カテゴリ:5年

　糸のこで木を切っています。

　曲がった線も切れるからおもしろい木の作品ができます。

　切り込みを作って木を組み合わせて、立ててみました。

　かわいいカメの作品になりました。

　鳥のような作品ができました。

　木が大好きになりました

　こんな雨降りの日は、教室で楽しむのが一番。

　人狼ゲームをやろう！（みんな仲良しだな～）

　私は市民。ぼくは人狼じゃないよ。じゃ、だれが人狼なの？

　(*´σｰ｀)ｴﾍﾍ

　大変です！手洗い場で人が泳いでいます

　まずい！うしろのタイヤがない

　こんな高いところから飛びこむって？！

　これらの作品は、５年生が学校で見つけたものや場所で、想像した世界です。あまりの発想のおもしろさにしばらく見入ってしまいました。

　なるほど、木琴が階段ねぇ～

　飛び石の周りを青くすると海になったね。

　想像はその人だけのもの。友達の作品を見て自分の見方にはなかったものを感じて、楽しみました。

　夏の間、理科室で借りぐらししていたきんぎょたちを、５年生がふるさとのプールに放します。

　きんぎょを驚かさないよう、慎重に運びます。

　きんぎょは全部で２１匹。

　みんな元気です。

　よおし、放すよ。元気でがんばれ～。いっぱい仕事してくれ～。

　全員無事にふるさとにかえりました。

　でも、なかなか私たちのそばから離れようとしない金魚も。

　来年は、どれくらい大きくなっていると思う？　これくらい！！

　３Rは聞いたことがある。ごみを少なくするためのRからはじまる３つのことばのこと。

　リデュース、リユース、リサイクル。もうすでにやっていることもあれば、これから取り組むことができることもありそう。

　あと２つRがある。リフューズ、リペア。受け取らないこと、修理して使うこと。

　これには、ちょっとした勇気と技術が必要だ。いらないものをお断りすることの勇気。そして、修理のわざ。

　５Rの一番深いところには、もったいないのこころがある。家庭科では、５Rが本当にできるために必要な心と技を学んでいる。

　おや、はしごを使ってどうしたの？　これはラダー。陸上運動の基本を学ぶのによいアイテムなのだそう。

　こっちはミニハードル。大きなハードルを使う前に、足の動かし方を覚えるそう。

　体を動かすと、心まで動いてくる。だんだんのってきた。楽しくなってきた

　植物には実がなる。いったい、どのようにして実はできるのか？

　ははあ、「花粉」か！

　ヘチマだと、おばなの花粉がめばなのめしべにつく。するとめばなに実がなる。

　おしべとめしべが一つの花にあるものと、別の花になっているものもある。

　自然の営みは本当に奥が深いなあ。身になる話でした。

　プールに浮く下小っ子を発見！　でも、だいじょうぶ。みんな気持ちよさそう。

　今、着衣水泳の学習中です。水での事故を想定し、服を着たまま、空のペットボトルなどを浮き具にして長い時間浮いてみよう。

　泳ぐときには、靴を脱ぐものですが、ご覧のとおり、靴は浮きます。だから履いておくと浮きやすい。

　救助されるまで、そうして浮いていられるといい

　久しぶりのおひさまなので、子どもたちの気持ちはプールに向いています。

　よおし、入ろう。「ひゃ～、ひゃっこい！」

　ずっと入っていなかったので、プールの水もすっかり冷たくなっちゃったようです。

　でも、泳ぎは忘れていませんよ。いい泳ぎができました。お見事！

　何を撮っているの？

　ランドセル？　えっ？また撮影？　えっ、また？

　ははーあ、１コマ１コマちょっとずつ動かしながら撮影しているんだね。それを続けて再生すると、ランドセルが動く動く！おもしろ～い

　これから、紙粘土で作った人形たちを動かすそうです。

　黒板の絵が動くそうです。

　先生がおもしろく動くそうです