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　読書活動を奨励していますが、

子供たちの活用が増えた「ゆの図書館」にも

手作り仕切り板を設置しました。

　貸出しや返却を行う学校司書さんや図書委員会児童も

本を借りに来た子供たちもこれまでよりも安心ですね。

「読書オリンピック in ゆの」への取り組みも順調のようです。

「くっつかないで～」「間をあけてね。」

新生活様式での学校生活で増えた指導中の言葉。

子供たちも分かっているのですが、

気が付くとつい、お友達のそばに行っていることがあります。

　今日は下学年が体育を学習しました。

　子供たちなりに気を付けながら頑張っていました。

　６年生は理科で「物の燃え方と空気」の学習をしています。

今日は、物が燃えた後の空気にどんな変化があるのか、

石灰水を使って実験しました。

ろうそくが燃えた後のびんの中に

二酸化炭素が増えたことを自分の目で確かめました。

指示をよく聞いて、静かに実験していた子供たちでしたが、

透明な水が白く濁ると、思わず声が…。つい私も…。

　今日は上学年の視力検査を行いました。

保健室の床にはフットマークとラインがわかりやすく示され、

順番を待つ子供たちは、自然とその場に並んで待つことができました。

いろいろな場面で、「離れて静かに待つ」ことに慣れつつあります。

　臨時休校中から、ステイホームが続き、

どうしても体を動かす機会が減ってしまいました。

そんな子供たちの実態を考慮しながら、

体育の授業が行われています。

　新型コロナウイルスへの対応だけでなく、

熱中症防止にも注意！水分補給を入れながら

授業を進めています。