2020年12月の記事一覧

　「さようなら。よいお年をお迎えください。」１年生が、大人のあいさつをしてきましたよ。

　「今年も大変お世話になりました。よいお年をお迎えください。」さすが５年生。

　冬休みはお家で楽しくすごしてください。来年１月８日にまた会いましょう。

　さようなら。

　２学期の一人一人の努力をたたえて、担任の先生から例のものを受け取りました。

　学習でのがんばりやたくさんの行事で見せた姿をほめられて、本当にうれしそう。

　自分の席に戻ると、中をそーっとのぞいてみた。

　満足そうな笑顔がこぼれた。本当によくがんばりました！！

　本日、予定より1日早い第2学期終業式を行いました。新型コロナウイルス対策のため、放送での式となりました。

　初めに校長から、第2学期に子どもたちが頑張ったことについて話がありました。1つ目は「あいさつ、返事」2つ目は「思いやりのある行動」3つ目は「健康に気を付ける」でした。

　みんなとてもよくできるようになりましたが、日々の子どもたちの様子から、代表児童を挙げて紹介していました。

　名前が出た子どもはとてもうれしそうでした。そして最後に、紹介しきれなかったみんなへ大きな拍手を送っていました。

　その後、各学年の代表児童による、2学期の振り返りと冬休みのこと、3学期の抱負などの発表がありました。

1年生

2年生

3年生

4年生

5年生

6年生

　素晴らしい発表でした。

　最後に、生徒指導担当から、冬休みの生活について話がありました。新型コロナウイルス感染症の猛威が止まらない状態ですが、明日から始まる16日間の冬休みを充実したものにしてほしいです。

　２学期の自分を振り返った作文を発表しています。

　２学期には、学習発表会やスポーツフェスティバル、宿泊学習などの思い出に残る行事がいっぱいあったね。

　いつもの授業、学級での生活、校庭で遊んだこと…これらもみんな大切な思い出でした。

　〇〇さんは、２学期、あきらめないで学習したね。みんなとやさしく接してくれた。

　〇〇さんの成長は、クラスの仲間がみんな感じている。みんなですてきな６年生になろう！

　感染症を防止するため、これまで気をつけてきました。

　マスクをつけることも平気になりました。密接・密集・密閉などの意味も知りました。

　今、新スタイル下川崎バージョンをもう一度確かめて、しっかりと取り組まなくてはならない時です。

　感染防止とともに、心の教育も進めています。ご家庭でもお願いいたします

　２学期の残りが１日減ったよ！

　図工の作品を仕上げなくちゃ

　すきな本のしょうかいもあったよね。

　がんばってかいたら、すすむすすむ。

　かけ算のおべんきょうもまとめなきゃね。

　だいじょうぶ。しっかりわかっていますから。

　心を落ち着けて「心」を書きましょう。

　あわてない、あわてない。今までどおりがんばります。

　私たちの教室は、先生を含めて20名で生活しています。

　コロナ対策で、換気をしっかりしようと思います。

　今日は晴れて暖かでしたので、授業中も常時換気をしています。

　反対側（廊下側）の窓も常時開が効果的です。

　寒い日は、寒気十分にならない程度に、換気10分ぐらいにしようと思います

　1975年と2015年の人口分布図を見比べています。形がぜんぜん違う！

　高齢者の割合が多くなっています。「高齢者」って何歳のこと？

　辞書で調べたら、65歳以上となっていました。年金がもらえる歳だね。

　グラフを読み取ることは、社会を考えること、そして未来を見据えること。算数の学習は生きていくことに役立つものなんだ。

　コロナにかかった人がいるぞ！どうする？えー⁈やだー、こわい。

　そうだ！コロナになりたくないのは、みな同じ。でも、かかってしまった人に対する誹謗中傷は、なくならない。なぜ？

　それは、不安だから。「病気になりたくない。こわい。」という意識が、あいまいな情報に飛びつかせる。

　私たちは、冷静に考えることを学びました。社会全体がそうであることを願います。

　１年生の音読はっぴょう会にしょうたいされました。

　はっぴょうする人と、聞く人がこんなにはなれて、「ソーシャルディスタンス音読はっぴょう会」でした。

　すらすらとよめていますね。さすがに１年下小っ子たちだ。おっと、きょうかしょを見ないでよんでいる人がいるよ。

　おっと、てぶりをつけている人もいる。

　なにぃ？！きょうかしょにないせりふがとうじょうしたぞ。なんだ、なんだ？いったいなにがおこった？

　グループではなしあって、せりふをつけたしたそうです。やるなぁ、１年生。

　そして、山びこさんの「ありがとう、ありがとう、ありがとう、あり・・・」がさいごによいんと、しずけさをかもしだした。

　ここさいきんで一ばんの、かんどうをいただきました

　今朝の二宮金次郎さん。大変ですね～

　学校の坂を登るのもひと苦労です。

　でも、

　は、

　たのし～い！！！

　ほら、ぼくが新雪に一番乗りだよ！

　定番の雪だるまつくり。

　そして６年生は、かまくらづくりを始めた。さあ、完成を祈ろう。

　うっすらと積もった雪の日の登校でした。

　すべったりしないように、長ぐつやブーツ姿の子が多かったです。

　あちらにもこちらにも、ここにも雪が降り積もっています。

　ここは、クリスマスケーキのよう。

　そして、二宮金次郎さんの像にも・・・

　「冷たくてかわいそうだから、雪を落としてあげるね。」

　10班ちゅう４班が、ドッジボールを選んだ。

　そして２つの班が、カルタとり。

　３つの班が、トランプ。

　そして、残りの１班が、ペン落とし。これは、ハンカチ落としのペンバージョンとのこと。

　外は雪。こんな日は室内で遊べるのがいい。

　朝から降り続いた雪が、うっすらと校庭に積もったことで、子どもたちは大喜びで校庭に出て、雪だるまや雪合戦を楽しんでいます

　去年はほとんど雪が降らなかったので、雪遊びができませんでしたが、今年はたくさんできるかな？

　大人は寒くて、雪を嫌がりますが、子どもたちは大喜びです

　はこの中のチョコレートを数えます。１つずつ数えるのは、もう卒業です。

　なやんで、なやんでたどりついた。

　はい！（私をさしてちょうだい、先生！）

　そうそう。かけ算を使ったのね。私もおんなじ・・・あれ？私はちがうやり方だよ。

　こんどこそ、さしてちょうだい！！

　「なんか読もうかな。」なんて気持ちで、図書館に入ると、

　手に取った本の内側に・・・

　先に読んだだれかが、コメントをつけてくれていた！

　深い森の入り口にある看板のようで、安心していけそうな気がする。

　大事にされている本も、それだけみんなが読んでいるわけで、安心していけそうな気持ちになる。

　やっぱり、背中を押してくれるだれかがいると、本は読みたくなるんだ

　電気のお勉強をしっかりとした３年生は、電気を使ったおもちゃ作りをはじめました。

　教科書どおりに作るんじゃ、芸がない。教科書を参考に、自分たちオリジナルのおもちゃを作るんだ。

　銅線にさわると電気がつく仕組みを使って・・・

　針金をたくさんおねがいします！！

　ごはん＆みそ汁作りをやっています。

　準備万端は、５年生も。

　ご飯は、火をつける前に給水をしっかりとすること。

　その間、みそ汁の具材を刻む。具材は班の人たちの好みで、いろいろに。

　油揚げ、大根、ネギの組み合わせですね。おいしくなりそう。

　うま味のもと、だしを取ります。これも、かつお、昆布、にぼしと、班それぞれに。

　だしの味比べ。利き酒ならぬ、利きだしか？　違いは歴然でした！

　こちらは、和の文化をまとめた、パンフレットになります。

　和と聞いて、連想するのはなんでしょう？５年生は、「もち」「たたみ」「着物」「けん玉」を選びました。　和のブームが長いこと続いています。５年生のパンフレットは、興味のある人に読んでいただきたいですね。

　結びにつけられたコメントが、とても説得力があります。

　今日は、５年生を特集します。まずは、センスが光る作品をご覧あれ。

　糸のこで切った木が色づけられて、折り重なっています。ひとつの空間を作ります。

　自分の部屋のお気に入りのコーナーに置きたい一品です。