2022年1月の記事一覧

　子供たちの真剣な姿勢に引き付けられ１枚、２枚…。

　２時間目は、３年生も４年生も算数でした。２月には学力テストもあります。おうちでも復習するよう声かけをお願いします。

　今日の１年生の図工は「かみざらコロコロ」。２枚の紙皿を車輪になるようつなげて、坂道を転がします。紙皿をつなげる心棒にあたる部分の接着が難しいようですが、試しに転がしてみる子供たちの作品は、どれもいい感じに転がっていきました。紙皿につけた飾りや模様も素敵です。

　５年生が新しく変わったＡＬＴの先生に、福島市や飯坂町、湯野地区などを紹介しました。もちろん英語で、しかも、映像やＢＧＭ付です。４班に分かれ、タブレットでプレゼン資料を作成し、流しながら英語で説明しました。先生にもふるさとの魅力が伝わったのではないでしょうか。タブレットを使いこなす子供たちの姿に驚き！です。

　３年生の今日の書写は毛筆でした。平仮名で「つり」の練習していました。

　３年生になって学習し始めた毛筆ですが、道具の扱い方も含めて、大変上達しました。

　今週は水曜日から、「秋田県の郷土調理献立」、「県北の郷土料理献立」、そして今日も「会津の郷土料理献立」とそれぞれの地域に伝わる郷土料理が給食に提供されました。

　今日のメニューは、「紫黒ごはん（ごま塩付き）・にしんの甘露煮・ひきな炒り・こづゆ・牛乳」でした。ごちそうさまでした。

　今日から、４・５年生の教室が移動となりました。

　４年生は音楽室で外国語活動を行っていました。２度目ということもあるのか、いつもと同じような姿が見られました。

　６年生は、教室は二組に分かれたのですが、一緒に学習したほうがよい教科については、ＰＣ室や図書室を使って学習することにしました。２時間目はＰＣ室で国語を勉強していました。後ろに座る子供には、少し黒板が遠いようですが、よく話を聞いて取り組んでいました。しばらく不便な生活になりますが、みんなで感染症に対応していきましょう。

　福島市へのまん延防止等重点措置の適用により、明日から、学校の行動基準がレベル３に上がります。

　それに伴い、４年生と６年生は、夏に引き続き、特別教室で、もしくは教室を２つに分けての学習を行うようになります。また、昇降口での三つを避けるため、２，４，６年生は西昇降口より出入りを行います。図書室も児童用机を配置し、教科によって臨機応変に使用できるようにしました。

　保護者の皆様のご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

　今日は２４日「ふくよみの日」。先生方のお楽しみ読み聞かせがありました。各教室で、どんなお話が飛び出したでしょう。おうちで、聞いてみてください。私は、２年生教室に出かけましたが、「昨日はいっぱいファミリー読書したんだ」と記録用紙を見せてくれた子供がいました。学校だけでなく、おうちでもどんどん読書に親しんでほしいと思います。

　図工の時間だと、わりと楽しげな声が聞こえることが多いのですが、今日の６年教室はし～んとしていました。未来の自分を立体的に表現しているようですが、「絵にかくのとは違って難しい…」との声も聞かれました（私はどちらも苦手ですけど）。でも、「これは〇〇しているところかな。」と聞くと、「そうです。」と答えが返ってくるので、作業は順調というところでしょう。未来の自分とどんな語らいをしているのかな？

　今日は、４年生が東湯野小へ出かけ、３・４年生と交流しました。湯野小では、鼓笛パレードに「フクシマン」を演奏しています。そのため、来年度一緒に演奏する３・４年生に「フクシマン」を聞いてもらったり、鍵盤ハーモニカのパートを教えたりして交流しました。後半は、グループに分かれ、縄跳びや長縄跳びで体を動かしました。東湯野小のお友達はみんな、長縄跳びが上手。

　湯野小は東湯野小から長縄跳びを教わり、東湯野小は湯野小から鍵ハモを教わるという、win-winの交流でした。