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２年生は、職場体験について学年発表します。

仕上がりが楽しみです。乞うご期待！

R6 平野中学校だより「マロニエ」No.１１.pdf　を発行しました。よろしくお願いします。

素敵な作品が仕上がっています。

梨秋祭当日、展示発表見学の時間が設定されています。お楽しみに！

３年生が技術・家庭科のテストに臨んでいました。iPadを使用して答えると、自動的に採点されます。

時代も学校もどんどん進化しています。

ICTを効果的に使うことは、先生方の働き方改革にもつながります。

「故郷」の回想シーンを読み深めました。

何度も音読しました。

音読は基本です。

グループのみんなと考えます。

　主人公の「私」は２０年ぶりに故郷に帰ってくる。かつて地主であったが、今は没落してしまった生家の家財を引き払うためであった。主人公の想い出の中で美しかった故郷はすっかり色あせ、土地だけでなく住む人の心さえも貧しく荒み果てていた。主人公は、少年時代に仲良く遊んでいた小作人の息子・閏土（ルントウ ）との友人として再会を楽しみにしていたが、再会した閏土との口から出た言葉は、地主階級と小作人という悲しい身分の壁を否応無く突きつけるものであった…　私も中学生のとき、読みました。１９５３年からずっと教科書に掲載されている名作です。

　本校の裸眼視力１.０未満者は68.1％です。昨年度より減少しましたが、福島市・福島県・全国より、割合は高い状況です。10月10日は「目の愛護デー」であり、目の健康の大切さを啓発し、眼疾患の予防を促す日として定められています。本校でも衛生管理委員のみなさんが、昼の放送でいろいろなお話やクイズを行い、「目を大切にしよう」と呼びかけています。

特に１年生は、裸眼視力C（0.3～0.6）の割合が多いそうです。早期受診をお勧めします。

保健室前の掲示にご注目ください！

ペットボトルの水を「どのくらいの時間、冷えたまま保つことができるか」これまで学んだことをもとに導きだします。

一次関数とみなすことができるかも。

表、グラフ、式…を使って考れえば、美味しく（冷たく）ペットボトルの水を飲むことができるタイムリミットがわかる！

わかる喜びや学ぶ意義が実感できる授業を目指して、精進しています。

合唱コンクールのリハーサルを学年ごとに行いました。

iPadのシートを使って、お互いにアドバイスを行います。

学年主任からの講評…「感動した」とのことです。

さすが３年生！

音楽の先生から、リハーサルのねらいをお話いただきました。

合唱コンクール実行委員も活躍しています。

担任の先生も本気です。

学年主任から講評「まだ７日もある！追い込みを期待している」とのことです。

はじめて合唱コンクールに挑む１年生も、３年生を見習って立派なリハーサルの態度です。

学年主任の講評「はじめてなのに立派！　本番での大きな感動を楽しみにしている」とのことです。

３年生は録画した映像を見て、自分たちの姿・音楽を客観視→課題→さらなる練習につなげます。

２０日のコンクール本番がとても楽しみです。３年１位の学級が、１１月に行われる「福島市総合文化祭」の出場権を得ます。福島市が誇る「ふくしん夢の音楽堂」を目指して、がんばれ３年生。

本日の給食献立は「さばのおあかかに・ごもくまめ・のっぺいじる・ごはん・牛乳」でした。

いい笑顔。

ごちそうさまでした。

一筆一筆、大切に、集中しています。

「日光」という文字。簡単なようで、バランスをとるのがなかなか難しそう…。よい作品が仕上がりますようね。