2021年12月の記事一覧

　今朝の湯野小学校です。かなりの積雪になりましたが、子供たちは雪遊びができるので、喜んでいるかもしれませんね。明日は学校閉庁日のため、今年の学校は今日で終わりになります。２０２１年も大変お世話になりました。

　皆様、安全、健康に留意され、どうぞよいお年をお迎えください。

　来年もどうぞよろしくお願いいたします。

　保護者の皆様のご理解とご協力のおかげで、第２学期も無事に終了することができました。ありがとうございました。

　本日の終業式では、全校児童の２学期の頑張りを称賛するとともに、来年４月の統合後、リーダーとなる４・５年生に、どのような湯野小学校を創っていきたいか考えてくるよう宿題を出しました。また、児童代表による２学期の反省と冬休みの予定の発表がありました。

　生徒指導部の先生方から、冬休みの注意「か・き・く・け・こ」の呼びかけもありました。きまりや心がけることを守って、楽しい冬休みにしてください。

　終業式に先立ち、「読書ハードル」で４８ハードルをクリアした児童の表彰を行いました。各学年３位までの賞状が伝達されています。冬休みも、ぜひ、読書をお勧めします。

　５年生は、２学期終了のお楽しみ会に、先日、東湯野小学校との交流で教えてもらったボッチャを楽しみました。いつもならドッジボールをやろう！…のような感じになるのですが、交流でのボッチャが面白かったので、「やろう、やろう！」と決まったそうです。東湯野小との交流が、湯野小でもつながり嬉しく思います。

　月曜日に５年生が受講したユニセフ出前講座。世界の子供たちの様々な現状を教わりましたが、その中に「書き損じ葉書11枚で、一人の子供が1か月間、学校に通うことができる」というお話がありました。それを聞いた5年生が代表委員会で呼びかけ、さっそく話合いを行い、下記のお願いとなりました。

　皆様のご協力をお願いいたします。

　３年生と５年生は、時間割に図画工作がありました。３年生は「ひらいて広がる不思議な世界」。画面に扉や窓があり、開くと別の絵が出てきます。５年生は、紙を組み合わせて六角形のおもちゃのような物を作っていました。開くと次の六角形の面が出てきて、また、開くと次の面が出てくる仕組みです（説明が下手ですみません。）。手品のようで面白いです。

　１年生教室をのぞいてみると、お楽しみ会中でした。プログラム１番の「椅子取りゲーム」。見ると、椅子の輪が２つ。どちらの子供たちも楽しそうです。よ～く見ると、片方は、負けてしまった子供たちの椅子取りゲームのようです。なあるほど、こうすれば、みんなが最後まで楽しめるんですね。

　４年教室では、お楽しみ会の準備中。待ちきれなくて、先にお楽しみ始めたグループもちらほら。この後、どんなお楽しみ会になるのか、わくわくですね。

　１２月２４日は「ふくよみの日」ですが、冬休みに入ってしまうので、湯野小は今日が「ふくよみの日」です。

　今朝は、先生方がそれぞれの教室へ出向き、読み聞かせを行いました。今日は、誰が来て、どんなお話が登場したのか、おうちで聞いてみてくださいね。

　ひまわり学級では、国語科で「クマの風船」（茂市久美子；文）を学習しています。今日は、登場人物の熊井さんの正体を考える時間でした。これまでの場面の音読や、今日の場面の挿絵などから、熊井さんの正体は「クマ」だったことをみんなで読み解き、納得することができました。４月からの読書教育やＩＣＴ教育の積み重ねが生かされた授業でした。

　子供たちの音読が大変上手でした。ご家庭での励ましに感謝しております。

　５年生は　福島ユネスコ協会の皆様による出前授業に参加しました。「ユネスコって何だろう」のお話からスタートし、世界寺子屋運動のお話や国際貢献活動のお話を聞かせていただきました。ユネスコの活動や国際交流に関心をもち、広い視野から世界を見たり、多様な考え方を認めたりすることができる大人に育ってほしいと思っています。貴重なお話を聞かせていただき、ありがとうございました。

　３年生は、体育の保健領域の学習で「健康な生活」について学んでいます。今日は、担任と養護教諭のＴＴで、健康に良い環境について考えました。子供たちは、意図的につくられた健康によくない環境の教室に出向き、問題点を見つけ、結果をワークシートにまとめたり、グループで話し合ったりしました。

　今日は、換気、明るさ、ごみやほこりなどの生活環境について目を向け、健康な生活をするために心がけたいことを学習しました。日常生活に生かしてほしいと思います。

　１７日、東湯野小学校の１～３年生が来校し、給食とお昼休みの時間を一緒に過ごしました。授業時間以外の本校の雰囲気を感じてもらったのならうれしいです。２学期中の交流は今回が最後ですが、３学期も感染症の状況をみながら、交流を進めていく予定です。少しでも心の距離が縮まるといいなあと思っています。

　２年生は、町探検で見たことや聞いたこと、発見したことを班ごとにまとめて、１年生に発表しました。

　項目に分けて話したり、クイズを交えたりして、１年生が興味をもって聞けるように工夫していました。

　改めまして、探検にご協力いただいた地域の皆様に感謝いたします。

　朝の時間に図書委員会児童から、２学期の多読賞とファミリー読書賞の表彰がありました。

　図書委員会が各学級へ出向き、表彰される子供たちへ賞状と商品（本校技能主査特製「皮製のしおり」）が伝達されました。「入賞したお友達も、及ばなかったお友達も、これから本に親しんでください。」とのコメントがありました。

　おめでとうございます。

　ファミリー読書への、保護者の皆様のご協力に感謝いたします。

　休み時間になると、我先に昇降口へ向かう６年生。目指すは校庭のブランコ。本校一番人気の遊具です。ゆらゆらしながら、まったりするのでしょうか。

　今日は２学期最後のしのぶ号来校日でした。冬休みに読む本を借りる子供たちが並んでいました。その脇で、サッカーや鬼ごっこを楽しむ子供たち。ブランコやジャングルジムで遊ぶ子供たちも…。子供たちが遊びに夢中になる姿って、本当に素敵だと思います。

　１・２年生は、Ｅ電に乗り、こむこむ館に出かけました。

　ストロー飛行機を作って飛ばしたり、読み聞かせをしていただいたり、常設展示室で遊んだり、とっても楽しい一日を過ごしました。おいしいお弁当を持たせていただき、ありがとうございました。

　５年生は社会科の学習で、東湯野小学校と合同のＴＵＦ見学を行いました。

　局内の見学のほか、アナウンサーやカメラマンの体験もさせていただき、大変充実した見学学習となりました。

　１１時２０分頃、生放送で子供たちの様子が放映されました。みんな手を振っていましたが、緊張した表情でしたね。

ＴＵＦの皆さん、ありがとうございました。

　４年生は、ＪＡ婦人部の皆さんのご協力をいただき、リンゴジャム作りにチャレンジしました。ちょっとどきどきする包丁さばきでしたが、ＪＡの皆さんのお話をよく聞いて、一生懸命に取り組みました。湯野のリンゴを使った濃厚でおいしいリンゴジャムの出来上がりです。

　今日は６年生の研究授業が行われました。国語科で立松和平作「海のいのち」の読み取りです。

　子供たちは、主人公　太一の生き方に影響を与え、考え方を変えた与吉じいさと太一との関係について考えました。一人一人の考えをみんなで吟味することで、より深い読み取りにつながるよう工夫された授業で、「太一はなぜ、クエを殺さなかったか」という単元全体を通した課題解決の助けになった一時間でした。

　今日は、２年生主催の「おもちゃフェスティバル」で、１年生が招待されました。東湯野小の１・２年生も一緒に楽しみました。各ブースでは、１年生に遊び方を説明したり、点数を数えたり、２年生が大活躍でした。１年生もルールをよく聞いてゲームに参加し、メダルやオマケをたくさんもらい、笑顔がいっぱいでした。

　昨日の５年生に引き続き、今日は６年生が調理実習を行いました。主菜と副菜を作る実習で、各班の個性が光るメニューでした。作りすぎたり、形が崩れたりして、思うように完成しなかった班もあったようですが、味は大丈夫！おいしく食べられようです。