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ペットボトルの水を「どのくらいの時間、冷えたまま保つことができるか」これまで学んだことをもとに導きだします。

一次関数とみなすことができるかも。

表、グラフ、式…を使って考れえば、美味しく（冷たく）ペットボトルの水を飲むことができるタイムリミットがわかる！

わかる喜びや学ぶ意義が実感できる授業を目指して、精進しています。

合唱コンクールのリハーサルを学年ごとに行いました。

iPadのシートを使って、お互いにアドバイスを行います。

学年主任からの講評…「感動した」とのことです。

さすが３年生！

音楽の先生から、リハーサルのねらいをお話いただきました。

合唱コンクール実行委員も活躍しています。

担任の先生も本気です。

学年主任から講評「まだ７日もある！追い込みを期待している」とのことです。

はじめて合唱コンクールに挑む１年生も、３年生を見習って立派なリハーサルの態度です。

学年主任の講評「はじめてなのに立派！　本番での大きな感動を楽しみにしている」とのことです。

３年生は録画した映像を見て、自分たちの姿・音楽を客観視→課題→さらなる練習につなげます。

２０日のコンクール本番がとても楽しみです。３年１位の学級が、１１月に行われる「福島市総合文化祭」の出場権を得ます。福島市が誇る「ふくしん夢の音楽堂」を目指して、がんばれ３年生。

本日の給食献立は「さばのおあかかに・ごもくまめ・のっぺいじる・ごはん・牛乳」でした。

いい笑顔。

ごちそうさまでした。

一筆一筆、大切に、集中しています。

「日光」という文字。簡単なようで、バランスをとるのがなかなか難しそう…。よい作品が仕上がりますようね。

各学年の発表準備も着々と進んでいるようです。

皆、生き生きと活動しています。まさに、輝きの瞬間。ここが、青春の舞台。