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　今日は２・４・５年生の登校日でした。

　どの学級もピンと背筋を伸ばし、先生の話に

耳を傾ける姿が印象的でした。

明日からの家庭学習につながる指示ということもあり、真剣な様子。

　でも、休み時間には校庭などで思い思いに、そして楽しく過ごしていました。

　各学年とも、机と机の間隔を広く配置したのですが、

子供たちが座ってみると、体の大きい５年生は、

３０名ということもあり、やや密着感がありました。

　急遽、音楽室の楽器などを移動させ、引っ越しです。

来週から、教室よりは広い場所で学習することになります。

　今日も本の交換をしました。来週の登校日までに読めるとうれしいです。

　今日は１・３・６年生の登校日。

子供たちの笑顔や歓声が戻り、

学校らしい雰囲気を感じた午前中でした。

　学習や生活指導の間をぬい、３密に配慮しながら

発育測定や本の貸出しを行いました。

漢字の学習の指導中、「先生、楽しい～」との子供のつぶやき。

昇降口での見送り時、「今日はどうでしたか？」との問いかけに、

「楽しかったー。」と笑顔で答える１年生。

　明日の登校日（２・４・５年生）も待ち遠しいです。

先生方のメッセージに

子供たちへの担任愛を

感じます。

　いよいよ明日は、１・３・６年生の登校日です。

持ち物の準備はできたでしょうか？

　先生方も子供たちに会えるのを楽しみにしながら、

課題や教室環境の準備を進めてきました。

　安全に登校してください。

　臨時休校期間中、読書を奨励してきましたが、

福島市教育委員会でも、自宅で過ごす時間が多いこの機会をとらえて、

「読書オリンピックふくしまっ子大会」を実施します。

　第一弾として「読書マラソン　～めざせ、金メダル！」にチャレンジします。

４月から読んだ本の冊数を数えますので、学校から借りた本だけでなく

おうちで読んだ本の記録もとっておいてください。すでに読んだ本もOKです。

　今回は初めての試みですので、ページ数にはこだわらず、

冊数のみで記録を積み重ねます。長いお話を読んでいる子供たちには

ちょっと不利になるかもしれませんが、学校では累計３０００ページくらいを

目指してほしいなと考えていますので、

このままじっくり本に向き合ってほしいと思います。

　明日の登校日にも、本の交換ができますので、

借りていた本を忘れずに持たせてください。

　先ほど、今週の登校日の持参物を

メールにて連絡しました。

　久しぶりの学校ですので、忘れ物のないよう

ご確認をお願いします。

　家庭で過ごす時間が長くなり、

各ご家庭で様々な工夫をされていることと思います。

県学校給食会からも「作ってみよう！給食レシピ」が

届いております。登校日に配付したいと思いますので、

ぜひお子さんとチャレンジしてみてください。

　本校の教職員も、連休中、物作りに挑戦したとのことです。

布製マスク作り、お菓子作り、革製品作り・・・

いろいろな技に驚いています。

　ステイ・ホームでの連休はどのようにお過ごしでしたでしょうか？

　保護者の皆様には、約一か月の臨時休校期間中、

子供たちの安全な生活にご協力いただいておりますことに、

心より感謝申し上げます。

　臨時休校は延長となりますが、メールでもお知らせした通り、

登校日が設定されております。

☆　１・３・６年生；５月１３日（水）

☆　２・４・５年生；５月１４日（木）　です。

　持参物などにつきましては、学習計画表ができ次第、

来週前半に再度、ご連絡いたします。

　学校では、先生方の感染防止対策として、

向かい合わせに配置されている職員室の机と机の間に

シートを張りました。特別な状況ですので、

先生方同士のコミュニケーションがいつもにも増して

欠かせません。シートをはさんだ和やかな会話が聞こえてきます。