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2023年3月の記事一覧

イベント 満開です!「ソメイヨシノは、なぜ一斉に咲いて散るのでしょうか?」

【3.31 ついに桜満開です!】

【3.24 信夫山標本木が開花。平年より14日、昨年より11日早い開花とか。観測史上最も早い開花だそうです。】

≪そうなんだ!≫
「ソメイヨシノは、なぜ一斉に咲いて散るのでしょうか?」

「ソメイヨシノは、江戸時代後期に染井村(現在の東京都練馬区)の植木職人によってつくり出されたといわれています。しかし、ソメイヨシノ同士では交配できず、接ぎ木でしか殖やせません。そのため、ソメイヨシノは1本の原木から接ぎ木によって増えていった、同じ遺伝子を持つクローンなのです。

 野生のヤマザクラのように、それぞれが異なる遺伝子であれば、個体によって開花のタイミングも異なりますが、ソメイヨシノはすべて同じ遺伝子を持っているクローンですから、その地域で気温の条件などが揃えば、一斉に咲き始め、満開となり、散っていくのです。」

参考:『桜の科学』(勝木俊雄、ソフトバンククリエイティブ)

 

イベント 一斉に咲き出しました!明日は満開か?

【明日は満開か?】

【技能主査が種子から育てたパンジー、1年生のチューリップもご覧のとおり】

【3.24 信夫山標本木が開花。平年より14日、昨年より11日早い開花とか。観測史上最も早い開花だそうです。4日後には満開?】

≪そうなんだ!≫
「ソメイヨシノは、なぜ一斉に咲いて散るのでしょうか?」

「ソメイヨシノは、江戸時代後期に染井村(現在の東京都練馬区)の植木職人によってつくり出されたといわれています。しかし、ソメイヨシノ同士では交配できず、接ぎ木でしか殖やせません。そのため、ソメイヨシノは1本の原木から接ぎ木によって増えていった、同じ遺伝子を持つクローンなのです。

 野生のヤマザクラのように、それぞれが異なる遺伝子であれば、個体によって開花のタイミングも異なりますが、ソメイヨシノはすべて同じ遺伝子を持っているクローンですから、その地域で気温の条件などが揃えば、一斉に咲き始め、満開となり、散っていくのです。」

参考:『桜の科学』(勝木俊雄、ソフトバンククリエイティブ)

キラキラ ソメイヨシノは、クローンだった!吉井田の桜、開花確認!

【離任式のお知らせ】New

1~5年:「安心メール」で配信済み

6年:「リーバー(健康観察アプリ)」で配信済み ※確認願います。 

 

【3.24の雪ウサギ】

「これぞ雪ウサギ!目・耳・手・足などくっきりと。口元の雪は、ニンジンに見えてきました?」

【3.24 信夫山標本木が開花。平年より14日、昨年より11日早い開花とか。観測史上最も早い開花だそうです。4日後には満開?】

≪そうなんだ!≫
「ソメイヨシノは、なぜ一斉に咲いて散るのでしょうか?」

「ソメイヨシノは、江戸時代後期に染井村(現在の東京都練馬区)の植木職人によってつくり出されたといわれています。しかし、ソメイヨシノ同士では交配できず、接ぎ木でしか殖やせません。そのため、ソメイヨシノは1本の原木から接ぎ木によって増えていった、同じ遺伝子を持つクローンなのです。

 野生のヤマザクラのように、それぞれが異なる遺伝子であれば、個体によって開花のタイミングも異なりますが、ソメイヨシノはすべて同じ遺伝子を持っているクローンですから、その地域で気温の条件などが揃えば、一斉に咲き始め、満開となり、散っていくのです。」

参考:『桜の科学』(勝木俊雄、ソフトバンククリエイティブ)

【3.27朝、吉井田小の桜の開花確認!】

お祝い 1ランク上を目指した70名が巣立っていきました!

【卒業おめでとう!】

「1ランク上を目指す吉井田のパイオニア」

「学校の顔」として、下級生の手本となっていた6年生

【ミッション1達成!?】

「校長先生、ミッション1やってきました!」

「サポート隊の皆さん、ニコニコしてたでしょう。」

「はい。」

「ミッション2は、4月6日です。」

キラキラ ぽかぽか陽気。その後、菜種梅雨?

【ぽかぽか陽気に誘われて・・・】

 【週間天気予報】※出典:福島地方気象台

※3.23(木)卒業式当日の天気が心配です。気温は問題ないようです。

※「菜種梅雨」3月中旬から 4月上旬にかけて, 菜の花(アブラナ)が咲く頃に降る長雨。「春の長雨」とも言うそうです。

キラキラ 卒業式予行を実施!

【卒業式予行実施!】

3.23(木)の天気予報は、くもり、最高気温19℃、最低気温9℃となっています。

【知的好奇心を大切にする「頭の体操コーナー」より】

新しい問題です。「2本動かして、正方形を4つ作りなさい」

今のところ、正解は4名です。取った2本の綿棒は、どこかに使わなければなりません。

【今日の給食です】

明日で給食は終了です。その後3日間は、弁当持参です。よろしくお願いします。

キラキラ 「そんな所で何をしているの?」※1年生

【そんな所で何をしているの?】※1年生

「入学式のお迎えのことばの練習です。」

早いもので間もなく1年が経つのですね。今度は、迎える立場です。

【調べたことを報告しよう】※4年・国語

「食べ物」「インターネット」「読書」「休日の過ごし方」「習い事」「家での手伝い」の6つのテーマで報告会が行われました。

≪ポイント≫

・声の大きさ、強弱
・話す速さ
・間
・聞き手の様子を見て、話が伝わっているか確かめながら

 

よかったところ

・「今日のメニューは・・・」と、まず、これから話す中身を紹介してからスタートしたこと
・グラフや表があって、より説明が分かりやいこと(見える化・可視化)
・グラフや表を指差しながら説明していること
・時々、顔を上げて話していること
・途中でクイズを入れる工夫をしていること など

課題

・ややグラフや表が小さくて、見えづらいものもあったこと など

 

【今日の給食です】

キラキラ 1年生の「弟子が19人」に?!

【6年生がクリーン作戦をしてくれています!】

【1年生の「弟子が19人」に!】

「10(30)を言ったら負けゲーム」

「2人で数字(1から)を交互に言い合い、10(30)を言った方が負け」というゲームです。

・じゃんけんをして、勝った方からスタート

・3つまで言うことができます。(1つか2つか3つ)

・パスは、できません。

 

例 Aさん 1・2    6・7    10(負け)

  Bさん    3・4・5   8・9  

 

例 Aさん 1・2・3   6     10  略 ・・

  Bさん     4・5  7・8・9    略  ・・ 30(負け)

 

※ 必勝法を見つけた1年生に負けることが多くなりました。校長に2回勝ったら、「弟子」になれますが、すでに19人に負けています。 

【今日の給食です】

 

 

イベント 「忘れてはいけない震災の記憶」(全校集会)、6年生を送る会

【全校集会「忘れてはいけない震災の記憶」】

  今まで当たり前だと思っていた生活が一変しました。あの激しい揺れと、それに続く余震。この先どうなるのかという不安感は、今でも忘れることができません。その後の原発事故により、私たちの生活に今でも影響を及ぼしています。

【6年生を送る会】

 これは何だか分かりますか?ヒントは、ある漢字の基となっているものです。服のえりもとを表しています。
 えりもとをきちんと整えるということで、「終わり」を意味しています。今は、「卒業の卒」で使われます。小学生としてやるべきことを終わりましたという意味です。

 6年生は、148才となった吉井田小の伝統をしっかりと守り、大変立派でした。1年生から5年生までのよい手本となりました。(以下、略)

 

【今日の給食です】

 

キラキラ 卒業まで、あとわずか!

【6年生から教職員一人一人に】※メッセージ、手作りのペン立て、チューリップ

※卒業までの登校日は、わずか11日。

※チューリップの花言葉は「思いやり」だそうです。

 ところで、「チューリップ」を種子から育てることもできますが、ほぼ全員「球根」を植えますね。なぜ、種子から育てないのでしょうか?

※答えは、一番下へ

【技能主査が校庭のレーキかけ】

※計画的にレーキかけ、除草をしているので、草一本(?)生えていません。

 

【今日の給食です】

【答え】種子から育てると、花が咲くまで3~5年もかかるそうです。ですから、球根から育てるのですね。