2020年10月の記事一覧

　今日のひまわり学級の授業参観は、ハロウィンパーティー。

仮装した子供たちが２班に分かれ、「トリックorトリート」と校内を回りました。

　校長室にもかわいい？怖い？４人組が２班やってきました。

　そのあと、体育館でハロウィン　ダンスパーティーをしている３年生に合流し、一緒にダンス。

最後に、仮装した担任が隠れている秘密の部屋へ…

　保護者の皆さんのシャッターチャンスもたくさんあり、楽しいひと時になりました。

ご来校ありがとうございました。

　今日は、２・３年生の授業参観日でした。

お忙しいところ、ご来校いただき、本当にありがとうございます。

　２年生は、学級活動で「みんな　なかよし」を題材に養護教諭とのTTの授業を、３年生は、国語科「サーカスのライオン」の授業をご覧いただきました。

　子供たちの真剣に考える姿、話をよく聞きあう姿など、成長した様子がうかがえたのではないでしょうか。

　また、今年度初めての学級懇談会にもご参加いただき、心より感謝しております。

　４年生は、栄養教諭の先生においでいただき、「食事のマナー」について学習しました。

　箸や茶わんの正しい持ち方や姿勢、配膳の仕方など、子供たちから出されたマナーに始まり、

食事中に気を付けることへと、学習内容が広がっていきました。

　口の中に食べ物が入っているのにおしゃべりをするのはマナー違反、というように小さいころからよく言われていることもありますが、スマホやタブレットを片手に食事をするのはマナー違反、というような今の時代ならではの内容も出されました。

　この後、子供たちの給食の様子も見ていただきました。よいマナーで食べられたかな？

ぜひ、ご家庭でも話題にされてみてください。　

　湯野小では２７日から校内読書週間になっています。

本校のメインイベントは「分類番号ビンゴ」です。

　図書館の本は１０種類に分類されていますが、子供たちの興味はどうしても物語に偏りがちです。

物語は「９類」に分類されているのですが、読書週間には、ほかの番号に分類されている本も読んでみよう！という趣旨で行います。（ちょうど、市教委主催の「読書オリンピック」にも、「読書マラソン」に加え、新しい種目「読書ハードル」が加わりました。同じようにどんどんビンゴを達成していく種目なので一緒に進めることができます。）

　「２類」には伝記、「３類」には民話、「４類」には動植物に関する本などが分類されているので、この機会に読書のジャンルを広げてほしいと思います。

　読書オリンピックを応援する「おすすめの本」リストVol.２も完成し、子供たちに配付しました。積極的に活用してほしいと思います。

　また、本校図書館には、学校司書や図書のサポートティーチャーも配置されています。毎日、図書館にいるわけではないので、子供たちが「今日はいるのかな？」「図書館に行ったけどいなかった。」と気にするようになりました（それだけ周知されてきたということですね。）そのため、昇降口に出役表を掲示することにしました。本の好きな子供たちは、朝、掲示板を確認してから教室へ向かっています。　

　校長室前は立ち読みコーナー開催中です。

　今日は１時間目から、１年生、５年生、２年生、６年生とALTの先生との時間が続きました。

　それぞれの学年に応じた活動が行われ、先生と仲良く、楽しく１時間ずつを過ごしました。

　ALTの先生は、休み時間に子供たちと一緒に校庭を走ったり、子供たちからの声掛けに気軽に応じたり、大活躍でした。こうした何気ないふれあいの中からも、英語でのコミュニケーション力が養われますね。

　今日は１年生の授業参観日でした。

　朝、昇降口での挨拶の時、「今日はママが来るんだ。」「〇〇ちゃんは誰が来るの？」「パパが来るって言ってたよ。」など、にこにこしながら話してくれました。その思いのまま、はりきって授業に臨んだようです。

　軽いリズムダンスの後、グループごとにリズム打ちを発表しました。どの班も曲に合わせてしっかりと演奏できていて立派でした。

　また、発表後の感想もきちんと書けていて、半年間の成長を感じていただけたのではないでしょうか。

　ご来校ありがとうございました。

　今日は３年生の研究授業でした。

　授業は国語で、物語「サーカスのライオン」の単元です。

　主人公であるライオンのじんざが、男の子との交流によって

元気や勇気を取り戻し、男の子が見に来るというサーカスの最終日に、

火の輪を５つに増やして跳ぼうと決める場面です。

どうして、じんざはこのような決心をしたのか？

　子供たちは、じんざと男の子の心の触れ合いを読み取り、そのわけを想像していきます。

　授業にユニバーサルデザインの考え方を取り入れ、全員が授業の最後まで一生懸命に考え、意見を交流しあうことのできた一時間となりました。

　本日は、４年生と６年生の授業参観においでいただき、ありがとうございました。

子供たちの姿はいかがだったでしょうか。

　４年生は、「特別の教科　道徳」、６年生は「総合的な学習の時間　劇；走れ、メロス」を行いました。

　１学期の授業参観からの成長を感じていただけたら幸いです。

　楽しそうな掛け声と軽やかなリズム太鼓が聞こえてきたので外を見てみると、教頭先生が２年生と体育の授業をしていました。

　ボールを使い、いろいろなルールで子供たちがリレーをしています。

　久しぶりの体育の指導に、教頭先生の声も心なしか生き生きしているように聞こえます！（いつも生き生きしているのですが…）

　笑顔いっぱいの体育となりました。。

　本日より１週間、授業参観週間となります。

　今日は４年生と６年生の参観日です。

　特に６年生は、最後の学習発表会が中止となったため、今回の授業参観に特別なプログラムを準備しております。

楽しみにご来校ください。

　２４日の土曜授業は「湯野となかよしオリエーテーリング」でした。

６年生のリードで、子供たちは縦割り班に分かれて、学区内の名所旧跡や施設などを回りました。

チェックポイントでは、担当の先生方からの問題などに答えたり、良い行いへの加点をもらったりしました。

好天に恵まれ、どの班も安全に協力し合ってゴールすることができました。

　各班の記念写真（ちゃんこちゃんこの湯にて）と全校児童の感想は、職員室前廊下に掲示してあります。今週から来週にかけての学年別授業参観の折に、ぜひご覧ください。

　本日は、早朝より資源回収にご協力いただきありがとうございました。

　今年度は、新型コロナウイルス感染症の影響で、年２回の資源回収を１回に減らし、

今回のみの回収とさせていただきました。

　例年と状況が異なるため、どのくらいのご協力をいただけるのか不安な面もありましたが、

トラックやパッカー車が一度で回収できず、２往復していただく程、たくさんの資源物が集められました。

　保護者の皆様、育成会の皆様、そして、地域の皆様に心より感謝申し上げます。

　資源回収の還元金につきましては、本校の教育活動充実のため、有意義に活用させていただきます。

　この時期、「オレンジ色」と言ったら「かぼちゃ」。

「かぼちゃ」といったら「ハロウィン」。

「ハロウィン」と言ったら「仮装？」。

　そんな予感のするひまわり学級でした。

きっと来週、楽しいことが起きるのでしょうね？

　空気を温めたり冷やしたりすると体積はどう変わるかな？

４年生が理科の実験に取り組みました。

　予想はしていたものの、それを上回る大きな変化に

みんな真剣な眼差しでガラス管を見つめます。

　グループごとの実験ですが、全員が実験を行い、

結果をまとめることができました。

　今日は就学時健診のため、給食がなかったこともあり、６年生が今年度初めての調理実習を行いました。

　５年生の時に経験はしていますが、学校で実習を行うのは久しぶり。しかも、コロナ禍の中で、これまで以上に様々なことに注意をはらっての実習。はじめは緊張が感じられました。

　でも、どのグループも協力し合い、時間内で計画通りのメニューを完成させ、職員室にも届けてくれました。

　４年生の外国語活動の時間。

背中にアルファベットを書いて、前の人に伝えていくゲーム中でした。

　ヒントは、果物の名前。一番前の子供に伝わった列から黒板にアルファベットを書いていきました。

出来上がったのは「ｋiｗj」。答えは「ｋiｗi」だったので、ちょっと残念。

「i」と「j」、確かに似ているかも。

　１１月の土曜授業は、湯野子どもの集い（湯野健全育成推進協議会共催　標語の表彰のみ実施）と持久走記録会を予定しております。

　その持久走記録会に向けて、今週から練習が始まっています。

　曜日ごとに奇数学年、偶数学年に分かれ、業間の時間に校庭を走ります。

　ごちゃごちゃしているように見えますが、校庭には２ｍ幅で３コースのラインが引かれていて、それぞれ低・中・高学年が決められたコースを使っています。

　秋空の下、気持ちよさそうに走る子供たちの姿。清々しいです！

（中には私のように長距離が苦手な子供もいると思いますが、ぜひ自分との勝負に勝ってほしい願っています。）

　昨日、２年生がサツマイモを掘っていた同時刻、１年生はチューリップの球根を植えていました。

「私は白とピンク。」「ぼくは黄色と白。」好きな色の球根を一人２個ずつ選んだようです。

　子供たちは、アサガオの植木鉢の支柱を外し、土を入れ替え、新しい土に球根を植えました。

「どっちが上かな？」球根をよく見ながら、優しく土の布団をかぶせていました。

　みんなが２年生になる頃にかわいいチューリップが花開くことでしょう。

　先週はサツマイモのつるでリースを作りましたが、今日は、いよいよサツマイモほりです。

畑の先生に上手にお芋をほるこつを伝授された２年生。

　さっそく芋ほりに着手。

　でっかいサツマイモを次々に収穫することができました。

「これは、５人兄弟」「もうすぐ（畑から）うまれる～」と感じたことを話しながら、満足そうな顔・顔・顔。

　正に「実りの秋」ですね。

　３年生が鍵盤ハーモニカで校歌の練習をしていました。

　本校は今年度より４年生以上で鼓笛隊を編成しています。来年度に向けた準備に入ったのかな？

　先生が指遣いまで丁寧に確認し、少しずつ少しずつ楽譜の先へ進んでいきます。

「できた！」「やった～」「もっとできるよ」と、子供たちから意欲満々の声が上がっていました。

　仕上がりが楽しみです。

　１１月に行われる「シエナ・ウインド・オーケストラ」の皆さんによる芸術鑑賞会を前に、今日はワークショップを開催しました。３時間目に下学年、４時間目に上学年が参加しました。

　シエナ・ウインド・オーケストラのファゴット、チューバ、ピアノ奏者の皆さんが演奏を聴かせてくださったり、本公演に備えてボディーパーカッションを教えてくださったりしました。子供たちは、間近で聴く楽器の音色に心を動かされたようです。また、ボディーパーカッションや指揮の体験にも意欲的で、本公演を楽しみに待つ心構えもできたようです。

手を洗っているように見える写真は、曲に合わせて、手をこすり合わせて音を出す、ボディーパーカッションの一部です。

　今月の保健目標は「目の健康を考えよう」です。

　保健室前廊下でちょっと足を止め、脳トレ？のようなゲームにチャレンジ。

　タイムは怖くて計れませんでしたが、最近、視力低下を痛感していたので「２１」まで見つけられてほっとしました。

　メディアコントロール週間ではありませんが、意識的にテレビやゲームなどの画面から離れ、目の健康を考えることができるとよいですね。

　ご来校の折に、ぜひ試してみてください。

　１年生のアサガオのつるを使ったリース、２年生のサツマイモのつるを使ったリース、どちらも素敵に変身して、教室に飾られました。ネーミングもかわいらしいです。

　今月末の参観日までもつとうれしいのですが・・・

　４年生は体育で小型ハードル走にチャレンジ。

　今日は、インターバルの距離と高さの異なる障害物を走り越す運動を体験しながら、リズムよく飛び越す条件を考えました。子供たちは、話し合ってコースを作ったり、何度もハードルを飛び越したり、意欲的に学習しました。

青空の下、気持ちの良い汗を流した一時間でした。

　１年生はアサガオのつるでリースを作りましたが、２年生はサツマイモのつるでリース作りにチャレンジ！

　今日は「畑の先生」に、サツマイモの生長に影響が出ないつるを選んでいただき、一人一人つるをカットしました。

　切ったつるを教室へ持ち帰り、今度はリースの形に円くしました。

アサガオより長くて太いつるに苦労する姿も見られましたが、一生懸命頑張りました。針金で４か所を留めて、形が出来上がりました。

　どんなリースになるのか楽しみです。

　「食欲の秋」を象徴するサツマイモほりも間もなくとのことです。そちらも楽しみですね。

　３年生はPC室で算数の勉強をしました。

教科書とPC画面を交互に見比べながら、問題を解いていました。

「すご～い。」「楽しい。」と思わず漏れる素直な一言が印象的でした。

　よそ見をせず集中している姿勢に、デジタル教科書のすごさを感じました。

　今日は、本校４年生がお隣の東湯野小学校に出かけ、４年生同士が交流しました。

　学校に着くと、４年生だけでなくいろんな学年のお友達が笑顔で手を振って迎えてくれました。

とっても嬉しかったです。

　体育館では、お互いの学校について紹介しあい、理解を深めました。

　それぞれに自分の学校を誇りに思っていることが感じられ、相手の学校を知ることだけでなく、自分の学校についても考えることのできるよい機会になったと感じました。

　これで終わることなく、これからもお互いに行き来できたらいいなと思っています。

　先週金曜日、６年生が宮畑遺跡で学習したのですが、この日はちょうど「土偶の日」。

（私は初めて知りましたが、皆さんはご存じでしたか？）

　宮畑遺跡には、国宝に指定されている「縄文の女神・仮面の土偶・縄文のビーナス・合掌土偶・カックウ」の５体のレプリカが集結！　しっかり目にすることができました。引率の先生方も興奮気味に帰校しました。

　火おこしや弓矢などの体験はコロナのためできませんでしたが、施設内をじっくり見学でき、有意義な時間を過ごすことができました。

　今日はいよいよおもちゃフェスティバル。

２年生が力を合わせて、一生懸命に準備してきました。

　体育館は、たくさんのおもちゃコーナーが準備され、わくわくする空間に変身していました。

BGMもお祭りの腑に気を盛り上げます。

　１年生は次々におもちゃ屋さんを回り、笑顔いっぱいです。

　２年生は、自分たちもつい遊んでしまいそうなところですが、みんなホストに徹し、１年生が楽しめるように丁寧に説明をしたり、やり方を見せてくれたり、とても立派な応対ぶりでした。

　１年生は、今日、お土産をたくさん持って帰るのではないでしょうか。おうちでもお話を聞いてみてください。

　今日は第４回授業研究会でした。

１年生の国語科「サラダでげんき」の、りっちゃんサラダが出来上がった場面を読み取りました。

　ユニバーサルデザインの視点を取り入れ、本時の学習内容を焦点化し、子供たちと大きなサラダを再現しながら読みを深めていきました。

　動作化をしたり、感想をノートにまとめたり、子供たちは、どの学習活動にも積極的に取り組み、りっちゃんと動物たちの心のこもったサラダが出来上がったことを読み取っていきました。

　２年生は、１年生を招待しておもちゃ祭りを行う予定です。

　教室に入ってみると、１年生のことを考えて、どんなおもちゃにしようか話し合ったり、実際におもちゃを試作したり、楽しめるような工夫を凝らしたり、意欲的に取り組んでいました。

　運動会や学校探検の時にも感じたのですが、低学年ブロックとして活動する中で、一つ上の学年として、大きくと成長する子供たち。今回も期待できそうです。

　昨日は伊達市で起きた事件の対応のため、児童の安全確保にご協力いただき、心より感謝申し上げます。

　今年度は、新型コロナウイルス感染症の影響で、引き渡し訓練を実施しておりませんでした。いきなりの引き渡し本番という状況になりましたが、大きな混乱もなく無事にお子様を引き渡すことができ、安堵しております。ありがとうございました。

　さて、保護者の皆様が安心メールにご対応いただいている時間、５年生教室では、福島市教育委員会によります学力向上対策支援訪問があり、算数科の授業が行われていました。

　子供たちは、問題を解きながら、倍数、公倍数、最小公倍数を学びました。担任の穏やかな語り口に、一人一人が集中して学習に取り組んでいました。（教室の中と校庭、対照的な午後の時間でした。）

　今日からALTの先生が新しくなりました。

　出身はニュージーランドでフライドチキンが大好きなのだそうです。

　今日は１～４年生の学級それぞれに授業に入りました。

　自己紹介ゲームを行い、子供たちもすぐにリラックスして英語を楽しむことができました。

　本日よりSSS（スクール・サポート・スタッフ）が配置されました。

チーム湯野のメンバーが増え、心強く思っています。

　今日は、消毒作業、印刷・配付業務、給食の片づけ補佐などにあたっていただきました。

徐々に仕事内容は増えると思いますが、先生方の負担軽減でできた時間や心のゆとりは、子供たちへ返っていきます。

年度末までにはなりますが、協力し合ってよりより湯野小を目指したいと思います。

　１年生が１学期から大切に育ててきたアサガオ。

　毎朝、昇降口で子供たちを迎えるのですが、「水やりに行ってきま～す！」と外に出ていく１年生に、「いってらっしゃ～い」と何度もやりとりしたものです。

　そのアサガオも秋を迎え、つるも役目を終え、緑から紅色、そして茶色へと変わっていきました。

（こぼれた種から芽が出ている植木鉢もありますが・・・）

　今日は、リースの材料にするため、支柱からつるを外す作業を行いました。

　つる同士が絡んでいて、なかなか大変だったようですが、みんな最後まで丁寧に頑張っていました。

　素敵なリースになると良いですね。

　こちらは技能主事さんが種から育てたパンジーの苗（まだ「芽」と表現したほうがいいかな？）です。

　１本１本ポットに移植し、大切に育てていきます。

　マリーゴールドやサルビアにかわって、このあと本校の花壇を彩ることになるでしょう。

　校外学習に出かけた２年生ですが、先ほど、「全員元気で、間もなく帰りの電車（阿武隈急行）に乗ります。」との連絡が入りました。

　本当に晴天に恵まれた一日で、のびのびと活動できたのではないでしょうか。

　写真は、出発の挨拶時のものです。

　今朝は５年教室で学校司書の読み聞かせがありました。

紙芝居「泣いたあかおに」です。

浜田廣介さんの書いた有名なお話です。

学校司書の一番好きな児童文学作家なのだそうです。

　５年生もきっと知っているお話なのだと思いますが、

乗り出して聞く姿に、読み聞かせの時間そのものの大切さを感じました。

お話を読んでもらう＝声の愛情を受ける時間

心をリラックスさせる時間、感動を共有する時間・・・

「りゅうの目の　なみだ」や「むくどりのゆめ」など、浜田さんのほかのお話をもう一度読んでみると良いかもしれませんね。

　今日から標準服を着ての登校になりました。

子供たちの雰囲気が少し大人っぽく感じます。

　季節はすっかり秋。SCの先生からコスモスをいただきました。素敵です！

朝夕、気温が低くなっていますので、体調管理をよろしくお願いいたします。