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　講師の先生方をお招きし、５・６年生が三味線の演奏にチャレンジしました。

　「三味線って何？」と言っていた子どもたちが、３０分ほどの練習で弾けるようになってしまうのが驚きでした。

　４年生は、書き初めの練習に取り組みました。

　床に座って、書き初め用紙に毛筆で書くのは、普段とは勝手が違いますが、しっかりと書けていました。

　ひらがなの筆遣いは、なかなか難しいです。

　なごみ学級とむつみ学級の子どもたちが、自分たちで育てたサツマイモを使ってスイートポテトづくりにチャレンジしました。

　おいしそうに焼けています。

　校長室にも届けてくれました。とっても甘くておいしかったです。

　福島大学の学生さんたちが、授業の一環として、１年生の国語の授業を参観しました。

　たくさんの学生さんたちに囲まれて、ちょっと緊張気味の１年生でしたが、楽しく、張り切って学習に取り組むことができていました。

　現在、県庁通りの電線を地下に埋設するための工事が行われています。

　今日は、５、６年生が、福島県県北建設事務所、多田建設株式会社、大町町会の皆さんと一緒に、中央分離帯にチューリップの球根の植え付けを行いました。

　その後、実際に埋設に使用する管に触れさせていただくなどして、工事に対する理解を深めることができました。

本日、全校朝の会にて表彰を行いました

中央地区文化祭の書写の部、図画の部と、福島市学校総合文化祭の図画の部、工作の部の入選者が呼名され、賞状が授与されました。

がんばりに拍手です

６年生が、こむこむ館で学習を行いました。

図工で、ガラスを使った焼き物を制作をしました。

自分のイメージを大切に、「水の流れのように」を表現していました。

粘土の接合の仕方などをご指導いただき、楽しく活動することができました

３年生が、敷地内にあるビオトープで活動していました。

ポンプが壊れて修復するまでの間、「生き物救出」と「清掃活動」を行っています。

今日は「清掃活動」です。

自然の草木はそのままに、大量の落ち葉と泥を片付けていました。

　昨日、６年生が東日本大震災・原子力災害伝承館の見学学習に行ってきました。

　震災後に生まれた子どもたちにとって、貴重な学びの体験となりました。

　１年生は、物語教材の登場人物の言葉を、どのように音読するかを考えました。

　３人組で、読み方を考えました。どの子も本気になって考えています。

　さあ、いよいよ発表です。

　「大きな口をあけ」と書いてあるから、大きく口を開けて読みます！

　６年生が、卒業アルバムの個人写真撮影に取り組みました。

　ポーズや笑顔のつくり方が上手だと感心しました。

　１１月も最終週。少しずつ「卒業」の二文字が意識される時期になってきました。

　２年生は、いろいろな楽器で演奏するリズムを考えました。

　教科書のリズムを参考にしながら、音符カードを選んで、４拍のリズムを作ります。

　できたリズムを手拍子で演奏して確かめました。

６年生が、東北電気ネットワークの皆様のサポートを受けて業務体験会を行いました。

はじめに配電設備について学びました。

次は、学校周辺に出て「電柱聖戦」の体験です。

いよいよ本格的な業務体験です。まずは高所作業車を体験します。

最新技術のドローン操作も体験しました。

最後は、素敵なサプライズプレゼントをいただきました

本物にふれる学びができたこと、東北電気ネットワークの皆様に感謝です

３年生が、「火事からくらしを守る」の単元のまとめをしていました。

火事の発生件数のグラフから、消防署や消防団の活動について考えています。

今まで学習してきた消防署や消防団の活動を分類・整理していきます。

最後は、単元のはじめにつくった学習問題に対するまとめをしていきます。

自分なりの表現で考えをしっかり書くことができていました

６年生の職場体験ですが、昼食を食べ、午後の部です。

それぞれの事業所で、実践的な「はたらく」という体験をさせていただいております

各事業所の皆様、本日は大変お世話になりました。

６年生が、学校周辺の事業所で職場体験をしています。

各事業所の皆様には、学校以外の学びの場を提供いただき、誠にありがとうございます。

午前中の活動の様子を紹介いたします。

活動を通して地域の人・もの・ことと関わる直接体験から、本物にふれる学びが展開できていることに感謝です

　学区にお店のある「松屋清風庵」の方を講師にお招きし、ハンドメイドクラブの子どもたちが、和菓子作りに挑戦しました。練り切りあんを使って、ウサギとサンタクロースの和菓子を作りました。

　お店の方の見事な手さばきに、子どもたちの目はくぎ付けでした。

　さあ、自分でもサンタクロースの和菓子作りに挑戦です。

　とても貴重な体験ができました。講師の先生、どうもありがとうございました。

　本日午前中に行った自由参観には、昨日の持久走記録会に引き続き、多くの保護者の皆様にご来校いただき、ありがとうございました。

　５校時目の授業で、６年生は世界の動物の問題について考え、自作のカードをもとに、英語で発表していました。

　自信をもって英語で発表している姿は「さすが」と感心しました。

　試走とは打って変わって、肌寒い日になってしまいましたが、阿武隈川の隈畔で持久走記録会を実施しました。

　参加した子どもたちは、全員完走することができました。保護者の皆様や友達の応援にこたえて、目標タイムを更新した子も、たくさんいました。

　頑張った子どもたちに、心から拍手を送りたいと思います。

　寒い中、応援してくださった保護者の皆様に感謝申し上げます。

　４年生は、「１本の直線に垂直に交わる２本の直線は平行である」という性質を活用して、２本の直線が平行な関係になっているかを調べる学習に取り組みました。

　自分の考えを、みんなの前で堂々と発表する姿は、さすが上学年です。