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6年生教室です。

学習、生活、運動それぞれについての学級の
めあてについて話し合っていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自分たちで決めためあてです。達成できるように、みんなで
協力していってください。そして、より良いクラスにしていってくださいね。

４月２５日（火）の給食です。

 

ソフトめん

牛乳

ミートソース

カラフルサラダ

清見オレンジ

 

 

 

 

 

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

明日は給食がありません。弁当持参となります。

５年生教室です。

これまでの単元の学習を生かして、

直方体と立方体の体積を計算で求める
学習をしていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

直方体の体積は　たて×横×高さ

立方体の体積は　一辺×一辺×一辺　で求められることを学んでいます。

たてが４ｃｍ　横が６ｃｍ　高さが４ｃｍの直方体の体積は
４×６×４＝９６　答え９６㎤　と求められました。

次の問題　たてが１ｍ　横が４０ｃｍ　高さが１０ｃｍの直方体の体積
については、よく考えなければならない点が出てきました。

長さの単位がｍとｃｍが混在しています。どうしたらよいのか、子ども達は
考えます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

単位をそろえなければならないことに気づいたようですね。

２年生教室の廊下側掲示板に
子ども達が校舎周辺の観察をして気づいたことを
まとめた学習カードが掲示されていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　

 

 

　　　　　　　　　　　　　　

 

 

 

 

　花壇のチューリップの様子や、桜の花の様子について気付いたことを

自分の言葉で表現していました。絵も、実物をしっかり観察して、特徴を
よくとらえて書くことができていました。

 

3年生教室の廊下を見ると
かわいい作品が展示されていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

カラフルフレンズという題名がついていました。

透明な袋に、いろいろなものを入れたり、合体したりして、
想像豊かにかわいいお友達を作ったようです。
子ども達の発想の豊かさにはいつも感心させられます。