ物が体の中でどのような働きをしてるのかを「五大栄養素」から考えていました。ワークシートに記入しながら、まとめていました。

え～と、炭水化物、脂質・・・

６年生の教室には「あるもの」が運ばれました。それは、な、何と「１億円」です。実は今日は「租税教室」が行われたのです。２名の講師の方から税金について教えていただきました。１億円は・・・重かったです。

ドラマでは、ケースに入った１億円を持って走る姿がよく出てきますが、あれは無理？、そんなに簡単に運ぶことはできないということも実感できたようです。今後１億円の現金を手にすることはあるのでしょうか？〇くじを当てるしかないか・・・・むむむ。（心の声です）

いよいよ本日12日から、第３学期が始まりました。登校日は本日を含めて４９日間となります。一日一日を大切にしていきます。

とても寒い朝となりました。そして「雪」といよりも「氷」のような雪が降っている朝でした。「バラバラ」という音が聞こえていました。かなり寒かったのですね。児童たちは滑らないように気を付けながら登校してきました。

１校時目に、３学期の始業式を放送で行いました。４年生の児童が３学期に頑張ることについて発表しました。はっきりとした声で、とても上手に分かりやすく発表しました。マイクに向かって話すのは結構難しいのですが、素晴らしかったです。各学級では放送をきちんと聞くことができていました。

２校時目からの授業をのぞいてみました。３学期のめあてを書いていたり、新しく決めた係の仕事内容を書いたりしていました。

ここもきれいに塗ろうよ。

係の写真を撮るよ。こっち見て～～。

３学期最初の給食です。ぶりの照り焼き、紅白なます、七草すいとん　でした。

おいしかったでぇ～～～～～す。ごちそうさまでした。

明けましておめでとうございます。本年もよろしくお願いします。

いよいよ12日（火）から第３学期が始まります。教室等の準備もできました。マスクの着用、朝の検温等を行い、元気に登校してきてください。楽しみに待っています。おいしい給食もありますよ。４９日間の３学期となりますが、一日一日を大切にして、それぞれの「学年のまとめ」をしていきましょう。

黒板には先生からのメッセージが書いてあるので、教室に入ったら読んでください。待ってるよ～～～～。

１２月２２日（火）、第２学期最後の日の様子です。

昨日に続いて５年生では、担任と栄養技師との授業が行われました。明日から冬休みなので、今日学習したことをぜひ実際の生活に生かしてみよう。

「補食」という考えも大切です。

業間の様子です。５年生が、鼓笛の鍵盤ハーモニカの練習に取り組んでいました。楽譜をしっかりと見て、友達と確認をしながら取り組んでいました。素晴らしいです。

太陽が出ていたので、校庭では雪遊びに夢中になっている児童の様子が見られました。山に雪が積もったら何をするか・・・そんなの簡単。「滑る」に決まっていますよね。楽しそうに滑っていました。いけ～～～～。

きゃっほ～～。気持ちいいぃぃぃ～～。

先生も一緒に雪遊びをしていました。でも途中からなんか様子が変です。あれ？みんなから雪玉を当てられている？

大変だ～～当てられる～～。

３時間目にさくら学級がお楽しみ会をしていました。ゲームの一つとして、「畳の上でゴロゴロ」というのがありました。みんな喜んでゴロゴロしていると、先生がゴロゴロと押してくれました。みんな大喜びです。そこでみんなで先生をゴロゴロすることにしたら・・・・・これは大変だ。なかなか回らない。がんばれ～～～。

畳の上はとても気持ちがいい～～。う、う、動かない～～～～。

２つ目のゲームで、双六をしました。とても楽しかったです。

４時間目に、第２学期の終業式を行いました。感染防止のため放送で行いましたが、どの学級もきちんと聞くことができていました。２年生が児童代表として、２学期に頑張ったことなどについて発表しました。

今日の給食です。「クリスマス献立」です。おいしかったです。

２学期間、様々な面でのご理解とご協力をいただき、本当にありがとうございました。コロナ感染がかなり広がってきているので、児童たちには「マスクの着用」「手指の消毒」「不要不急の外出の自粛」等について指導をしました。ぜひ、ご家庭においても声をかけてください。よろしくお願いします。「自分の命は自分で守る」です。

１月８日（金）、児童たちと会えることを楽しみにしています。よい年をお迎えください。

先週、２年生が招待してくれたおもちゃ祭りへの１年生からのお礼の手紙を掲載しましたが、２年生の他の学級への手紙も学級内に掲示されていました。１年生一人一人の楽しかった気持ちやありがとうの気持ちがたくさん詰まっていました。寒い日ですが、心がほっこりしました。

２年生の皆さん、ありがとう。

１年生が元気に体育の学習でなわ跳び運動に取り組んでいました。進級カードの目標に向かって、それぞれに取り組んでいました。体がほっこりです。

数を数えてね。いいよ～～。がんばれ。

すごい、できたね。シールを貼るよ。

２年生の様子です。かわいらしい年賀状を書いたり、２学期の学習のまとめをしたりしていました。イラストが入った年賀状をもらった人は、心がほっこりですよね。また、まとめに頑張っていたので、頭の中もほっこりしたはずです。

心を込めて書こうね。

こんな計算なんかへっちゃらだ。

簡単だ。すらすらできるよ。

５年生が冬休みを前に、「冬休みのおやつの食べ方を決めよう」という学習をしていました。担任と栄養士とのＴＴでの授業でした。寒くなると、どうしても動くのがいやになり、こたつでゴロゴロ、お菓子をパクパクしてしまうということがありますよね。自分の生活を省みて、「おやつ」について意識しする機会となったようです。冬休み中、頑張ってみよう。一生懸命考えて、頭がほっこりです。

5年生が外国語と音楽の学習をしていました。テレビに映し出された画像は何かが燃えている画面でした。オスカー先生によると案山子（かかし）を燃やしているということでした。その訳は・・・。（途中で教室を出たの分かりませんでした。すみません。）音楽は「スキーの歌」で、手拍子と足拍子でリズムをとっていました。足拍子で音楽室が揺れていました。すごい。

ドン・ドン・ドン・・・

２年生の廊下に、１年生からのお礼の手紙が掲示されていました。昨日のおもちゃ祭りへのお礼の気持ちが書かれていました。掲示を見て、心がほっこりしました。とても、いいな～～～～ですよね。

２年生のみなさん、本当にありがとうございました。楽しかったです。

太陽が出ていました。そのような時は元気に遊ぶのが北沢又小の児童たちです。（いや、太陽が出ていなくても、いつも元気に遊んでいます）雪の上で、楽しそうに遊んでいました。カメラを向けると「ピース」をしてくれました。（小さくてちょっと分かりづらいので、しっかりと見てください）

５年生が鼓笛の練習をしていました。楽器毎に分かれて、それぞれに取り組んでいました。「伝統の引継ぎ」にしっかりと取り組んでいこうね。そして、３月には６年生への感謝の演奏を披露しようね。ガンバです。

タブレットの使用に向けた工事が進んでいます。教室に学級全員のタブレットを収納する「キャビネット」が準備されました。来年４月からは本格的に一人一台ずつ使用するようになります。児童は覚えるのが早いので、教職員も負けないように頑張ります。

昨日（17日）、５年生が高齢者体験学習を行いました。社会福祉協議会の方においでいただき、ゴーグル（眼鏡）、ヘッドホン、手袋を使い、疑似体験を行いました。

ゴーグルをして新聞やチラシを読んでみると、字や色が見えづらいということが分かりました。音も聞こえなくなるし、紙をめくることもなかなかできませんでした。貴重な体験・学習をすることができました。

え、字が見えない。歩くのも大変。すごくこわい。

指先の感覚が鈍るので、新聞をめくることがなかなかできない。

ゴーグルを通して見える様子です。今見える様子と全然違います。

２年生が企画した「おもちゃ祭り」が、今日行われました。２年生は１年生に楽しんでもらおうと、一生懸命に準備してきました。おもちゃ屋さんのポスターも自分たちで作りました。どのおもちゃ屋さんもとても楽しく、素晴らしいものでした。１年生も大満足でした。２年生、本当にありがとう。２年生の「力」素晴らしいですね。

見てください。このポスター。すごいでしょう。

１年生に優しく教えています。

どんどん上がっていくよ。おもしろい。

釣った魚をお寿司にして回転させます。右の写真に見える「皿」が回転する寿司です。よく作りましたね。びっくりです。「へい、いらっしゃい。生きが良くて、おいしいよ～～。」

きちんと説明を聞いていますね。

一昨日に続いて、5年生のもう一つの学級が、初めての調理自習を行いました。メニューは「ごはんとみそ汁」です。各班ともに、みんなで協力してとても手際よく進めることができました。そして、とてもおいしいごはんとみそ汁が出来上がりました。児童のおいしそうな顔をぜひ見てください。写真の１段目と３段目が、班ごとの調理の時の様子です。そして、２段目と４段目がその班の「いただきます」の様子です。おいしそうな顔をしているでしょう～～？本当に「おいしかった」です。満足、満足です。

今回もちゃっかりごちそうになりました。

雪が「積もった」という感じです。登校してきた高学年の児童が、雪かきをしてくれました。本当に助かりました。

頼もしい高学年です。ありがとう。

1年生が雪遊びの準備を始めました。みんな「わくわく・うきうき」です。冬にしかできない体験をたくさんしてほしいです。楽しく、そして、たくさん遊ぼうぅぅぅ～～～～。楽しいぞ～～～。でも、冷たいぞ～～～。

大変だ・・・誰かが埋もれている。

２年生の様子です。国語は「お手紙の下書きをしよう」というめあてで、手紙の書き方について学習していました。算数は、九九についての学習で、先生の説明を聞きながら問題を解いたり、プリント問題に取り組んでいました。

５年生の図工「ワイヤーアート」の作品が仕上がりました。個性豊かな独創的な作品ばかりです。

もしかして・・・オバＱ？（すみません。時代がかなり古いですね。）

寒い。ついに雪が・・・・。とても寒い朝となりましたが、児童たちは元気に登校してきました。さすが北沢又小の子供たちです。

おっとっと。滑らないように気を付けてね。

朝の校庭は、雪で真っ白でした。が、休み時間になると児童たちでいっぱいになりました。雪だるまを作ったり、雪に寝そべったりしていました。思う存分雪を楽しんでいました。気持ちいい～～～～。

おいしい。5年生が初めての調理実習をしました。ごはんとみそ汁です。ごはんが炊き上がる様子がよく分かるようにガラスの鍋を使って炊きました。おいしいご飯とおいしいみそ汁ができました。そして、おいしく食べました。おこげもできたけど、それもまたおいしかったです。

私も食べさせてもらいました。とてもおいしかったです。

すばらしい。朝、２年生への読み聞かせがありました。注文の多い料理店を読んだいただきました。とてもすばらしい読み聞かせなので、児童は本の世界に引き付けられていました。

すばらしい。１年生の様子です。しっかりと学習に取り組んでいました。練習問題にも自分でどんどん取り組むことができます。

すばらしい。さくら学級でクリスマスのリース作りをしていました。作りたいリースを紙に書いて、それをもとにいろいろな飾りつけをしていました。ホットボンドも上手に使っていました。

どんなリースが出来上がるか楽しみです

今日の昼休みに、鼓笛隊を引き継ぐための顔合わせ会を行いました。これからは各パートに分かれ、５年生は6年生から教えてもらうようになります。３月には鼓笛移杖式を予定しています。６年生の皆さん、運動会での演奏、本当に素晴らしかったです。ご苦労様でした。５年生は伝統をしっかりと引き継ぎましょう。ガンバです。

６年生の指揮者からのあいさつをもらい、５年生代表がめあて（意気込み）を発表しました。

各パートに別れての顔合わせを行いました。５年生：しっかり頑張ります。

楽器が置いてある場所や、扱い方についても教えてもらいました。

6年生が調理実習をしていました。各班ごとに作りたいものを計画し、材料を準備して実習を行っていました。小学校の家庭科の素晴らしい思い出になったようです。おいしそうでした。

とてもおいしそうでしょう？

テーブルの上に何かが・・・・、さて、これは何でしょうか？

上に乗せようとして、勢い余って落ちてしまった「アイス」です。

４年生の様子です。パソコン室で調べ学習をしていました。わらじ祭りについて調べ、リーフレットにまとめていました。とても分かりやすくまとめられていました。

それぞれに、工夫をしてまとめていました。内容が素晴らしいです。

教頭先生の書写でした。毛筆なので、手は・・大丈夫かな？

学級活動で、お楽しみ会について話し合っていました。

５年生は、社会と算数でした。社会は情報との関わりについての学習、算数は、単位量あたりの大きさの学習でした。

さくら学級は、クリスマスに向けて、リース作りをしていました。とても上手に仕上がっていました。

３年生の様子です。国語でパラリンピックにつての内容、そして本の紹介を通して、クラスの「チャンプ本」を決める内容でした。

2年生が図工で、段ボールを使っていろいろなものを作っていました。教室より広いプレールームで、思い思いに取り組んでいました。未来の家、秘密基地などが出来上がっていました。児童の発想って本当に素晴らしいと感じました。これは楽しいですよね。すごいでしょう？

窓もついていました。見える～～～？

１年生が、体育館に移動していました。きちんと整列をして移動していました。１年生、素晴らしいです。

「花◎」の移動です。

業間運動で、なわ跳び運動に取り組んでいます。自分の目標をしっかりと持ち、頑張っています。

体育館前でも頑張っています。

6年生は体育館で、長なわ跳びをしていました。８の字跳びをリズムよく、そして連続して跳べるように練習をしていました。跳び方がとても上手でした。

２年生の様子です。段ボールでいろいろなものを作っていました。とても楽しそうに取り組んでいました。家や椅子などもありました。作った椅子に先生と一緒に座って・・気持ちいい～～。でも先生は・・・。

４年生の外国語活動です。グループになって考えていました。できたかな。

４年生の図工です。飛び出す作品です。すごいですよね～～～～。クリスマスの作品が多いかな。

作品に混ざって、何やら違うものが・・・。むむむ・・これは？

５年生の理科で、ものの溶け方の内容でした。どれだけ溶けるのか、一生懸命にかき混ぜていました。溶けたかな～～～？　かき混ぜ方にもかなり個性が見られました。もしかすると・・かき混ぜ方でも違いが出るのかな？

体育館から戻ってくるときの様子です。きちんと整列をして戻ってきています。さすがです。３年生素晴らしい。

このようなことが、とても大切だと考えています。

2年生が学年で体育をしていました。しっぽ取りとお宝取りの両方を合わせたゲームでした。児童たちはチームごとにしっぽとお宝を取られないように作戦を考え、一生懸命に取り組んでいました。すごい運動量でした。

ルールの確認です。真剣です。

いざゲーム開始。がんばれ～～。

けやき学級の様子です。暖かい日差しの中、それぞれの学習にしっかりと取り組んでいました。

これはどうすればいいのかな。これはね・・・・。分かった。やった～。

５年生です。算数で比べ方の内容でした。真剣に取り組んでいました。さすがです。

全集中～～～～～。

休み時間です。天気が良かったので、外に出て元気に活動していました。

６年生に何かを教えてもらっているようです。優しい６年生です。

なわ跳びにも頑張っていました。進級カードを見ながら、それぞれの目標を達成するために取り組んいます。

今日も6年生が調理実習をしていました。今日は、以前、大学の先生に特別授業で教えていただいた「たべものＦＯＯＤ」の内容を生かし、鉄分を摂取することができる料理を作っていました。「次に生かす」ことができるということ、とても大切ですね。さすが、６年生です。

４年生の様子です。修飾語についての学習でした。例文をもとに具体的に確認をしていました。音楽では鍵盤ハーモニカでの演奏をしていました。算数は、角度と辺の長さを示された図形の作図でした。分度器の使い方、きちんとできたかな～～。

１年生の様子です。デジタル教科書を使った算数、そしてなんと、縄跳び（とんだ回数）を取り入れた算数もしていました。国語は、よっか（四日）、いつか（五日）という読み方を学習していました。

３年生は、体育でマット運動をしていました。先週見た時よりも、とてもスムーズに回れるようになっていました。その変容に驚きました。児童の習得の速さは、本当にすごいです。いや～～～びっくりしました。

すいすい回れるよ～～。すごいでしょう

北校舎の方からとてもいい匂いがしてきたので、その匂いに誘われ行ってみると・・・家庭科室からでした。6年生が調理実習をしていました。それぞれが計画を立て、いろいろな料理を作っていました。

オムライス、ホットケーキ、チャーハン・・・メニューがたくさんです。

いざ、実食。自分で作った料理はおいしいですよね。最高です。

５年生は国語の学習でした。５年の国語の教材の定番「大造じいさんとがん」でした。覚えている方もかなり多いのではないでしょうか。いい内容ですよね。思わず涙が・・・・・・・。

感動的な内容です。

２年生は、国語と生活科でおもちゃ作りと説明の仕方を学習していました。おそらくですが、１年生を招待して、みんなで遊ぶための準備を進めているのだと思います。いろいろな遊びや景品を準備していました。１年生、楽しみに待っていてね。

ここの説明はどうすればいいかな。

今日の朝の時間は「書く活動」なので、８時１０分からの１０分間、全校で取り組んでいました。１年生もしっかりと取り組んでいました。原稿用紙の使い方もきちんとできていました。素晴らしいです。字もていねいでしたよ。

しっかりと書いていました。

その時の気持ちが分かるように・・

３年生は、国語の学習でした。「自分の考えを伝えよう」の内容で文末表現についての確認、そしてまとめのテストをしていました。

まとめのテストです。すらすら～～～と書いていました。さすが。

音楽室からリコーダーのきれいな音色が聞こえてきたので、のぞいてみました。４年生が音楽の学習をしていました。みんなで合わせるのは結構難しいのですが、太鼓のリズムにしっかりと合った、とてもきれいな演奏でした。素晴らしいです。４年生、さすが～～～～～。やるね～～～～。

コンサートのようでした。

大発見です。なんと、教室内で「地上絵」が見つかりました。しかし、そのそばでは1年生が楽しく活動をしていました。なぜだ・・・・・・・？

教室に出現した、割りばしの「地上絵」です。すごいでしょう。

図工の学習で、同じ材料を使って協力して作品を作っていたのです。教室いっぱいに広がって、夢中になって作っていました。とても楽しそうでした。

３年生は体育の学習でした。マット運動に取り組んでいました。マットを何枚も準備し、それぞれの場に分かれて練習していました。ロイター板で傾斜を作ってある場もありました。体を丸めて・・・がんばれ～～～。

上手に回ることができています。素晴らしい。

２年生は、算数でかけ算九九の学習をしていました。自分で問題を作ったり、友達同士で覚えた九九の段を確認したりと、一生懸命に取り組んでいました。ず～～～と使うようになるから、しっかりと覚えようね。

問題作りもへっちゃらです。かんたん。

５年生は理科と算数でした。理科ではものの溶け方で、「溶ける」ということはどのようなことなのかについて、算数は練習問題の確認の内容で、分数についてでした。さすがに５年生ともなると内容が難しくなってきますね。ちょっと頭が「△」になってしまいました。

朝、2階廊下で委員会の児童（先生も？）が、あいさつを呼びかけていました。登校してきた児童の一人一人に元気なあいさつをしていたので、あいさつをされた児童も、元気なあいさつを返していました。見ていて、とてもほっこりしました。朝から元気です。

「おはようございます。」すばらしいあいさつです。

１年生の朝の様子です。教室に入ると、連絡帳をや宿題を出したり、着替えをしたりと、それぞれに取り組んでいました。みんな、朝から元気です。今日もがんばるぞ～～～～～。おいしい給食が待ってるぞ～～～。

図書室の様子です。朝の時間を使って本を借りに来ていました。本をたくさん読もうね。

イエ～～イ。朝から元気です。

５年生の様子です。カメラを向けるとご覧の通りです。何も言うことはありません。朝から元気です。

今日も一日、頑張ろう～～。

３年生です。国語と外国語活動の学習でした。国語は自分の考えを友達に伝えていました。外国語はＥＡＡの先生との学習で、とても楽しそうに取り組んでいました。

これは？　はい、はい、はい。

４年生です。体育でなわ跳びをしていました。進級カードが渡されたので、自分の目標に向かってしっかりと取り組んでいこう。算数の学習では、問題の解答と確認をしていました。一人ずつ先生に確認してもらっていました。できたかな～～～。理科は温度の違いによる空気の体積の変化についての学習でした。温度が高くなると・・・空気の体積は・・・・。どうなるのかな～～～。

朝はかなり寒かったのですが、児童たちはとても元気に過ごしています。

１年生の教室の後ろです。集めた松ぼっくりを使って、とてもかわいらしい（おいしそう？）作品が並んでいました。リースも上手にできていました。クリスマスに家で飾るのかな？

４年生の様子です。練習問題の答え合わせ、社会のまとめの新聞づくり、国語の学習でした。

２年生の様子です。国語の学習でした。まとめのテストをしている学級もありました。明日から１２月になります。２学期のまとめをしっかりと頑張っていきます。

６年生では体育の保健の学習でした。担任と養護教諭とのＴＴで授業を行いました。内容は「生活習慣病」についてです。６年児童も含め、参観していた教職員も自分の生活を省みる時間となりました。児童が日常飲食している飲み物やお菓子の成分表をもとに、塩分や糖分、油などがどのぐらい入っているのかを実際に確かめました。そして・・その多さにみんな驚きでした。これは・・・・た・い・へ・ん・だ。

これは血管の模型です。左が正常。右は・・かなりつまっています。

これには８６ｇも砂糖が入っている・・

１㎏の脂肪です。これが体の中に何個分も入っているかと考えると・・・・

業間の様子です。気温が低かったのですが、児童たちはそんなのお構いなしです。いっぱい体を動かして遊んでいました。元気が一番です。たくさん遊ぼう～～～～～～。

今日は土曜授業でした。児童は元気に登校し、午前中、それぞれの学習に取り組みました。

さくら２は、体に大切な食べ物についての確認、さくら１は読書をするために図書室で本を探していました。

どの本がいいかな。

けやきは、自分たちで育てたサツマイモを使ってスイートポテトを作りました。おいしかったよ～～～。

6年生が、修学旅行で学んだことを「５年生に会津のよさを伝えよう～修学旅行で学んだこと～」として、５年生に発表していました。

内容は、「日新館」「鶴ヶ城」「食事やホテル」「飯盛山」「磐梯山」「五色沼・磐梯山噴火記念館」「五色沼」「絵付け体験」についてです。それぞれの班ごとに、とても上手にまとめて、５年生に伝えていました。

６年生の発表に、５年生も真剣に聞き入っていました。来年は・・。

1年生は、校庭と体育館に分かれて体育の学習でした。のぼり棒をすいすいと登っていくのでびっくりしました。縄跳びではリズムよく跳ぶ姿が見られました。

逆さになってもへっちゃらだ

めざせ、１分間。オオオオオ～

３年生です。書写の学習で毛筆をしていました。一画ずつ丁寧に書いていました。筆の入りがいいですね～～～。

心を込めて。いい感じ。

算数の学習でした。今まで学習してきたことを復習する内容でした。「重さ」の復習でした。

もとにする重さは？

５年生は、認知症サポーター養成講座の４回目、最後の講座でした。見守り隊の方にもおいでいただき、実際の場面を想定しての役割演技も行い、どのような行動をとれば良いのかを学びました。

講座を修了した証として、オレンジのリングを頂きました。自覚をもって行動していきたいです。

しっかりと行動しなくちゃ。

いろいろと教えて頂き、ありがとうございました。

登校の様子です。いい顔をしていますね。

4年生です。国語の学習では、調べたことをまとめるための割り振りをしていました。算数の学習では四角形の対角線について調べる内容でした。そして国語のごんぎつねの学習では、ごんを撃った後の場面の読み取りでした。

５年生です。体育の学習ではサッカーをしていました。ビブス（番号入りのベストのようなもの）を着て運動をすると、とてもかっこいいですよね。プロのチームのようです。

もっと広がって～。パスちょうだい。

国語で作文を書いていました。意見文でした。丁寧な字で、しっかりと自分の考えをまとめていました。

僕の考えは・・・あれ？なんだっけ。

６年生です。修学旅行での様子をまとめていました。自作の「絵」も描いていました。てても上手です。

日新館の天文台での様子です。

社会の学習でした。資料をもとに明治時代の様子をまとめていました。

ノートには絵も。「ペリー」です。

理科はまとめの単元テストでした。余裕で解答をかいていました。さすが。

今日の学校の様子です。１年生と２年生の様子です。

１年生です。算数の学習で、「４６」という数をブロックで並べていました。素早く、きちんと並べることができました。十の位、一の位がきちんと理解できています。

国語の学習で、書いた作文の発表をしていました。みんなの前で、大きな声でしっかりと読むことができていました。字もとても丁寧ですね。

オスカー先生と外国語活動の学習でした。大きな紙芝居を使いながら、いろいろな色についての内容でした。１年生の時から本物（本当？、本場？）の英語に触れることができるなんて、うらやましいです。

２年生です。国語で、なかまになる言葉の学習でした。いろいろななかまの言葉を見つけて、発表していました。見つけることができた時は、絶対発表したいですよね。教室が大きな「ハイ」でいっぱいでした。

国語の学習でした。のぞいた時は、先生からそれぞれの児童の良いところ、頑張っているところを話していました。

児童たちは先生から言われて、ちょっと恥ずかしいような、うれしいような顔をしていました。うふふふふ・・。

国語の学習でした。それぞれに書いた感想をグループになって発表していました。友達の感想の良いところや同じところを見つけ、それぞれに伝えあっていました。

昨日２４日（火）に、６年生の特別授業を行いました。福島県立医科大学、郡山女子大学、鹿児島大学、そしてイギリスのランカスター大学の先生方による「クリエイティブヘルス特別授業」です。授業内容は「たべものFOOD」「からだBODY」の２つの内容でした。児童たちはとても興味を持って授業を受けていました。貴重な経験をすることができました。

１コマ目の「たべものFOOD」の学習です。鉄分の体内での働きについて学び、体に良い食事について考えました。

ただ今、考え中・・・・・・

児童が考えたメニューです。

学習の終わりには、待ってました「実食」です。アサリご飯をみんなで食べました。じっくりと考え、頭を使った後の「たべもの」は、とてもおいしかったです。

２コマ目は、アリソン先生からの「からだBODY」の学習です。

学級に分かれ、自分の酸素レベルと脈拍を計測することから始まりました。

医学に功績を残した歴史上の５人について、その功績を紙芝居で紹介しました

3年生が校庭で体育の学習をしていました。校庭いっぱいを使い、ラインサッカーの内容でした。ボールを上手に蹴って、味方にパスを出している姿が見られました。たいしたものです。

　思いっきり蹴るよ～～～

４年生の様子です。国語では友達の書いた作文に感想を記入していました。道徳は赤鬼と青鬼の教材を通して学習していました。算数は四角形の学習でした。頑張っている４年生です。

５年生の様子です。算数では帯分数の計算の学習でした。一つ一つ確認をしながら進めていました。図工は針金を使った作品作りでした。今日は作品のイメージを考えていました。

分母を同じにして・・・まず折り曲げて、そして・・

６年生が実施した特別授業については、明日掲載しますので、お楽しみに。

３時間目に、全校縦割り班の「ふれあい交流集会活動」を行いました。縦割り清掃班の４８班に分かれ、それぞれの班の計画で思い思いに活動をしました。ドッジボール、トランプ、けいドロ、おにごっこ、サッカー、なんでもバスケット、長なわとび・・・・等々、１年生から６年生の異学年の、８～９人で一つの班になっているので、あちらこちらからとても楽しそうな声が聞こえてきました。その様子を掲載します。たくさんあるので、じっくりとご覧ください。

低学年の児童が、足の速い６年生をつかまえようと、追いかけていました。ほっこりします。

まて～～～～～～～

番外編：先生は、倉庫でかくれんぼ？（すぐに見つかっちゃうよ）

1年生の様子です。

養護教諭と一緒に、歯垢染め出しの学習をしていました。真っ赤になった様子から、歯磨きの大切さを学んでいました。自分の歯を大切にしようね。

僕は、赤くなった歯がないよ。すごい。え？まだ染め出しをしていないよね。

算数の学習でした。集めたどんぐりや、松ぼっくりがいくつあるのかを数えていました。２１８個まできちんと数えることができるなんて、すごいな～～～～。

国語の学習で、回文を考えていました。考えたいろいろな回文がノートにたくさん書かれていました。「たけやぶやけた」なんてレベルではありません。ぜひ聞いてみてください。

５年生です。

校庭で体育の学習をしていました。今日も天気が良かったので、思う存分体を動かしていました。

ボールがいったよ～。きゃ～。

国語の学習でした。漢字のリレーをしていました。・・・問題ー題名ー名人ー・・・－分母ー母親ー・・

いくつつながったのかな？

６年生です。

算数のテストです。「比例と反比例」の内容です。すらすらできている感じでした。さすがです。

こんなのへっちゃらさ。

音楽の学習です。パートに分かれて練習をしてきたので、今日は全体で合わせて演奏をしていました。

とてもきれいな演奏でした。

理科の学習です。先生が白と黒に色分けされた球体を持って、教室内を動いていました。さてこれは？

満月だ。え？でもこっちからは？

今日の給食は「大好きふくしまの日」ということで、「会津地鶏献立」でした。会津地鶏と里芋の味噌煮、すまし汁でした。どうです？おいしそうでしょう？　　思わず、「ゴクッ」ですよね。

　本当においしかったです。ごちそうさまでした。

暖かく、とても過ごしやすい日です。校庭では元気に体育の学習をする姿が見られました。

４年生がとても気持ちよさそうに取り組んでいました。広い校庭を思いっきり使っていました。

２年生も学年で体育をしていました。コートを３面準備し、それぞれの学級が１つのコートを使って学習していました。本校は校庭が広いので、その良さを十分に活用しての学習でした。半袖・半ズボンなのに、汗をかいている児童がたくさんいました。一生懸命に体を動かしているからですね。

４年生の他の学級の様子です。

体育の保健の学習で、自分の体の成長についての内容でした。身長の伸びをグラフに表したり、手の大きさなども確認したりしていました。１年間でずいぶん大きくなったことが分かりました。

図工の学習では、「のこぎり」を使い、木を切っていました。初めてだったので、最初はちょっと危なっかしい感じでしたが、授業の終わりの頃にはかなり慣れて、まっすぐに切ることができていました。どんな作品ができるのか、これからが楽しみです。

心配そうにそんなに見ないで。緊張しちゃうから。・・でも不安。

理科室をのぞいてみたら、授業の準備がしてありました。理科の学習は、授業の前の様々な準備が絶対に欠かせません。「当たり前」のことかもしれませんが、この「当たり前」の積み重ねが、授業に、そして児童の学びにつながるということを、改めて感じました。どんな学びになるのか、とても楽しみです。

１年生の様子です。算数と国語の学習をしていました。算数は「けいさんぴらみっど」という内容で、ゲーム的な要素を含んだ計算問題でした。国語は作文の内容でした。自分の考えをしっかりと、丁寧な字で書いていました。

６年生の様子です。理科は月の見え方について、算数はリレーで走る順番を例にして並べ方について、国語は町の未来についての教材文を使用しての読み取りの内容でした。

ではここで、６年生の算数からの問題です。４人でリレーのチームを作ります。走る順番は何通りとなるでしょうか。小学校の時を思い出して、ぜひ考えてみてください。悩んでしまった時は６年生に聞いてみてください。優しく、そしてとても分かりやすく教えてくれるはずです。

５年生は、清水東地域包括支援センターの方を講師にお願いし、総合的な学習の時間で「高齢者との関わり方を学び、自分たちでできることを考える」ことの授業を行いました。全部で４時間の内容で実施します。認知症サポーター要請講座も兼ねて行っています。本日はその学習の１時間目で、地域の見守り会の方からお話をお聞きしました。

今日は天気が良く、暖かいので、３年生が校庭で体育の学習をしていました。ラインサッカーでした。

とても気持ちが良さそうでした。

さくら学級も、暖かい日差しの中で学習に取り組んでいました。

５年生が国語の学習でパンフレットをまとめたので紹介します。「花火について」「しょうゆについて」そして「こいのぼりについて」です。児童たちがそれぞれの視点で調べ、まとめていました。

調べた内容が分かりやすくまとまっていました。上手ですよね。

今日は月曜日なので、縦割り清掃がありました。全校児童でしっかりと無言で清掃活動に取り組んでいました。１年生もとても上手に清掃をすることができていました。先生も一緒に清掃をしています。

６年生の班長を中心に取り組んでいます。

風もなく、穏やかな日になっています。でもちょっと寒いですね。

５年生の様子をのぞいてみました。算数と理科の学習でした。

分かっていることは何？デジタル機器も活用していました。

６年生の算数の学習では、小ボードに自分の考えをまとめ、友達同士で話し合っていました。一人一人がしっかりと分かりやすく（赤色なども効果的に使いながら）まとめている姿を見て、とても感心しました。素晴らしいですね。

避難訓練をしました。全員で校庭に避難する訓練は今年度はじめてだったのですが、放送を聞き、先生の指示に従って、きちんと避難することができました。１年生もとても立派でした。「命を守る・命を大切にする」ということにこれからも取り組んでいきます。

全員の避難が完了です。

終了後、教室に戻るときも、しっかりとできていました。

今日は、久しぶりに天気が良い朝となりました。児童たちは元気に過ごしています。

1年生の様子です。国語、算数の学習でした。自分の考えをしっかりと持ち、好きな教科についてその理由を友達に伝えたり、計算問題やまとめのテストに取り組んでいました。ノート等の字がとても丁寧に書かれている児童が多いです。す・ば・ら・し・い。

廊下にありました。かわいらしい。

２年生の様子です。国語の学習でした。教材文の場面分け、読み取った内容の話し合い等の内容でした。２年生も頑張っていました。すばらしい。

ノートを見たら、きちんと自分の考えが書かれてありました。すばらしい。

３年生の様子です。算数と国語の学習でした。一生懸命考える姿、自分の考えをしっかりと発表する姿が見られました。すごく頑張っているね。すばらしい。

朝から寒い日となりました。しかし、児童たちの中には半そで・半ズボン姿が見られます。寒くはないのかと心配になってしまうのは「年齢」のせいでしょうか。児童は元気ですね。

6年生の様子です。

算数です。学習の跡がしっかり分かります。

算数と外国語です。問題の確認と復習、そして単語について調べていました。

小学校の「まとめ」をしっかりとですね

５年生は、担任と養護教諭での保健の学習をしていました。自分の歯の状況を確認するために、歯垢染め出しを行っていました。歯の色は・・・・・・え？真っ赤に？それは大変だ。しっかり歯磨きをしようね。

４年生の様子です。算数の計算問題の復習や練習のプリント、国語のごんぎつねの学習でした。教え合いながら取り組んでいる姿も見られ、しっかりしてきたなという感じがしました。高学年に向けて、さらに頑張っていこう。

5日（木）の昼食です。会津ワシントンホテルの大きな会場を貸し切っての昼食です。何とその様子を福島テレビが取材に来ました。インタビューを受けた児童もいました。先生も受けていました。カレーの味は・・最高でした。

カメラを前に先生もちょっと緊張気味です。がんばれぇぇぇぇ～～。

見学の最後は飯盛山、白虎隊記念館でした。飯盛山では長～～～～い石段を、本当に一歩一歩登っていきました。足がパンパンでした。脇を通る「エスカレーター」のようなものが、本当にうらやましく見えました。

無事、学校に着きました。保護者の皆様には、ご理解・ご協力をいただき、本当にありがとうございました。また、お迎えもありがとうございました。思い出が多い２日間になったのではないかと考えています。帰校式の中で、私から６年生に宿題を１つ出したのですが、それはきちんとできましたか？　たくさんの話を聞いてください。ＨＰでは伝えることができない、たくさんの内容（想定外の内容等も含め）がありますので。

本当にお世話になりました。

ただ今、帰りました。お帰りなさい。

5日（木）の朝食です。「和食の定番」という内容に、児童向けにちょっとアレンジでソーセージが追加されているという感じでした。児童は朝からご飯のお替りの連続でした。大満足です。見てください。満足そうなこの顔を。

ホテルを出た後は、絵付け体験を行いました。赤べこ、起き上がり小法師、ろうそくの３種類から自分で選んだものに、思い思いに絵付けをしました。傑作作品が続出でした。素晴らしい記念になったね。

そして、いよいよ鶴ヶ城へ。天守閣からの眺めは最高でした。天守閣に着いたら、写真を撮るからと伝えていたのですが、いざ撮ろうとしたら北沢又小の６年生なのか、他の学校の児童なのかが分からず、四苦八苦してしまいました。次回は、「北沢又小」という大きなプラカードを持参するようにします。反省。

そして、いよいよ修学旅行最後の食事。会津ワシントンホテルでの昼食。これについては、また明日に掲載します。

天候の関係で、五色沼の散策を短くしたので、カワセミ水族館の見学を行いました。記念撮影をしたり実際に魚を触ったりすることができたので、６年生は大喜びでした。ハイポーズ。

若松市内に移動し、会津藩校日新館の見学をしました。「什の掟」についても学びましたので、これからの生活にしっかりと生かしていきたいと、固く固く心に誓った６年生でした。（６年生の表情から、そのように推測しました）

何かをみんなで見ています。何を見ているのかと思ったら・・・餌を欲しがるコイでした。６年生のやさしさがにじみ出ていて、餌をもらえると思ったのでしょうね。

大きな口を開けて「餌をくれ～～～～」

４日の夕飯です。会場は、６年生の「満面の笑み」であふれていました。夕飯も豪華料理でした。満足・・・です。

あれ、不思議なことが・・なぜかデザートのカップがたくさん？むむむ。

部屋での様子です。温泉にも入り、満足満足。あとは寝るだけ。

５日（木）については、明日以降に掲載します。お楽しみに。

突然の雨が降り、驚いていたら、半円形の大きなきれいな虹が見えました。とてもきれいな虹だったので、思わずシャッターを押してしまいました。本校のＨＰの最初の写真にも、校舎にかかったきれいな虹が映っていますが、今日の虹もいい虹でした。撮影者の「腕」の問題はご了承ください。

北校舎3階からの虹です。

今日の朝は、読書タイムでした。さくら学級がとても静かに読書をしていました。

自分で本を選び、静かに読書をしていました。いいな～～。

１年生は体育館で体育の学習でした。縄跳びのいろいろな跳び方をしていました。これから、たくさんの跳び方ができるように練習をしていこうね。

２年生の様子です。算数の学習でした。かけ算の内容で、練習問題やかけ算の計算の仕方についてでした。かけ算はとても大切な内容だから、しっかりと確実に覚えて、「かけ算博士」になろう。がんばれ～～。

３年生をのぞいてみました。社会と算数の学習でした。

通信指令室はどんな様子だった？

コンパスを使っての円の作図もバッチリです。

4日（水）～５日（木）の２日間、６年生が会津方面に修学旅行に行ってきました。４日は何と「雪」が降りました。土湯道の駅でトイレ休憩をとっていたら、なんとなく「雨」から「みぞれ」に変わってきて、五色沼を散策していた時にはついに・・・・・辺りは「真っ白」に。でも児童たちは元気に散策をしました。私はまだタイヤを交換していなかったので、どうなることかと「ひやひや」でしたが、道路は大丈夫でした。すごい経験をすることができました。さしていた傘にも雪が積もり、重たくなるような状況でした。

磐梯山噴火記念館・３Ｄワールドを見学しました。３Ｄワールドでは、様々な「もの」が飛び出してきたので、あちらこちらから「悲鳴」のようなすさまじい声が館内に響き渡っていました。岩石、カブトムシ、リンゴ・・・本当にいろいろな「もの」が飛び出してきました。すごかった・・・・・。しかし、残念ながら３Ｄワールドの写真を撮ることはできなかったので、その様子は６年生から聞いてください。合わせて「悲鳴のような声」についても。

そして昼食は、児童たちが楽しみにしていた「ソースカツ丼」でした。みんなおいしそうに食べていました。五色沼の散策もしたので、かなりおなかが減っていいたようです。やはり食事は楽しみの一つですよね。この修学旅行中の食事は本当に「豪華」でした。４日の夕食、５日の朝食、そして昼食についても掲載していきますので、どうぞお楽しみに。

まずは、ここまで。４日の午後からについては、来週掲載します。

あっという間に11月になってしまいました。朝夕はかなり寒くなってきたので、体調には十分に留意してください。学校でも気を付けていきます。

１年生の様子です。国語の学習でした。プリントにまとめたり、教科書に書き込みをしたり、一生懸命に頑張っていました。すごく成長したなという感じです。毎日の積み重ねですね。

学習の「跡」が分かります。すごいです。

図書室をのぞいたら５年生が本を使って調べていました。「みそ」について調べていました。思わず、焼きナス、キュウリ・・・と、味噌をつけて食べたらおいしいものが頭をよぎってしまいました。

みそには、いろいろな味があるんだ。

校庭では、４年生がサッカーをしていました。広い校庭を使って、思いっきり体を動かしていました。校庭独占です。うらやましい～～～～。

ボールがいったよ～～。

さくら学級の廊下に絵が掲示されていました。とても上手に描くことができていました。

それぞれの児童の思いが表現されていました。素晴らしい。

今日は午後から就学時健康診断が行われるため、休み時間が短い時程となっています。そのためちょっと忙しい感じがします。でも、児童たちはそれよりも、「給食がない」ということが気になるようです。朝、１年生から「どうして給食がないのですか？」と質問されました。説明するのに困ってしまいました。児童の気持ちがよく分かります。私も給食が楽しみなので。でも今日は我慢してね。

案内の掲示もバッチリです。

３年生の様子です。算数と国語の学習でした。自分の考えをしっかりと発表していました。

ぼくは・・と思います。どうですか？

４年生の様子です。国語や算数ドリル、プリントを使っての練習問題、教材文からの読み取りをしていました。

５年生の様子です。図工「まだ見ぬ世界」で水彩画に、そして算数の計算大会の問題に取り組んでいました。

こんな問題、へっちゃらだ。

６年生の様子です。音楽、理科、算数の学習でした。「木星」の合奏の練習、地層を作っている岩石の観察、そして比例の関係をグラフから考える内容でした。

今日は天気も良く、過ごしやす日となりました。児童たちは学習等に頑張っていました。

１年生の様子です。国語でした。いろいろなふねについて書かれてある教材文を読み取ったり、作文を書いたりしていました。

２年生の様子です。算数のプリントにしっかりと取り組んでいました。定規をきちんと使い、直線を書いている姿も見られました。グループで模造紙にまとめたことを、発表するための練習をしていました。

３年生の様子です。３年生は算数の学習でした。教科書の練習問題を解いたり、ひっ算の仕方を考えたりしていました。

今日の給食です。チキンライス、ひじきのサラダ、そして、白菜と肉団子のスープでした。全てがとてもおいしかったです。６年生の教室をのぞいてみたら、みんなとてもおいしそうに食べていました。

肉団子、おいしい～～。チキンライスも最高～～。

昼休みの校庭の様子です。みんな思い思いに遊んでいました。天気も良かったのでとても気持ちが良かったです。

友達と遊ぶのは楽しいですよね。

気温がだんだん低くなってきました。校舎内にいても「ぶるっ」という感じです。しかし、児童たちは元気です。

４年生の様子です。国語「和と洋」の学習、国語や算数の問題に取り組んでいました。きちんと取り組んでいる姿が「さすが」でした。

５年生の様子です。算数の学習でした。平行四辺形や三角形の面積を求める内容でした。今までに学習したことを使い、面積を求めていました。公式もたくさん出てくるので、間違わないようにしようね。

休み時間（業間）の様子です。校庭で元気に遊んでいました。半袖半ズボンの児童がたくさんいます。児童たちは本当に元気だと、改めて感じました。たくさん遊ぼうね～～～。

教室では「電車ごっご」？

６年生の卒業アルバム用の写真撮影がありました。図書委員会の撮影です。

今日の土曜授業で、持久走記録会を行いました。風が強かったのですが、児童たちは風に負けないで、自己ベストを目指して頑張りました。たくさんの保護者の皆様にも応援をしていただき、本当にありがとうございました。

３年生です。

４年生です。

１年生です。

１年生の時は、保護者の方もすごく多かったです。ありがとうございます。本校の持久走記録会を、わざわざヘリコプターとセスナ機も応援に来てくれました。（？）

２年生です。

５年生です。

６年生です。

応援、本当にありがとうございました。これからも様々なことに頑張っていきます。これからも、応援をよろしくお願いします。

朝から、雨が降っていて肌寒い日となっています。が、しかし、児童たちは元気に頑張っています。

２年生の様子です。半袖、半ズボンの児童がいます。やはり児童たちは元気です。（私は寒いです）

６年生の様子です。決められた内容について自分でメッセージを作成し、みんなの前で発表する練習をしていました。どのような内容になるか楽しみです。

短い時間だから、結構難しいな。

「何か」をしていました。授業であることは確かなのですが・・・・・むむむむむ？

秘密基地？

算数の授業です。少しずつ「数学」に近づいてきています。ガンバ。

謎の球体を発見　６年生の図工です。どのような作品になるのかな？

現在の校庭の様子です。明日の持久走記録会がちょっと心配です。明日の朝の段階で実施の可否を判断します。もし、延期となる場合は一斉メールでお知らせしますので、よろしくお願いします。

児童が走る部分だけでも何とかならないかな・・・・・。

芸術（作品）の秋です。１年生の廊下には、力作が掲示されています。どの作品もとても楽しそうな感じがします。１年生の気持ちが、表れているのですね。

５年生の作品です。過日、製作途中の様子を掲載しましたが、ついに完成したようです。反射することを生かして、とても奥行きがある、そして立体的な作品となっています。

スポーツ（持久走）の秋です。明後日の持久走記録会に向けて、練習をしていました。自分の記録を１秒でもいいから縮めようと、一生懸命に走っています。最後は、気合だあぁぁぁぁ～。

５年生です。外トラックを走ります。

３年生です。内トラックを走ります。

勉強（授業）の秋です。１年生は図工の授業でした。水彩用具を上手に使い、絵を描いていました。箱などのいろいろな形を生かして、絵を描いている内容もありました。染め方などがとても上手になりました。

６年生の様子です。算数ではプリント問題の確認をしていました。複合図形の求積はなかなか難しいです。理科は地層のでき方についての内容でした。音楽は「木星」の合奏の練習をしていました。

様々な「秋」に頑張っている児童たちです。気温の変化が大きいので、体調管理には気を付けさていきたいと考えています。ご家庭においてもよろしくお願いします。

校庭では、持久走大会にむけた練習が行われていました。体育の時間、業間の時間を使って、全校生で取り組んでいます。今週末の24日（土）の土曜授業の時に、持久走記録会を実施します。ぜひ、応援にいらしてください。本日、案内のプリントを配付しましたので、ご覧ください。

４年生の様子です。自分のペースをつかみながら、しっかり走っていました。

自己ベストをめざせ～～～～。おぉぉ～

業間の様子です。全校生で走っています。さすがに高学年の児童は速いです。体力がついているのですね。

走った後は遊びも大切です。６年児童の登り棒の様子です。さすがです。

２年生の学習の様子です。どの学級もとても楽しそうに取り組んでいました。楽しいということが一番ですね。

３年生は算数と国語の学習でした。算数では球の立体模型を使いながら、球を切った断面はどんな形になるのかを確かめていました。国語では、自分たちで調べたことをリーフレットにまとめていました。

運動会の繰替休業日があけて、火曜日の登校となりましたが、児童たちは元気に登校してきました。天気も良かったので、外で遊ぶ姿がたくさん見られました。保護者の皆様には、運動会実施に向けて様々なご理解・ご協力をいただき、本当にありがとうございました。感謝の気持ちで一杯です。これからもよろしくお願いします。

1年生の様子です。初めての運動会の疲れも見せず、とても元気に算数の学習に取り組んでいました。さすが北沢又小学校の１年生です。これからもがんばるぞぉぉぉ～～～。

３つの数の計算でした。こんなの簡単。

２年生の様子をのぞいてみました。国語と算数の学習でした。文章から大切な言葉を見つけたり、計算問題の確認などをしていました。やらなければならないことに、しっかりと取り組んでいました。

４年生の音楽です。目を閉じて、聞こえてくる音楽の感じから、表している動物を想像することをしていました。「低音がつよい」等の言葉が聞こえてきたので、びっくりしました。きちんと聞き取れえているんだなと感心するばかりでした。

軽やかな感じがするから、これは・・飛び跳ねる動物の・・

５年生は図工でした。鏡のように反射する特性を生かした作品作りでした。上手に作っていました。完成するのが楽しみです。児童は本当にいろいろと工夫しますよね。素晴らしいです。

６年生の教室の黒板に書かれてありました。運動会で頑張った６年生へ向けた担任からの言葉でした。

担任の思いは、児童に伝わっているはずです。卒業まで熱い思いを。

図書室の提示がとても素敵なので、紹介します。司書の先生が作って掲示してくれています。いいでしょう？

１年：じゃんけんマンがやってきた

２年：めざせ　計算名人

３年：ローマ字正しく読めるかな？

６年：借り人競走

紅白リレー：下学年

紅白リレー：上学年女子

紅白リレー：上学年男子

よさこいソーラン

全校生でのよさこい、圧巻でした。

頑張る、素晴らしい姿を見ることができました。やったね～～。おぉぉ～

１年：紅白玉入れ（チェッコリダンス）

６年：紅白玉入れリターンズ　　　６年生は１年生に教えてもらったチェッコリダンスを披露しました。

３年：踊って引いて　勝つのはどっち？

４年：それいけ　ビッグタイフーン

５年：紅白棒引き

やっと、運動会をすることができました。保護者の皆さまには、様々なご理解・ご協力をいただき、本当にありがとうございました。児童たちの元気な、そして頑張る姿を見ていただくことができて、本当に良かったと考えています。これからもよろしくお願いします。

運動会の様子です。最初は6年生の鼓笛演奏。

本当に、素晴らしい演奏でした。

４年生：let`s Ｍake　漢字

５年：さがし物は何ですか？

２年：大玉ころがし

朝、とても天気が良かったので、思わず「今日、運動会をやろう」と考えてしまうほどでした。今日は、３年生が校外学習で民家園の見学に行きました。出発の時の様子です。みんな本当に元気でした。

今日の天気、３年生の日頃の行いですね。

４年生の様子です。社会、図工、算数の学習でした。資料を読み取ったり、彩色を考えたり、そして方法を考えたりと、しっかりと取り組んでいました。

６年生の様子です。すごく落ち着いて、いい雰囲気の中で学習に取り組んでいました。さすがです。放課後の運動会準備もよろしくお願いします。

１年生の教室です。次の授業の準備、机・椅子、きちんとしています。立派。

今日の給食です。今日は「だいすきふくしま　かわまたシャモこんだて」でした。かわまたシャモの親子煮が、これまたおいしかったです。ペロリといただきました。ごちそうさまでした。

シャモがたくさん入っていました。もしかして・・・・忖度？

天気が流動的なので、ほんのちょっと心配な点もありますが、準備は万端です。６年生が準備の手伝いをしてくれました。いよいよ明日、北沢又小学校　大運動会の開催です。お楽しみに。

あとは、花火の打ち上げを待つだけです。運動会、やるぞぉぉぉ～～。

朝の登校の様子です。実習生の姿も見えました。ちょっと寒かったので、ほぼ長そでの服でした。体調に十分に気をつけていきましょう。運動会もすぐですから。

背中から、寒そうな感じが伝わってきます。

2年生は国語でした。２年生の国語の定番「ビーバーの大工事」です。覚えている方も多いのではないでしょうか。思い出に残る、素晴らしい教材の一つだと考えます。（私見です）

４年生の様子です。担任の先生の体験談、真剣に取り組む計算プリント、深く読み取る教材文。それぞれに取り組んでいました。

５年生は、音楽と外国語の授業でした。音楽はパートに分かれての歌唱、外国語は視聴覚教材を使った学習でした。

英語で、場所を説明していました。

教育実習生の授業が６年生で行われました。複数の先生が参観していたので、かなり緊張したの中での授業となったようですが、先生になるための一つの階段ですから、それも仕方がありません。一段一段、確実に登っていき、素晴らしい先生になることを期待しています。

参勤交代は・・・・、お金がかかる。

業間に、全校生で走りました。持久走大会に向けてと体力向上を図るためです。みんなで走る姿は壮観でした。来週も続けたいと考えています。自分のペースでよいので、休まないで走り続けるように頑張ろう。

過日、3年生が学習でまとめた「北沢又小学校のよさ・ひみつ」を見せにきてくれました。班ごとに調べる内容を決め、自分たちで調べ、そしてまとめた内容でした。どの班も素晴らしい内容でした。

中庭、学校にある木、遊具や教室等についての秘密や発見がいっぱいです。

４年生の様子です。国語と社会の学習でした。友達の考えを参考にしたり、資料から読み取ったりしていました。自分の考えだけではなく、友達の考えと比較するということもとても大切ですね。

５年生の様子です。５年生も国語と社会の学習でした。５年生ともなると、教材文もかなり長く、そして難しくなってきています。社会でも資料をきちんと活用する力がとても必要になります。

この資料から分かることは・・・。「？」

校庭が「ほぼ」乾き、使えるようになりました。さっそく、６年生が持久走の練習に取り組んでいました。

体力を向上させよう～～～。

１７日（土）は運動会です。校舎に今年のスローガンが掲示されています。このスローガンのように頑張ります。児童たちの素晴らしい姿をお楽しみに。

６年教室前の廊下に、修学旅行の資料が掲示されていました。１１月に会津方面に出かけます。

泊まるホテル、すごくいい所らしいよ。きれいだし、何といっても料理が・・。

1年生は、算数の学習をしていました。教科書の問題を解いたり、カードを使っての計算、計算問題の確かめなどをしていました。一人一人がしっかりと頑張っていました。これからも頑張るぞ～～。

３年生は国語の学習をしていました。調べたことを文章にまとめていました。

手の挙げ方が、気持ちを表しています。

６年生は、理科、国語、そして家庭科の学習でした。理科では、様々な「岩石」を実際に触ったり、持ったりして、その特徴をとらえていました。国語は構想メモをもとに、自分の考えを書いていました。家庭科はミシンを使い、バッグを作っていました。５年生の時に学習しているので、すいすいと上手に縫うことができていました。

持ってみて、この石、すごく軽いよ。

自分の考えがきちんと伝わるように・・

ここは、まっすぐに縫わないと・・緊張。

２年生はオスカー先生と外国語活動の授業をしていました。背の高い先生を見て、児童は大喜びでした。授業もとても楽しそうでした。

カードの絵の色は？　レッド、イエロー・・・。では、これは？

中庭の通路に、なぜか「くつ」が並んでいました。なぜ？　理由は・・・・・、現段階では分かりませんでした。

北沢又小ミステリーです・・・。

校庭の様子です。まだ水たまりがあちらこちらに・・・・。でも日差しが出てきたので、１７日（土）、晴れること（雨が降らないこと）を願っています。

予定では、今日は運動会の繰替休業日だったのですが、運動会を延期したので登校日となりました。校庭にはまだ水たまりがたくさんあります。何とか17日（土）には実施したいと考えています。テルテル坊主の出番か・・・。

給食がないので、お弁当持参です。

１年生の様子です。３学級ともに国語の授業でした。質問を考えたり、自分の考えを発表していたり、プリントの問題の確認などをしていました。

２年生の様子です。２年生も国語の学習でした。教材文の音読、作文や読み取った内容の確認などをしていました。

４年生も国語の学習で、作文を見直したり、書写の毛筆、教材文の山場の読みとりの内容でした。

何と、５年生も国語の学習でした。１校時目の学習だったのですが、しっかりと取り組んでいました。

この字、なんて読むの？　え？なんだろう？

さくら学級です。図書室に本を借りに行っていたのですが、机・椅子がきちんとしていました。素晴らしいですね。

「当たり前のことが当たり前にできる」これが、本当に大切だと考えます。