カテゴリ:3年

　３・４年生は、「つるし雛（びな）」つくりにチャレンジ中です。これが、つるし雛↓

　すてき！作ってみた～い。

　先生から、やり方は教わった。でも・・・

　私たち、針も糸も使ったことないの！どうする、どうする？

　でも、チャレンジ精神の下小っ子、がんばっています。

　こんな完成を目指しています

　ごんべにんじんとは、これ！

　下川崎地区のブランド。おいしいと評判のにんじんです。今日は、収かくの現場に３年生が行っています。

　広い畑の収かくは、たいへんな仕事です。私たちも手伝います！？

　よいしょ、おっとにんじんが見えた！！

　ほら、ぬけた。土がほわほわとやわらかいので、ぼくたちの手でぬけます。

　やさしいおじさんたちに、おみやげをいただき、ごまんえつ

　ごんべさんの会のみなさん、ありがとうございました。

　うわぁ、大変だぁ。校庭から煙がでてる！

　ご安心を。これは虫めがねを使って光を集める実験です。

　黒いところが焼けました～

　「カードのチェックをお願いします！！」と意気揚々やってきた下小っ子たち。

　マラソンカードがカラフルだ。３・４年生は、校庭を８０周するとカードが全クリです。

　これまで学校中の先生からチェックを受けてきました。

　走ることはつらいけど、カードがちょっとした励みになってがんばれる。

　そして、なにより、いっしょに走る仲間がいる。だから、がんばれる。

　よおし、今日もみんなで走ろう！

　１１月には、校内マラソン大会があります。長い距離を走るだけでなく、きつい坂道を走るので、今からがんばって練習しています。

　３・４年生は、今日はコースを見学し、走り方を考えました。

　下り坂は飛ぶように走ろうかな

　コンパスの使い方は、慣れが一番。

　みんな楽しくがんばっていますよ。おやっ？

　なんか、いい感じの絵になってきたのでは？　シャボン玉みたい。

　重ねてかいたら、不思議なもように。

　大きさのちがう円をいくつもかいて、的あてかな？

　楽しく、コンパスが使えるようになりました

　本番までまだ２週間もあるのに、この完成度！

　３・４年生合同の劇は、衣装を着けて体育館のステージでの本番スタイルでの練習です。

　きまった！！でも、あまり詳しくお伝えするのはやめておきましょう。

　　なかよし家族です。小さいのはワンちゃんかな？

　これも家族でしょうね。ネクタイ姿はお父さん？

　家族がソファーでのんびりしています。

　大家族ですね。どれがだれかはちゃんときまっている。

　バスとハリネズミ。おもしろい組み合わせです。

　すてきなイスです。すわってみたいですね。　いろいろなどうぶつ。ハリネズミの針が多くて大変。

　みんなからのコメントがうれしい

　♪　毎朝、学級の歌を楽しく歌っています　♪

　でも、もっと元気になろうと思います。そこで、学級の歌にふりつけします。

　「いつも　勉強している」はどんなふりつけですか？う～ん、むずかしいな。

　こんなのではどう？

　いいねぇー

　だんだん、のってきた。楽しくなってきた。

　「♪　天才だ　♪」のポーズで、ハイ完成！

　国語辞典を開いてみよう。言葉の意味がわかる、と～っても便利なアイテムです。

　「うずまく」を調べたいです。どこにあるかな？　５０音順がカギですね。

　ありました！うれしい！

　せっかく調べた言葉だから、書いておこう。

　言葉一つ一つをていねいに調べると、ライオンのジンザの気持ちがもっとわかってきたよ

　かけ算九九は言えます。でも９×９までしかないね。

　２３×３はどうやればいい？

　２３をわけるんだ。２０と３に。

　よおし、みんなに私のやり方をしょうかいしよう。

　算数はつみ重ねの学習です。前の学習を使って考える。だから、１歩１歩確実に進んでいきましょう。

　これまで私たちに楽しく英語を教えていただいたアンドリュー先生は、オーストラリアに帰ることになり、今日が最後の授業となりました。

　最初から、いつもとはちがう３年教室の雰囲気です。

　What    ◇◇◇    do  you  like？　の会話の学習ですが、子どもたちはアンドリュー先生との最後の時と思ってなのか、先生の好きなことを質問ぜめに・・・

　好きな動物は「カワウソ」と聞き出しました。

　最後は、サプライズタイム。８人からのメッセージです。どうぞ。

　わー、アリガトウ！

　ミナサン、イママデ　アリガトウ。　マタ　イツカ　アイマショウ。

　学級の歌の歌詞には、３年生のとくちょうを表したいな。

　熱心な話し合いです。「勉強もできる」を入れたいです。

　みんな「なかよし」を入れたいな。

　世界に一つだけの歌が完成しつつありました。

　♪「森のくまさん」の曲にできた歌詞をつけるそうです。

　ほーら、とぶよ。見ててね。

　せーのっ！

　わーっ！

　ヒョイと！

　ボンッ！　きまった

　始業式の日の先生の黒板を見て奮起した３年生。今日は黒板アートに挑戦していました。

　ドラえもんとドラミちゃんがよくかけていますね。これからのアートも楽しみです

　うわぁうわぁ、英語のテストだって。こわ～たのし～い

　How  many？　数を英語で答えるんだね。できるかな～。

　three！　Ok  Good  Job !

　なんか、先生が外国人に見える

　算数の時間、問題が２つ並んだ。「２３人が４人ずつイスに座るとイスはいくつひつようか？」と「２３個のタイヤで車を作ると何台できるか？」

　一瞬でピンときた。２つとも同じ式で求められる！「２３÷４」

　さあ、といてみよう。かんたん、かんたん。式の答えは「５あまり３」　じゃ、答えは？

　あれぇ？イスはあまった３人のためにもう１脚ふやさないとならないね。車は・・・？？？

　式の結果が答えと一致しないこともあるのか！こりゃ、まいった。でも、よいことを学んだな。

　じゃ、こんな問題の場面では答えはどうなるの。⇒みんなでした。

　おすすめの本を紹介します。

　タブレットを使って紹介文を作ってみよう。そうするとあとで、共有できるからね。

　わたしのおすすめの本を紹介します。

　へえ～、おもしろそう。今度読んでみたいな。

　ICTの先生方も、下小っ子の自由自在の操作に「あっぱれ！」

　３年生の学級会、本日のぎ題は「お楽しみ会でやること」です。　「お楽しみ会をして、みんなが楽しくなれば、今よりももっとなかよしになれます。」

　なるほど。「楽しい」をみんなで共有することで、より心の通う関係になれるということか。深い！

　一人一人が自分の考えを事前に用意してのぞんでいます。

　それでもなかなか自分の考えが伝わらない。みんなも友達の考えを理解しようとがんばります。

　ときには反対の意見もでます。でも、考えの違いはあって当然。おたがい折り合いをつけるのが学級会での学びです。

　みんなが楽しめる遊びがどんどん整理され、しぼられていきました。さあ、どんなお楽しみ会になるのでしょうか？今から楽しみです

　学級のはたを作っています。

　絵の色を決める人、絵の位置を決める人、下絵をかく人・・・など分担もできています。

　はたの絵がらはタブレットでもう作ってあります。さあ、どんな学級のはたになるのでしょうか。たのしみです。

　学級での話し合い活動が、形となって実現していきます。