2021年9月の記事一覧

　２年生がデジタル教科書で新しい漢字を学んでいました。

　画面では、一画目から筆順通りに自動で漢字が完成していきます。子供たちは、画面を見ながら、一画ごとに「とめ」「はね」「はらい」などと言いながら、指で宙に漢字を書き、その後、練習帳に丁寧に書いていました。

　今日の全校集会も、始業式に引き続き、校長室からオンラインで行いました。

　校長からのお話の後、図書館教育担当者から「『家読（うちどく）＝家庭で本に親しむこと』のすすめ」についての説明がありました。今月１７日から２３日までを「家読週間」とします。子供たちには、学校だけでなく、おうちでも読書に親しむ時間をもってほしいと思います。この機会に、ご家族で読書の時間を共有できたら素敵だなあと思っています。

「家読」カードも配られますので、ぜひ、ゲームやテレビから離れ、本を開いてみてください。

　学校では、オンライン授業の準備を進めていますが、本日も、オンラインで「オンライン授業研修会」を受講しました。先生方も、一歩一歩技術を身につけています。

　校庭で体育を行っている４年生を見に、外へでたところ、ちょうど、水分補給の休憩時間。

「校長先生、今日の雲はすごいです！」「こっち、こっちです。」と子供たちが口々に教えてくれるので空を見上げたところ・・・

　湯野小を指す矢印のような雲が（「竜だ、竜だ。」と言う男子もいました。）。

反対側の空も素敵な雲の芸術。そんな空の下を子供たちは気持ちよさそうに走っていました。

　５年生の理科では、教室の後ろから、教頭先生が流す授業を、子供たちがタブレットで受ける形で学習を行っていました。デジタル教科書の映像を見たり、教頭先生が資料に印を付けるのを一緒に確認したり、距離は近いですが、オンライン授業の練習になりました。

　これで５年生も２２日は大丈夫かな？

　今日の１年生の図工は「ひらひら　ゆれて」。

　みんな思い思いに、色とりどりのスズランテープや紙テープ、透明のポリ袋などをハンガーに吊るしていました。

　教室の中は風がなかったので、作品を持ってくるくる回ったり、左右に振ったりして、自分で風を起こして、ゆらゆら揺れる様を楽しみました。

　６年生の体育の様子を校舎３階ベランダから撮影中、ふと下をのぞくと、校舎前の通路からタブレットでこちらを撮影する４年生が…。

　もちろん、私を撮影しているのではなく、理科で観察しているヘチマを撮っていたのですが、「間違って、校長先生を撮っちゃった～」などど言っているお茶目な子供も見られました。「間違ってじゃなくて、わざとでしょう？」、「ばれたか～」というやりとりも（授業の邪魔をしてすみません。）。大きな大きなヘチマがいくつも実っています。

　そのうち、６年生もハードルを跳び越す様子をタブレットで撮影しあう活動に入っていました。

　すがすがしいお天気で、気分も晴れますね。

　今日の３年生の外国語活動は、ＥＡＡの先生と一緒に行いました。

　What do you like? の問いに、テキストから選んだ自分の好きなものを入れて、

I like 〇〇.と答えます。

　間違っても、声に出してみることが、英語と仲良しになれる近道ですが、子供たちはみんな、ちゃんと答えることができていました。

　今日は、ＩＣＴ支援員さんの来校日。

　１時間目から、順番に学級を回り、オンライン授業を受けるためのタブレットの操作の仕方を教えていただいてます。今月２２日のオンライン授業（試行）に向け、子供たちも先生方も頑張っています。

　今後、臨時休業などの措置をとらざるを得ない状況になった時にも、お子さんの学習を保証できるよう、保護者の皆様もオンライン授業へのご協力をよろしくお願いいたします。

　清々しいお天気の下での陸上練習は久しぶりです。

子供たちも先生方も心なしか、張り切っているように見えました。一か月後の陸上大会を目標に、いよいよ本格的な練習が始まります。自己ベスト目指して頑張ってほしいと思います。